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1、中班户外体育游戏：小猴学本领活动目标1.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。2.增强腿部肌肉力量，提高动作的灵敏性及协调性。3.练习侧身爬的动作。活动准备：长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。活动过程一、开始部分：师：今天老师请小朋友们扮小猴子，老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。二、基本部分：1.学习侧身爬。(1)猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀?现在请你们来爬一爬。 (2)猴王：小猴子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴
2、子们用手脚着地的方法来爬一爬。(3)猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。(4)请个别小猴子演示侧身爬的动作。猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁边爬的)这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得时候首先你的眼睛看哪里?(往哪边爬，眼睛就看那边)那你们想不想去试一试?(想)(5)猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。)(6
3、)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。(7)小猴子练习，猴王个别指导。 分析：教师采用模仿的指导策略，随着模仿次数的增多，幼儿会慢慢的积累经验由被动转主动。2.尝试爬得又快又好。3.游戏“爬竹竿”。(1)猴王交代玩法及规则。猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。(2)小猴子进行第一轮循环式练习，猴王个别指导。重点提醒小猴子爬得时候要注意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。(3)小猴子们进行第二轮比赛，看那一组小猴子爬得最快。(
4、4)猴王总结游戏情况。分析：在体育游戏中给予指导，采用较为隐性的方法来提高幼儿的安全意识和保护自己的能力。采用提示性的语言来增强幼儿对危险的意识，让幼儿寻找解决危险的方法。同时通过共同参与和动作示范，来教会幼儿保护自己的动作要求和方法，进而增强幼儿自我保护的意识和能力。4.综合游戏“小猴子摘桃子”(1)交代游戏玩法。猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本领，现在猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去(想)，不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕，(不怕)好听我口令，先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。(2) 小猴子做游戏，猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。 分析：在游戏的过程中，教师采用增添新的游戏情节的指导策略，使游戏注入新的活力。三、结束部分.1.小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉。 2.收拾器材集合回教室。
