《庆祝2023年中班教师节主题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庆祝2023年中班教师节主题教案.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 庆祝2023年中班教师节主题教案 活动目标： 1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。 3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为教师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 (1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日? (2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。 2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。 (1)
2、教师平常都为你们做过什么? (2)你想对教师说什么?你还想用什么方法表达对教师的庆贺。 3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿争论：你想做什么礼物? (2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 (1)在歌曲我为教师唱首歌的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。 中班教师节主题教案二 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型、稳固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对教师的喜爱之情。 4、感受到教师节的欢乐。 5、知道教师节是几月几号。
3、活动预备： 1、请配班教师协作上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位教师?你们怎样称呼她们?今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好? 二、引导幼儿观看教师特征。 教师：现在我们看看X教师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比方说图案什么的) 请幼儿认真观看、并请幼儿答复。 教师：我们看看X教师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头
4、发，是不是光长在头顶上面呢? 请幼儿认真观看、并请幼儿答复。 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位教师，也可以画两位教师。要把教师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个教师的不同特点。 2、帮忙力量弱的幼儿把握人体的构造关系和各局部的比例。 3、鼓舞力量强的幼儿可以画教师的侧面。 四、评价作品，完毕活动。 1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖教师?哪几张画画的是杨教师? 2、幼儿相互观赏作品。 中班教师节主题教案三 一、活动目标： 1、引导幼
5、儿有挨次的观看图，并对图画进展大胆的想象，大胆叙述。 2、引导幼儿知道9月10日是教师节。 3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对教师的喜爱之情。 二、活动预备： 1、幼儿教材、 2、预备字卡：浪花、大地、边、语言 3、预备字条：教师节 4、预备空白纸，制作贺卡 三、活动过程： 1、谈话：教师节 (1)师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗?” (2)师：“教师节快到了，你想对教师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。 2、请幼儿将书翻到第1页， (1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按挨次观看，留意说话完整。 (2)“图画中的小朋友在干什么呢?”
6、 (3)“你猜猜他们说了什么?” 3、听诗歌 (1)教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指观赏。 (2)“诗歌的题目是什么?” (3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿答复。(浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋) (4)“教师好象谁?”“教师和我们一起干什么?”(教师好象妈妈，就在我们身边;唱歌跳舞嬉戏，学习画画语言) (5)“什么像白云飞上蓝天?”(唱歌教师的歌儿,像白云飞上蓝天) 4、观赏、朗读诗歌 5、制作贺卡，做一件好事庆祝教师的节日 中班教师节主题教案四 活动目标 1.知道教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。 2.能向教师展现所学的本事，和教师抱一抱、亲一亲，问声
7、节日好，回报教师的付出。 3.初步产生喜爱教师、爱教师的情感。 活动预备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解教师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)教师提问。 师：录像里有谁?教师们在做什么?教师教你学会了哪些本事? 3.幼儿展现自己跟教师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展现所学的本事。 4.介绍教师节。 师：宝宝们跟教师学了这么多的本事，教师好吗?你喜爱教师吗? 向幼儿介绍今
8、日是教师节，是教师们的节日。 中班教师节主题教案五 活动目标： 1.了解幼儿园了解园长,会计,保健教师的劳动内容和工作态度，培育幼儿敬重他们的情感。 2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。 一、开头局部 谈话引入活动主题。 1.教师通过提问，组织幼儿争论，引发幼儿参加活动的兴趣。 教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?教师中是否都带班呢?不带班的教师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导力量强的幼儿说出通过访问来了解) 2.幼儿就怎样访问进展争论，教师帮忙归
9、纳。 二、中间局部 (一)幼儿自由结伴争论，教师以参加者的身份参加争论。 (二)有目的的帮忙幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻小扣门，得到允许前方可入内。在仆人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，宁静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：教师，你好。要礼貌地板查找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系? (三)采访活动 1.全班分为三大组，每组实行自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要听从组长的指令。 2.由组长带着组员去访问，教师以参加者的身份跟随他们去，提出建议，帮忙幼儿完成采访任务。 3.访问完毕，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对教师的敬意。 (四)沟通访问的结果，并进展小结。 1.全班聚拢在一起，由三位组长相互表达采访的结果，其他组员补充，以到达沟通的目的。 2.小组代表进展记录。 2.教师引导力量强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是由于有很多人在为我们辛勤地劳动。我们要敬重他们。 三、完毕局部 鼓舞幼儿分为两组，将教师每天要做什么和如何敬重教师用绘画的方式画出来。
