《初一数学练习题-初一家长会班主任发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学练习题-初一家长会班主任发言稿.docx（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一数学练习题|初一家长会班主任发言稿 初一家长会班主任发言稿(1) 敬重的家长伴侣们： 大家下午好。首先，请允许我代表初一（6）班66个孩子对大家的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！ 召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商训练教学大计，让我们更好的训练您的子女，让孩子们健康成长。 巴蜀中学最出名的是管理和教学上的特色，请听我简洁介绍。 一、学校特色： 从学校层面上讲，我校建校不久，能做出抱负的成果在于管理，我校实行封闭式管理，不管是
2、周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平常午休还是周末，每个班级支配有值班老师清点同学，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有老师值班，以保障同学就餐安全。 老师们在教学中严格根据集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现全部的资源共享，以达到班级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，同学已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的状况下同学的成果也基本真实。莲山 课件 二、班级简介： 全班共66人，男生36人、女生
3、30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，同学的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和班级、班级的严格要求，大部分同学都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班间续取得新的成果，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上班级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入同学会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为同学会主持人，广播体操竞赛团体三等奖，特殊是精神文明奖的获得更是得到了学校和班级的好评。 三、班级管理： 我的育人目标：先成人后成才。 首先我认为：同学是一个人，应当让其成人，
4、所以我特殊强调“做人有德”,就是要培育同学高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的.公民，做一个有抱负有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的同学，总之，培育他将来必需是一个对.有用的人。 其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教同学学会思索，做一个思想的智者，一个会思索的聪慧人，引导同学眼中有事。在生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的力量，培育他们的综合素养。 在同学身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对同学进行升学成才训练。我要求同学每天提前预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后准时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都
5、有新的收获，每天都有进步。我依据同学的学校基础、智力等实际力量为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会胜利的喜悦。 四、半期成果分析： 本次考试试卷总分430分，我班参考人数66人。全班344分（优秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，最高分380分，最低分166分。班级共20个班，进入班级前100名有8个，前200名有12个，前300名有18个，前500名有26个，前800名41个，同学整体实力相对不错，但是1000名以后的有15人，后进力气薄弱，班级倒数10名全部是走读生，学习习惯极差，严峻缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师特别头疼，盼
6、望家长加大管理的力度，以协作科任老师的教学，促使自己的孩子渐渐进步。 存在的主要问题： 1、部分同学对学习没有足够的自信念，缺乏竞争的动力； 2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习； 3、部分同学存在科目严峻不平衡现象，花费了许多精力学习效果却不抱负，缺乏正确的学习方法； 4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神； 5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要缘由。 给家长的一些建议 1、家庭训练要与学校训练保持全都，形成训练的合力。 有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭训练同样重要。在现代.里，家长必需依靠学校让孩子接受系
7、统的学问学习，在这一点上，学校训练具有不行替代性。但是在孩子的品德训练、习惯养成、性格培育等方面，则需要家庭与学校的亲密合作，才能完成。 要正确看待孩子的学习成果,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,.衡量人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高力量，只有综合素养全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来.的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为傻瓜，但他们却成为了宏大的科学家、创造家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。我们要擅长发觉孩子身上的闪光
8、点,激发孩子的潜能,信任每一个孩子都能长成参天大树。 2、引导孩子利用好时间学习 学校的学习任务是繁重的，在学校里老师常常训练同学要仔细听讲、乐观思维，在家除了完成回家作业还应当复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，很多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不抱负，成果更不抱负的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培育行为收获习惯，培育习惯收获人生，我要说的是培育学习习惯收获成果。刚才说的是每天，每周双休日就应当整理学问或者说梳理学问：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍
9、，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让同学树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你哺育他的责任。 3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。 前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。莲山 课件 4、关注孩子的安全 包括交通
10、安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求同学多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长协作。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，同学可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避开同学周末出校上网，也能保障同学安全。 前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的抱负信念，并朝着一个方向行动。”家长伴侣们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。 训练好我们的孩子，我们共同努力，感谢大家！ 假如你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。感谢了。 初一家长会班主任发言稿(2) 各位家长： 首先，对
11、各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢. 转瞬间，孩子们升入中学已两个半月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心训练下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施训练，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。 一、 班级介绍 1、 老师状况 首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师，我是这个班级的班主任，教数学；语文张华老师；英语徐晓燕老师，我们的任课老师工作责任心都很强，每一堂课都细心预备，每一位同
12、学的作业都仔细批改，准时反馈，每天中午都放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导，我们深知责任重大，都在千方百计把训练同学的工作干好，想方设法要把同学的学习成果搞上去，这一点请家长们放心，我代表一（2）班的全部的任课老师表示。我们会尽力把我们的教学工作做得更好，把你们的子女、我们的同学管理训练好，使他们不断进步 2、 班级状况 本班有同学37人，我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，本班的小干部张怡佳、刘亚南、沈静怡、柳逸、沈懿延等同学工作乐观主动，在不断的磨练下，组织管理力量在不断地提高，学习风气日渐深厚。在学校的各项常规评比中始终名列前茅。但他们究竟是孩子，不论在学
13、习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。如上课走神发呆、做小动作、传纸条等。当然我列举的是一些不良习惯，个别同学有这样的毛病，不是许多。 下面我就将我班同学在校表现，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。 二、期中分析 我们先谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。到目前为止，我们共进行了二次全校统测，9月份的月考、10月份期中考试，这些考试的目的是对同学这学期以来学习状
14、况的检测，结果还是令人比较满足的。就拿本次期中考试来说，在各任课老师的仔细工作和同学们的努力下，取得了很好的成果。语文平均分与其他两个班级不相上下；英语平均分比一班高出4分多；数学平均分比其他两个班级也高出4分。并且我班有13为同学进入班级前30名；他们分别是-有5名同学进入前10名，张怡佳班级第一名、钱潇雨班级其次名、刘亚南班级第四名。期中有些同学相对于学期初取得了很到的进步：陈静、柳志杰、张俊强-，他们为我班同学营造了良好的学习氛围，成为我们班级学习上的领头羊。另外，在各类竞赛中，我班同学也取得了不菲的成就，作文竞赛-校运动会在全体同学的努力下、运动员的拼搏下取得了班级第一，这也说明我班同
15、学有很强的集体荣誉感和凝聚力。但是，我特殊要提一下的是那些让我心疼的同学，尽管他们也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的缘由而没有取得抱负的成果，他们的努力也应当得到确定，比如潘翌辉、刘颖等。但他们究竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。特殊是某些对于学习无望的同学和部分基础不好的同学有一些不良的习惯，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够乐观，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。 从表面上看，这好像是同学的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在学校是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也少了，但学习方法还转变不了。 在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。 我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主
