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1、 人教版三年级下册英语导学案 课题Unit3 At the zoo 教师天镇县第三小学丁德怀教学目标知识与技能： 能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。和用单词说句子Its .过程与方法： 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。情感态度与价值观：进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。培养学生的观察力和记忆力。重点、难点1、能听、说、认读几个形容词tall ，fat ， thin ， short。2、能听、说、认读几个形容词tall ，fat ， thin， short，并在句子中应用。教学准备图片，录音机，词卡，学与教的过程学案教案自主学习 1、听录音，读
2、一读Look at that monkey.Its fat.2、拼一拼，写一写 thin fat short tall3、听录音，跟读课文，十二小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。合作探究 1.我会朗读“Lets learn”1) 自由读。 2）各组小组长或推荐优秀组员领读。 3）小组比赛读2.我会根据Lets do中图示，进行动作练习。答疑解惑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解疑课堂检测一、把下面相反的两个词连接起来。Thin short tall fat 二、请用Look at.Its .简单描述物体。 三、这节课你学会了什么？ （一）热身（Warm-up）（1）自由谈
3、话（2）与学生就“动物”的话题进行对话。（二）课前预习（Preview）I have a panda.Me too.I have a tiger.Me too.I have a monkey.Me too.I have a cat.Me too.I have a dog.Me too.(三）呈现新课 Presentation1）出示图片，教师说：You can see a zoo. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 板书课题At the zoo教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学
4、生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。学生总结相反词同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词。（3）播放Lets learn 部分的录音，学生跟读单词。（四）反复操练 （1）教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：拍写单词游戏，每组上来一个成员，听单词写单词拍单词。（五）巩固延伸Consolidation and Extension1做练习。2试一试给同伴、朋友或家长发Lets do 中的指令（六）小结Sum-up通过本课学习，你有哪些收获？tall fat thin shorttall fat thin short单位板书设计Unit 3 At the zootall fat thin short教学反思
