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1、歌唱二小放牛郎 朱阳二小 赵秀娟一、直接导入 今天我们继续来学习“小英雄”单元的歌唱二小放牛郎 1、齐读课题。2、播放有关小英雄的图片 在战争年代，像二小这样不怕牺牲，机智勇敢的小英雄还有许多许多。你们看出示小英雄图片。海娃，面对敌人，急中生智，把信藏在羊尾巴下，瞒进了敌人，将信安全地送到了八路军叔叔的手上。刘胡兰，面对敌人的刺刀，宁折不屈，视死如归。雨来，为八路军叔叔站岗，送信，还掩护伤员。嘎子，潘冬子.淘气可爱，却一心向往着革命，总是希望自己能成为一名真正的八路军。，他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练自己9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生.救了两
2、个同学。这些小英雄和敌人斗智斗勇，面对敌人，临危不惧，个个都是好样的。二、出示学习目标1、正确、流利有感情朗读课文。2、理解“扫荡、掩护、危急、顺从、埋伏圈、悲愤”等词语的意思。3、学唱歌唱二小放牛郎，加深对课文的理解。三、复习检测词语 王二小献血 英勇玩耍 山沟 埋伏 掩护 牺牲 悲愤 顺从 传扬 挑在 敌人 扫荡 敌人危急 昏头昏脑 乒乒乓乓王二小为了（）和（）的安全，把敌人领进（ ），自己却英勇牺牲了。四学习课文1、介绍时代背景（一）、自学任务：齐读第一小节，想想：牛儿还在山坡上吃草,那放牛的王二小哪儿去了呢？ (被敌人杀死了) （二）小组合作提示 师：敌人为什么要杀害二小呢？带着这个问
3、题,请小组齐读25小节。想一想： 九月十六的那天早上，敌人要干什么？就在这危急的时候，王二小是怎样做的？结果怎样？ 4人小组交流指名答1、谁从课文中读出了答案。（他们上了二小的当。）那二小又为什么要骗敌人呢？九月十六的那天早上，敌人要干什么？ 你能把第2节读给大家听听吗？指名读第2节 2、看图片理解“扫荡” 原来,敌人是要到山沟里去扫荡你知道什么是扫荡吗? (点扫荡)敌人在扫荡时干什么呢？（学生说）在侵华战争这段时间里，日本鬼子在每次扫荡中都会疯狂地实行着“三光”政策。他们每进一个村子，都会抢光村子里所有的东西，还会烧光所有的房屋，让老百姓无家可归。这些可恶的强盗甚至把杀人当作游戏，任意地残杀
4、着中国的老百姓。在南京大屠杀中，就有三十多万的手无寸铁的老百姓死在这群杀人恶魔的手里，万人坑里，中国人的尸骨堆积如山。 孩子们，看到这一幅幅血淋淋的照片，你想说什么？ 心里很难过？（为什么难过）敌人很残暴？（敌人残暴在哪？）他们杀死了许多中国人，还烧房子，抢东西。（知道敌人对中国人所做的一切，你最想干什么？）杀死敌人，赶走他们，为老百姓报仇。3、敌人的扫荡惨无人道，让我们痛恨，而此时山沟里正（引读）潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。如果让残暴的敌人找到他们，那结果会怎么样呢？4、是呀，此时的形势是多么紧张呀！谁来读读第3节呢？5、就在这情况紧急的时候，敌人到了山口却迷了路。你能从课文中找出这
5、句话来读一读吗？（出示：敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。）是呀，愚蠢的敌人就快要走到山口了，却（引读）昏头昏脑地迷失了方向。他们是怎么做的呢？（抓住了二小叫他带路）6、就在这危急的时候，王二小是怎样做的？结果怎样？那二小有没有答应敌人的要求呢？(答应了)你是从哪个词中知道的？（出示后两句）(顺从)他是真的答应了吗?(不是)你又是从哪个词中知道的?（假装顺从），对，二小他假装顺从，是因为他（引说：自有主张）。7、对呀，其实，二小早就拿定了主意，要把敌人（引说）领进我们的埋伏圈。师板书：引敌入圈。8、理解“埋伏圈”这就是八路军叔叔当年埋伏的地方石湖旮旯。9、当敌人知道自己受了骗后，他们是怎
6、样对待二小的呢？师：我们的战斗胜利了，可是，我们的王二小却躺在冰冷的石头上含着微笑死去。（三）自由读第6.7小节，说一说：他为什么脸上含着微笑？1.指名回答 指导：二小为了老百姓壮烈牺牲了，我们不但怀念二小，更要歌颂二小。2、出示第7小节 齐读3、说 二小只是个放牛郎，可人们为什么要歌唱他呢？（指课题）谁来说一说。二小很勇敢。二小很机智。他救了八路军和老乡们。他不怕牺牲。他是个小英雄。是呀，二小用他的勇敢和机智救了后方机关和几千个老乡。八、1、测一测（一）看拼音，写词语。2、（二）填空 3.说一说 战斗结束了，（ ) 来了，望着躺在石头上的二小，眼含热泪说 “ ” 4、二小就这样永远地离开了我们，你有什么话对我们的二小说吗？你能把你的现在的心情说给二小听听吗？九、播放歌唱二小放牛郎视频十、小结1、这首歌唱二小放牛郎传唱了许多年，影响了一代又一代的人们。它表达了人们对和平生活的渴望。真诚希望历史的悲剧不再重演,让和平之光永远照耀地球！2、学唱歌唱二小放牛郎歌曲
