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1、 学校 班级 姓名 考试号 . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 20102011学年度第一学期六年级语文期末调研测试参考试题（考试时间：120分钟，总分：100分）一、书写和卷面。（3分）本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。二、字词。（10+4+4=18分）1.看拼音，写词语。rn qi qun sh xin m chn kn xun rn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.把正确选项的序号填在句首的括号中。 （ ）下列加点字的读音正确的一项是 。 A 坍塌（tn） B 择菜（z） C 轻蔑（m） （ ) 随着气温的回升，河面那层厚厚的冰渐渐 了。 A 融化 B 熔化 C
2、溶化 （ ）与小说草房子中纸月性格特点不相符的词语是 。 A 文弱忧伤 B 沉静坚韧 C 活泼开朗 （ ）与“一头雾水”意思不相近的一项是 。 A 摸不着头脑 B 糊里糊涂 C 满头大汗，冒着雾气3. 下面横线上该填什么风呢？请写出。 送爽 细雨 骤雨 知劲草三、句段。（10+9+3+527分）1.默写。读书全在 ，老师不过 。闻官军收河南河北：剑 外 忽 传 收 蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳 ， 。 ， 。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。2.填空。本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 被称为“ ”的科学家史蒂芬霍金；有被称为“ ”的钱学森；还有写
3、出了家、春、秋等伟大作品的著名作家 。（5分）新时代的小学生，不能做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而要牢牢记住陆游的话：“ ， 。”3.鲁滨逊漂流记是英国作家 的代表作。小说主人公鲁滨逊在荒岛上渡过了 年的历险生活，书中写他救下了一个俘虏，并给他取名“ ”。4仿写。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就 ；如果你是 ， 就 。四、阅读。（6+1622分）（一） 姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“
4、喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1我是怎样刁难姥姥的？（2分） 2.从“刁难”和“耍赖”这两个词语可以看出什么？（2分） 3.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话使我们想到一个8字成语“拳不离手， ”。（2分）（二） 夏日原野上的追赶还钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的
5、灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，钻进瓜地摘下一个西瓜。但就在这时，我的背后传来一声大吼，我抱上瓜就跑。虽然他的大吼带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我
6、抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他一瘸一拐的，跑起来的样子很好笑。他怎么就不想一想，有可能追上我吗？我跑了一会儿，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得继续拼命往前跑。在炎炎烈日下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣椒一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么宝贝；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很
7、远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地。他转身走了，那样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的追赶身影。1.从文中找出表示我在被追赶过程中心理变化的词语，填在横线上。（3分） _ _ _2.文中共几处写到老人“一瘸一拐”地追赶？这样写的目的是什么？（3分） 3.画线的句子中“马”比喻谁？“风”比喻谁？作者想表达什么意思？（4分） 4.简要写出倒数第二自然段的大意。（2分） 5.“我”是这场追逐中的失败者，为什么却认为它是生命中最有意义的事？（2分） 6.最后一个自然段在全文中起什么作用？（2分） 五、习作。（30分）一个小组就是一个小社会，大家天天一起学习、生活，肯定有许多特别想说的事，选择一件写下来吧，题目由你自己定。 . 密 封 线 内 请 不 要 答 题
