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1、幼儿园大班卫生保健计划一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了.如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点.回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少.这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进孩子的发展.一锻炼体能，提高幼儿的身体素质.在本学年里，我们坚持以纲要精神为导向，
2、开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质.晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼.富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展.在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力.幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好.二教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作1:进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防
3、感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步.2:良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展.1让幼儿参与制定常规.为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则.如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正.2给予幼儿精神上的鼓励、支持.如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮
4、助，而不是检举、监督.而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦.培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐.3大胆的给予幼儿自由的权利.我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由.幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成.三有意义的远足.远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然
5、的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱.由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、保育工作可是重中之重，1:组织好远足活动首先应做好三个方面的工作1家长工作不能忽视充分发挥家园天地的作用.在家园天地开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的_，探讨家长提出的有关设想等.2安全工作不能忽视由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面.为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作.制定远足活动意外事故急救预案加强教师的安全意识.防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的
6、首要任务是加强教师的安全意识.加强幼儿的安全意识.孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素.我们在教育目标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高.活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患.远足活动每班均有23名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应.在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等.3保育工作
7、不能忽视远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要.做好活动前的保育工作和准备工作.如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等.通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等.活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品红药水、创口贴、药棉等、用于激励幼儿的奖品.做好活动中的保育工作.远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人
8、数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全.做好活动后的保育工作.经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动.做好体弱幼儿的保育工作.由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动.以达到幼儿园面向全体的教育原则.2:我们的活动4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带领下开始了远足活动.8：00我们乘上大二班_爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间相互
9、交换着坐与站，特别是_能主动地让座给同伴;汽车把我们送到_杨家桥，下车后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中_等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在9：30到达_汽渡口._汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹.10：00_汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船.汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢.我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很小，有的运送货物，有的停在岸边_小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且
10、还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻.11：30我们快乐的回到幼儿园.在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力.在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意识到环境的污染：走在_镇的马路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上_渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹：“长江水是_的”，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意.孩子们将这些现象与环境污染联系了起来.于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境保护的问题
11、.开展了主题活动“我是环保小卫士”.远足活动意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛，“环保”这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪.忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提高.或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进.4 / 14幼儿园大班卫生保健计划2安全第一一直是我们幼儿园工作计划中最重要的.班级的保教人员在思想上都有树立“安全第一”意识.幼儿园教育指导纲要试行明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位.因此，我们要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，
12、从而更好的开展各项教育教学工作，在这一学期里，现结合本园及我班实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并按照要求严格执行.一加强幼儿的安全教育我们每天都应该做到这些，首先是晨间入园.做好晨间接待，配合医生让幼儿每天早上入园坚持接受健康检查.提防幼儿携带危险物品入园，和家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检.及时了解带药幼儿情况，根据家长的服用要求，保证幼儿服药及时、正确，谨防服错、多服、漏服现象的发生，并将药品放在幼儿够不到之处.再者要每天认真检查幼儿的出勤情况，做好出勤登记，对缺席或者请假的幼儿及时了解原因.保育人员要保证幼儿洗浴室干爽整洁，教师要时刻注意维持幼儿喝水的秩序，防止幼儿碰撞.二
13、上课其间，教师要加强课间巡视保证幼儿不争抢玩闹，不追赶、不爬高、不作危险动作、不乱吃东西、不将异物塞入耳、鼻、口内.幼儿进餐时，适时教育幼儿形成独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽，避免噎食.幼儿午休时，值班教师一定要加倍看好幼儿，不忽视午休幼儿，尤其是服药幼儿.组织好幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等.教师加强巡视，发现异常情况及时汇报.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品.三幼儿园对于环境卫生预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教室的通风、整洁，保证区角材料的安全、卫生.保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要
14、形成一人一杯一巾的习惯.四教师要严格书写检查记录，及时清点人数和物品.严格执行幼儿园接送规章制度，提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失.教师下班离园时在班内各处检查，水、电、门、窗处理到位.幼儿园安全源自于良好的秩序，对于幼儿我们要一点一滴开始努力，并逐渐严格要求.培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.教师要确保幼儿上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶，互相谦让，知道上下楼梯时要靠右走.教师要抓住时机向幼儿进行自我保护的安全教育，知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体
15、.教师教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀.我们教师在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110:120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素.只要我们在工作中时刻做到高度警惕，把幼儿的安全放在第一位.懂得结合一日生活活动，并且创设有关安全教育的环境，适时的对幼儿进行安全卫生教育，时常开展相关的活动，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力.教师要合理利用家园联系册，或家长接送幼儿时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也更加重视对幼儿进行安全教
16、育，更能加强家园之间的联系，才能真正保证幼儿的安全.6 / 14幼儿园大班卫生保健计划3本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名.经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同水平的提高.他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒.大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定.社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能
