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1、幼儿园大班教学工作参考计划 幼儿园大班教学打算新学期,对家长来说包含着新的希望,对教师来说，幼儿园大班教学打算势在必行。 幼儿园大班教学打算主题活动安排及内容：、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。2、幼儿园大班教学打算能用语言向别人大胆表达本人的意愿与情感上的喜怒。、幼儿园大班教学打算将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法处理某些日常中简单的咨询题,如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手,加强个别指导，减少才能差异。4、幼儿园大班教学打算注重环境创设的价值,依照探究主题，利用环境的互动作用,
2、让每一位幼儿都能参与环境的创设,让幼儿搜集材料或将本人的观察和感受以绘画、照片等方式展示出来，加强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 、幼儿园大班教学打算开场安排值日生，每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习适应6、幼儿园大班教学打算学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学打算两位教师将会更加严格要求本人，幼儿园大班教学打算认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，幼儿园大班教学打算在新纲要和园务打算指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的开展
3、。幼儿园大班教学打算学期初，我们依照幼儿园大班教学打算幼儿园大班教学打算的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学打算特色的班务工作打算。 幼儿园大班教学打算本学期培养打算 一、幼儿园大班教学打算认知开展（包括:科学、语言、艺术) 、幼儿园大班教学打算科学 （1)幼儿园大班教学打算中鼓舞幼儿主动观察和探究四周常见事物,现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 （2)幼儿园大班教学打算中有目的、有顺序地观察四周常见事物,能对事物进展连续观察,能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录） ()幼儿园大班教学打算感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探究自然神秘的兴趣
4、。 （4)幼儿园大班教学打算初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)幼儿园大班教学打算理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)幼儿园大班教学打算活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。 （7)幼儿园大班教学打算操作活动中,用各种材料进展简单的尝试和探究,并能依照某些现象大胆进展初步的猜测。 （8)幼儿园大班教学打算积极参加小组讨论的探究,培养幼儿合作学习认识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。 、幼儿园大班教学打算语言（)幼儿园大班教学打算主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对本人的意义。 (2)幼儿园大班教
5、学打算愿意表达本人的各种感受和办法,喜爱探究提咨询,积极答复下列咨询题。（3）幼儿园大班教学打算喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交流本人的感受。爱惜图书，理解故事情节线索，引导幼儿认识页码。 (4）幼儿园大班教学打算会复述故事，续编故事,学习仿编故事。 （5)幼儿园大班教学打算引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐 3、幼儿园大班教学打算艺术 (1)幼儿园大班教学打算中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。 (2）幼儿园大班教学打算中能发觉并讲述四周生活中的美妙事物，并能用多种方式大胆表现本人的感受与现象,并能创编
6、简单舞蹈。 （）幼儿园大班教学打算更加纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调配合才能,逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的适应。 （4）幼儿园大班教学打算认识的美术材料，并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知欢乐感,乐于表现本人对事物的感受。(5）学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰本人的才能。二、幼儿园大班教学打算社会性开展1、幼儿园大班教学打算社会性认知 (1）幼儿园大班教学打算中理解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明白恪守交通规则。 （)幼儿园大班教学打算中明白本人是中国人，认识国徽，学会一般话,明白市内的风景名胜。(3)明白我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现本人,感受节日的气氛。 （4）幼儿园大班教学打算中认识四周生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学打算社会性情感（1)幼儿园大班教学打算引导幼儿保持积极愉快情绪,明白本人在长大，能做许多事情，明白本人有非常多爱好和办法,并能大胆表达本人的办法和感受。 (2）幼儿园大班教学打算引导幼儿选择活动主题,学习制定活动打算，学习谦让、轮番、分享,并能尝试处理有些及生活中出现的矛盾。(3）幼儿园大班教学打算乐于关注四周的人和事,乐意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学打算社会性行为
