高中数学课堂游戏.docx

上传人:枫** 文档编号:559064325 上传时间:2023-06-28 格式:DOCX 页数:4 大小:16.33KB
返回 下载 相关 举报
高中数学课堂游戏.docx_第1页
第1页 / 共4页
高中数学课堂游戏.docx_第2页
第2页 / 共4页
高中数学课堂游戏.docx_第3页
第3页 / 共4页
高中数学课堂游戏.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中数学课堂游戏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学课堂游戏.docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、3个给高中数学课堂的游戏,发散思维!“1415”游戏历史上曾发生过一段有趣的故事。美国科学魔术师萨姆洛伊德在1878年推出了 一款著名的“1415”智力玩具,这个游戏迅速风靡欧美大陆。在德国的马路上、 工厂里、皇宫中、国会大厦,到处都有人在如痴如醉地玩这个游戏,以致许多工厂 老板不得不出示公告,禁止人们在上班时玩游戏,否则开除!在法国,从比利牛斯 山脉到诺曼底半岛的小山村和巴黎的林荫大道,也是处处可见玩这个游戏的人群。 这个玩具在出售时的初始布局如图所示,玩具的制作者洛伊德承诺,谁能够通过 滑动其中的数块使错位的14和15换成正常次序,谁就能获得1000美元的奖金。1000 美元可不是一个小数

2、目,自然会引起轰动。事实上,这是永远无法达到的,只是洛 伊德的一个“诡计”,因为这正是一个奇排列。但从上图所示的初始布局,还是可以得到一些有趣的终局。如下图所示,即把数字115的次序理顺,但空格不在右下角,而在左上角。目前已知这个玩法的最少步数是44步,如下所示: 14,11,12,8,7;6,10,12,8,7;4,3,6,4,7;14,11,15,13,9;12,8,4,10,8;4,14,11,15,13;9,12,4,8,5;4,8,9,13,14;10,6,2,1。重排九宫在分成9个小方格的盒子里,将18这8个数字任意安排,余下一个空格,与空 格上、下、左、右相邻的数字可以移动。要求

3、最后的数字从1至8按顺序排好,空格 居于右下角。如图1-10所示,这就是重排九宫游戏。重排九宫是否有解?其准则和重排十五是一致的。在重排九宫有解的情况下, 人们又欲寻找以最少的步数完成从初始状态到终局状态的转换。这是相当有难度的 问题,例如求欲使图中的数排成图1-10的顺序,其最少步数是多少?19世纪,英国趣味数学家杜丹尼找到一种36步的解答方法:12543, 12376, 12376,12375,48123,65765,84785,6。该方法长期以来被认为是最佳答案, 没有人提出质疑。直到后来借助于电子计算机,一下子找到10种30步的解答方法, 才打破了杜丹尼的记录。这些解法如下: 1258

4、7,43125,87431,63152,65287,41256; 14587,53653,41653,41287,41287,41256; 14314,25873,16312,58712,54654,87456; 12587,48528,31825,74316,31257,41258; 14785,24786,38652,47186,17415,21478; 34785,21743,74863,86521,47865,21478; 34785,21785,21785,64385,64364,21458; 34521,54354,78214,78638,62147,58658; 34521,57

5、643,57682,17684,35684,21456; 34587,51346,51328,71324,65324,87456平面图形一笔画在普鲁士东部,濒临波罗的海有一座古老而美丽的城市叫作哥尼斯堡。昔日此 为一座重要的工业城市,为东普鲁士的首府,并有一所历史悠久的大学。哥尼斯堡 被新河、旧河及布勒格尔河贯穿全城,并将全城分成了4部分。于是人们建造了7座 桥,以把哥尼斯堡连成一体每天城里的居民来往这7座桥,熙熙攘攘。望着淙淙流水,这里传出了一个有趣 的问题:是否能够一次走遍所有这7座桥,而且每座桥只能走一次?这个问题似乎不难,谁都乐意去试一下,只是日子一天天过去,也没有人做得 到。随着此问

6、题的传播,哥尼斯堡也因此出名。1727年,欧拉受聘到俄国圣彼得堡科学院工作后,便听到了上述这个故事。他 并不曾到过哥尼斯堡,但在听到这个问题后只花了几天的时间,便解决了此“七桥 问题”。他首先将七桥问题转化为一数学模型。他看出两岸陆地及河中的岛都不过 是桥的连接点,其大小及形状与问题无关,因此可将它们视为4个点。至于7座桥是7条必经的路线,它们的长短曲直也与问题本身无关,因此可以用任意7条曲线来表 示。他先想到如图所示的简化图,然后得到数学模型。如此,欧拉将七桥问题抽象成一个一笔画问题,即图形能否用一笔画 出。接着欧拉发现,凡是能用一笔画出的图形,每当你用笔画一条线(可以是曲 线)进入其中的一

7、个点(除了起点与终点)时,你还必须画一条线离开此点,否则 图形便不能以一笔画出。也就是说,除了起点与终点,图中每一个点都应与偶数条 线相连(这种点称为偶点,反之称为奇点)。若起点与终点重合,则此重合点也应 与偶数条线相连(故此点亦为偶点);若起点与终点不重合,则此两点皆与奇数条线相连(故皆为奇点)。因此,可以一笔画出的图形,其奇点数必为0或2。现在图中,共有A,B,C,D 4个点,其中A,B,C分别与3条线相连, D与5条线相连。由于4点均为奇点,因此一笔画出此图形是不可能的,也就是想不重复地通过 哥尼斯堡的7座桥是不可能的。我们看到欧拉将一实际问题抽象化,虽然看不到河也看不到桥,但结果不但解 决了原来的问题,连更一般的问题也一并解决了。补充一点,上面这个答案尚不完整,这里还有一个从哪里开始画的问题。从上 面的介绍中可以得到,凡奇点数为2的一笔画,图形必须以一个奇点作为起点,另一个奇点作为终点。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号