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1、阅读复习系列之概括文章的主要内容花都区狮岭镇杨屋二小 杨笑清教学目标：1、通过复习，归纳，整理小学常见文体常用的概括文章主要内容的方法，帮助学生形成知识的体系。2、通过讨论、练习，引导学生举一反三，拓展延伸，提高学生概括主要内容的能力。3、培养学生善于发现、善于观察、善于总结，并逐步提高他们解决问题的能力。教学重难点：掌握概括主要内容的方法，对学生进行迁移能力的训练，提高学生概括主要内容的能力。课时安排：一课时教学过程：一、谈话、导入同学们，今天我们复习的内容是概括文章的主要内容。大家觉得概括主要内容难不难？那如何突破这个难点呢？老师认为关键在于我们要潜心读书，并要掌握常用的读书方法。二、复习
2、、归纳1、请同学们回忆一下，我们学过哪些常用的概括主要内容方法？ （学生板书） 要素罗列法 （你说的这种方法在概括本册哪篇课段意合并法 文）句子摘录法 （我们一起翻开课文浏览一下）课题扩充法 （这篇课文还有哪些概括方法？）取主舍次法2、集思广益，我们一下子了解了这么多方法。好的方法是我们手中的武器，接下来，我们用它们来解决问题。让我们“小试牛刀”好吗？请翻开课文养花概括其主要内容，并说说你是用什么方法概括的。学生汇报，学生评价。听了他们的回答，你有什么发现？（同一篇文章可以用不同的方法概括）（小组合作交流）你觉得用哪种方法最恰当？（段句摘录）继续概括狱中联欢3、师小结：是啊！概括文章主要内容的
3、方法多样，我们更要灵活运用。（板：灵活运用）何类型的文章一般该用什么方法：“宝剑锋从磨砺出，美花香自苦寒来。”同学们手中的武器是越来越锋利了，让我们向最高目标进发。三、练习、拓展1、老师为同学们准备了两篇不同体裁的文章，考考同学们，敢接受挑战吗？（生个人练习，师巡视，挑选应用不同方法概括的优秀答案。）2、展示优秀答案、生评价。何种方法比较合适？你认为他的方法和你的方法哪种会比较合适？状物等文章用什么方法概括最好？四、总结、提高1、谁来谈谈这节课的学习收获？（指名2-3生谈感受。）2、师总结：真好！一课一收获，一步一个脚印。今天我们用手中武器打开了概括文章主要内容的大门，今后我们还要不断学习，发现，把我们的主要内容概括得更好。五、作业：1、概括综合复习中琥珀的主要内容。提示：这两篇文章都是写什么的文章？该用什么方法概括最好？
