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1、陕西省富平县2023-2024学年高一数学第二学期期末质量检测模拟试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1若对任意，不等式恒成立，则a的取值范围为（ ）ABCD2直线与直线的交点在（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限3函数（且）的图像是下列
2、图像中的（ ）ABCD4一个几何体的三视图如图所示，则这个几何的体积为（ ）立方单位ABCD5等比数列,的第四项等于( )A-24B0C12D246已知点A（1，0），B（1，0），C（0，1），直线yax+b（a0）将ABC分割为面积相等的两部分，则b的取值范围是（）A（0，1）BCD7把函数的图像上所有的点向左平行移动个单位长度，再把所得图像上所有点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），得到的图像所表示的函数是（ ）ABCD8中，角的对边分别为，且，则角（ ）ABCD9某正弦型函数的图像如图，则该函数的解析式可以为（ ）.ABCD10我国著名数学家华罗庚先生曾说：数缺形时少直观，形缺数时难入
3、微，数形结合百般好，隔裂分家万事休，在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征，如函数的部分图象大致是（ ）ABCD二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11方程的解集是_.12过点且与直线l：垂直的直线方程为_.（请用一般式表示）13若角的终边经过点，则的值为_14设,满足约束条件,则的最小值是_.15已知等差数列则 16在中，已知M是AB边所在直线上一点，满足，则_.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17某大学艺术专业400名学生参加某次测评，根据男女学生人数比例，使用分层抽样的方
4、法从中随机抽取了100名学生，记录他们的分数，将数据分成7组：20，30），30，40），80，90，并整理得到如下频率分布直方图：（）从总体的400名学生中随机抽取一人，估计其分数小于70的概率；（）已知样本中分数小于40的学生有5人，试估计总体中分数在区间40，50）内的人数；18在中，分别是所对的边，若的面积是，求的长19年北京市进行人口抽样调查，随机抽取了某区居民人，记录他们的年龄，将数据分成组：，并整理得到如下频率分布直方图：（）从该区中随机抽取一人，估计其年龄不小于的概率；（）估计该区居民年龄的中位数（精确到）；（）假设同组中的每个数据用该组区间的中点值代替，估计该区居民的平均年龄
5、.20某大学要修建一个面积为的长方形景观水池，并且在景观水池四周要修建出宽为2m和3m的小路如图所示问如何设计景观水池的边长，能使总占地面积最小？并求出总占地面积的最小值21已知等比数列为递增数列，数列满足（1）求数列的通项公式；（2）求数列的前项和参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】对任意，不等式恒成立，即恒成立，代入计算得到答案.【详解】对任意，不等式恒成立即恒成立故答案为D【点睛】本题考查了不等式恒成立问题，意在考查学生的计算能力和解决问题的能力.2、B【解析】联立方程组，求得交点的坐标，即可得到答
6、案.【详解】由题意，联立方程组：，解得，即两直线的交点坐标为，在第二象限，选B.【点睛】本题主要考查了两条直线的位置关系的应用，着重考查了运算与求解能力，属于基础题.3、C【解析】将函数表示为分段函数的形式，由此确定函数图像.【详解】依题意，.由此判断出正确的选项为C.故选C.【点睛】本小题主要考查三角函数图像的识别，考查分段函数解析式的求法，考查同角三角函数的基本关系式，属于基础题.4、D【解析】由三视图可知几何体是由一个四棱锥和半个圆柱组合而成的，所以所求的体积为，故选D.5、A【解析】由x，3x+3，6x+6成等比数列得选A.考点：该题主要考查等比数列的概念和通项公式，考查计算能力.6、
7、B【解析】先求得直线yax+b（a0）与x轴的交点为M（，0），由0可得点M在射线OA上求出直线和BC的交点N的坐标，若点M和点A重合，求得b；若点M在点O和点A之间，求得b； 若点M在点A的左侧，求得b1再把以上得到的三个b的范围取并集，可得结果【详解】由题意可得，三角形ABC的面积为 1，由于直线yax+b（a0）与x轴的交点为M（，0），由直线yax+b（a0）将ABC分割为面积相等的两部分，可得b0，故0，故点M在射线OA上设直线yax+b和BC的交点为N，则由可得点N的坐标为（，）若点M和点A重合，如图：则点N为线段BC的中点，故N（，），把A、N两点的坐标代入直线yax+b，求得a
8、b若点M在点O和点A之间，如图：此时b，点N在点B和点C之间，由题意可得三角形NMB的面积等于，即，即 ，可得a0，求得 b，故有b若点M在点A的左侧，则b，由点M的横坐标1，求得ba设直线yax+b和AC的交点为P，则由 求得点P的坐标为（，），此时，由题意可得，三角形CPN的面积等于，即 （1b）|xNxP|，即（1b）|，化简可得2（1b）2|a21|由于此时 ba0，0a1，2（1b）2|a21|1a2 两边开方可得 （1b）1，1b，化简可得 b1，故有1b综上可得b的取值范围应是 ，故选B【点睛】本题主要考查确定直线的要素，点到直线的距离公式以及三角形的面积公式的应用，还考查了运算
9、能力以及综合分析能力，分类讨论思想，属于难题7、C【解析】根据左右平移和周期变换原则变换即可得到结果.【详解】向左平移个单位得：将横坐标缩短为原来的得：本题正确选项：【点睛】本题考查三角函数的左右平移变换和周期变换的问题，属于基础题.8、B【解析】根据题意结合正弦定理，由题，可得三角形为等边三角形，即可得解.【详解】由题：即，中，由正弦定理可得：，即，两边同时平方：，由题，所以，即，所以，即为等边三角形，所以.故选：B【点睛】此题考查利用正弦定理进行边角互化，根据边的关系判断三角形的形状，求出三角形的内角.9、C【解析】试题分析：由图象可得最大值为2，则A=2，周期，又，是五点法中的第一个点，
10、把A,B排除，对于C：，故选C考点：本题考查函数的图象和性质点评：解决本题的关键是确定的值10、D【解析】根据函数的性质以及特殊位置即可利用排除法选出正确答案【详解】因为函数定义域为，关于原点对称，而，所以函数为奇函数，其图象关于原点对称，故排除A，C；又因为，故排除B故选：D【点睛】本题主要考查函数图象的识别，涉及余弦函数性质的应用，属于基础题二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、【解析】令，将原方程化为关于的一元二次方程，解出得到，进而得出方程的解集.【详解】令，故原方程可化为，解得或，故而或，即方程的解集是，故答案为.【点睛】本题主要考查了指数方程的解法，转化为一元二次
11、方程是解题的关键，属于基础题.12、【解析】与直线垂直的直线方程可设为，再将点的坐标代入运算即可得解.【详解】解：与直线l：垂直的直线方程可设为，又该直线过点，则，则，即点且与直线l：垂直的直线方程为，故答案为：.【点睛】本题考查了与已知直线垂直的直线方程的求法，属基础题.13、.【解析】根据三角函数的定义求出的值，然后利用反三角函数的定义得出的值.【详解】由三角函数的定义可得，故答案为.【点睛】本题考查三角函数的定义以及反三角函数的定义，解本题的关键就是利用三角函数的定义求出的值，考查计算能力，属于基础题.14、1【解析】根据不等式组，画出可行域，数形结合求解即可.【详解】由题可知，可行域如
12、下图所示：容易知：，可得：，结合图像可知，的最小值在处取得，则.故答案为：1.【点睛】本题考查线性规划的基础问题，只需作出可行域，数形结合即可求解.15、1【解析】试题分析：根据公式，将代入，计算得n=1考点：等差数列的通项公式16、3【解析】由M在AB边所在直线上，则，又，然后将，都化为，即可解出答案.【详解】因为M在直线AB上，所以可设，可得，即，又，则由与不共线，所以，解得.故答案为：3【点睛】本题考查向量的减法和向量共线的利用，属于基础题.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（）0.4；（）20.【解析】（1）首先可以根据频率分布直方图
13、得出样本中分数不小于的频率，然后算出样本中分数小于的频率，最后计算出分数小于的概率；（2）首先计算出样本中分数不小于的频率，然后计算出分数在区间内的人数，最后计算出总体中分数在区间内的人数。【详解】（1）根据频率分布直方图可知，样本中分数不小于的频率为，所以样本中分数小于的频率为所以从总体的名学生中随机抽取一人，其分数小于的概率估计为。（2）根据题意，样本中分数不小于的频率为，分数在区间内的人数为，所以总体中分数在区间内的人数估计为。【点睛】遇到频率分布直方图问题时需要注意：在频率分布直方图中，小矩形的高表示频率/组距，而不是频率；利用频率分布直方图求众数、中位数和平均数时，应注意三点：最高的
14、小长方形底边中点的横坐标即是众数；中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的；平均数是频率分布直方图的“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和。18、8【解析】利用同角三角函数的基本关系式求得，利用三角形的面积公式列方程求得，结合求得，根据余弦定理求得的长.【详解】由 （）得 因为的面积是，则 ，所以 由 解得 由余弦定理得 ，即的长是【点睛】本小题主要考查同角三角函数的基本关系式，考查三角形的面积公式，考查余弦定理解三角形.19、（）（）（）【解析】（I）计算之间的频率和，由此估计出年龄不小于的概率.（II）从左往右，计算出频率之和为的位置，由此估计中中位数.（III）用各组中点值乘以频率人后相加，求得居民平均
