北师大版全真五年级下册语文期末试卷.docx

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1、北师大版全真五年级下册语文期末试卷时间:90分钟 满分:100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 下列词语分类正确的一项是( )A .精卫填海 愚公移山 任劳任怨 无价之宝B .神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆C .虎背熊腰 姹紫嫣红 巧舌如簧 应接不暇D .健步如飞 活蹦乱跳 冲锋陷阵 程门立雪2. 给下列划线的字选择正确的解释。熟:A食物烧煮到可吃的程度;B植物的果实或种子长成;C程度深;D熟练,对某种工作精通而有经验;E因常接触而知道得清楚;F经过加工或炼制的。春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。_熟能生巧这道理人人都懂。_西瓜成熟了,咬一口,甜丝丝的。_妈妈说:“饭

2、熟了,快来吃吧!”_你看,小弟弟睡得多熟啊!_3. 按要求完成句子母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)克隆技术展示前景。(扩句)那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(改为陈述句)少先队员不该向困难低头。(改成反问句)4. 根据语境填写合适的成语。王文好像有难言之隐,想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容:_、_。他的口才真好,说起话来_、_。国庆节,街上行人真多啊!可以这样来描述:_、_。5. 将下列成语补充完整,并按要求写成语。突如_来 相_堂堂 扶老_幼 惊涛_浪五_四海 所向披_ 燃_之急摇摇欲_描写美好景象的:_、_

3、描写人物神态的:_、_形容人非常多的:_、_含有一对反义词的:_、_6. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。_而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。_从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。_即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。_它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。_只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。_别的树木容易招虫。7. 连线题。红楼梦_ 吴承恩水浒传_ 刘义庆杨氏之子_ 施耐庵西游记_ 曹雪芹8. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。1. (1)爸爸常常告诫我:“天行健,

4、_。”2. (2)六月的天,犹如_。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。3. (3)我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“ _,_。”这句名言作为座右铭。4. (4)古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:_,_。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:_,_。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:_,_。9. 根据课文内容填空1. (1)归来饭饱黄昏后,_2. (2)怪生五雨都张伞,_3. (3)大儿锄豆_,中儿正织_。最喜小儿_,溪头_。这三首诗分别描写了作者对童年_,表现了作者喜欢_。4. (4)再见了,亲人一课中那么多朝鲜

5、人民前来送行,为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人?10. 我能用“宽”字组词,并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀,这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂,不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上,我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 阅读草船借箭选段,回答下列问题。 周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生

6、不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1. (1)请写出下列人物特点。周瑜:_诸葛亮:_2. (2)写出下列词语的近义词。才干_ 妒忌_推却_ 惩罚_3. (3)

7、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“三天”?4. (4)周瑜很妒忌诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?13. 读课文体育课,君临天下什么意思?文中指谁,在什么时候有君临天下的感觉。14. 读古诗出塞,文学常识填空王昌龄(698 756),字_,河东晋阳(今山西太原)人。_著名边塞诗人,后人誉为_。三、写作(30分)15. 社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会就什么样子呢? 请你展开大胆的想象,围绕“未来的”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服,也可以写未来的“我”或别人要求:先将题目补充完整。要充分发挥你的想象力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。字数不少于400字。 /

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