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1、教师出门学习报告教师出门学习报告总结教师出门学习报告总结一7月12日，我有幸参加了为期15天的高中政治骨干教师高级研修班的培训学习活动,我们每日清晨从8:30到11:30，下午2:30到5点,均匀每日5个小时的的学习活动。我们共倾听了来自江苏各地的共20名专家学者和有名教授、教师的讲座，在高温炎暑中每日学习5个多小时的确异样辛苦，但也使我得益匪浅，收获和感想很多。每位教师风格各异，有的博学多才，谈古论今，有的谨言慎行，仔细慎重，有的教态自然大方，富裕亲和力，有的辞吐风趣，笑声不停。我们经过学习进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教课看法进一步的到更新。在学习过程中，我主要有以
2、下两个方面的意会。(一)如何搞好高三复习工作尽管我已经担当过好几轮高三政治课的教课工作，可是在高三政治课教课工作中还是有很多疑惑。而此次出门学习我在如何搞好高三复习工作方面有很大的收获。江宁高级中学高级教师李彰有老师的看法让我深受启迪。复习课不是“热冷饭”，复习课不是“重复昨天的故事”不,是旧知识的简单再现和机械重复。而是以整合坚固所学知识,培育、提高综合应用所学知识解决实质问题能力的一种课型,复习课是教课中的一个重要环节。要点是要把平常相对独立的知识,以再现、整理、概括的方式串起来,从而加深学生对知识的理解、交流。指引学生达到知识、能力、觉醒三一致。李彰有老师提出高三政治学科有效教课策略，要
3、求做到“五个有效”：1、有效备课：确立专题，编写教案2、有效授课：讲练联合，讲有重视3、有效训练：训练有“数”练有重量4、有效讲评：讲评到位，提高能力1/65、有效指导：指点迷津，全面发展他详尽介绍了每个环节的详尽实行措施，拥有很强的可操作性。这对我此后的复习工作来说有很强的指导作用，很有借鉴意义。同时李老师还对高三政治的讲评课提出了一些很值得学习的看法和见解。讲评课不是念分数，不是对答案，是指考试和练习以后对试卷及习题进行分析、解说和评论的课型。经过此次学习，我深刻的感觉到高三政治课的教课一定要贯彻四大课程新理念，特别重申打牢基础，侧重知识整合，提高综合能力。高考政治试题不论如何革故鼎新，侧
4、重基础的观察这一点是不会改变的。所以我们在教课过程中要进一步落实基础，抓住骨干，完美知识系统。第二培育关注热门、理论联系实质的能力;关注实践环节，侧重培育考生创新能力。国内外的社会热门、焦点是政治试题设置情境的原资料，社会热门与教材的联合点是高考命题的要点。所以要注意从头整合学科知识，将学科知识进行迁徙、组合，达到社会热门和学科知识的有机一致。最后还要关注正确价值观的指引。希望在此后的教课过程中，能够把这些专家学者的理念真实贯彻履行到详尽行动中，使自己的教育教课质量获取较大的提高。(二)如何提高讲堂教课质量在此次学习过程中，我感觉有些教授所讲内容是很好，可是我在详尽的听课过程中就无心走了神，而
5、有些教授授课特别出色，课已经上完了让我们感觉还是意犹未尽，总想让他给我们多讲点。这时是我忽然想到，在我们平常的教课中，大家都是特其余仔细负责，为何有的教师特别受欢迎，而有的教师准备的很全面，上课也讲的口干舌燥特别辛苦，但学生就是不太喜爱?这让我反省许久。我以为南京一中李宏亮老师的提法就让我豁然开朗，也值得我们去借鉴。1、要面向全体学生，没有学生的主动参加就没有成功的讲堂教课。参加为前提，没有学生的踊跃参加，就不行能有自主、研究、合作学习。学生参加讲堂教课的踊跃性和参加的深度与广度直接影响着讲堂教课的成效。每一个学生2/6的讲话能否会惹起其余学生的思虑，要看参加能否是主动、踊跃，能否是学生的自我
6、需要，要看学生的交往状态，思想状态，不可以满足于学生都在讲话，而要看学生有没有独立的思虑。简单的问答式，一问一答，学生忧如忙的不亦乐乎，但实质上学生的思想仍在同一水平上重复，师生、生生没有真实的互动起来。所以教师应当创建情形，奇妙的提出问题，引起学生心理上的知识矛盾，要放权给学生，给他们想、做、说的机遇，让他们充分进行思虑，有充分表达自己思想的机遇。条件具备了，学生自然就会愉悦，参加的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提高。只有踊跃、主动的参加学习过程，个体才能的到发展。2、在教课活动中，教师要当好组织者。教师要充分相信学生，相信学生完全有学习能力，把机遇交给学生。俯下身子看学生的生活，相同参加
7、学生的研究。教师把研究的机遇交给学生，学生就能充分显现再会学习的过程，教师也就能够自如地睁开教课活动。新课程实行的灵巧性大，让教师感觉难以驾御讲堂，讲堂教课中表现为过多的忧愁和不安。原由是教课过程中，教师面对学生出色纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观察和研究学生的学习方式。所以教师应及时认识学生的认知状况，关注学生的需要，从而做好教课活动的组织者。3、在教课活动中，教师要做一个成功的带路人。教师可经过新课导入的设计、学习氛围的创建，教材所包含的兴趣教课要素，讲堂内外的各样资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意向和动力。而后，教给学生研究、发现的方法，让学生会研究，会发现。
8、教师除了一定把学生自学作为讲堂教课的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，增强自学方法的指导。自然，要想提高讲堂教课质量，作为教师要力争做到要辞吐风趣，博学多才，要学习更多的知识。这要求我们不停的去充电，要学习各种专业理论知识，还要追上时代步伐，多关注社会现实，特别是信息时代，思想看法必定要跟上时代发展潮流，多认识今世学生的心理动向，使自己在教课上做到知音知彼，不停提高自己的教育教课水平。李宏亮老师所介绍的理想国爱弥3/6而还有课程教材教法等书本我以为抽闲去看看对我们自己的提高应当是很有帮助的。自然在此次的学习活动中，还有很多教授学者的看法理念都是很好，值得我们去慢慢感悟学习，
9、去履行。最后感谢学校给我们供给了一个特别难得的的提高学习机遇，尽管很累，可是收获很多，希望在我们此后的教课过程过，能够运用这些先进的教课理念来指导我们的教课工作，以不停地提高教课成绩。教师出门学习报告总结二我参加了延安中学英语的听课活动，第一感谢学校给我这样一次难得的学习的机遇，经过听课学习，我得益匪浅，受益不浅。并且还让我找到了自己和优异老师的现实差距，领会到了一花独放的英语教师的风范，精深的教课艺术，以及深沉的教课功底。这一节课都有很多值得我去学习借鉴的长处，找到差距和自己的弊端。下边我就来谈一下我对此次听课的一些浅陋的认识：作为一名英语老师。我们教师要重视思想政治教育，发展情义和激励学生
10、踊跃的学习动机、态度、兴趣，促进学生踊跃主动地投入到各项学习活动中去。使学生既遇到思想政治教育，又能培育运用英语进行交际活动的能力。讲堂上教师用英语OK，Verygood.Wonderful.Welldone.等夸奖、鼓舞学生踊跃学习，使他们怀着轻松快乐的情绪浑身心地投入学习英语的活动中去，收到优异的教课成效。第一、教师的优异业务素质是上好课的前提和保证。在此次听课中，我发现优异的教师都有以下几个特色：1、英语口语流畅，发音标准正确，只有这样，才能保证学生对英语教课的理解和掌握，才能让学生学到正确的知识;2、擅长利用各样局势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，再生动，再生动
11、;4/63、教态自然大方，表情丰富生动，在讲堂上能轻松创立快乐、开朗的教课氛围，富裕艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教课功底作为坚固后援，使得讲堂更为充分丰富。第二、精心制作英语课件，充发散挥多媒体在英语讲堂教课中的重要作用。教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都特别富裕创意，既形象又生动。经过各样直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有益于学生对所学知识的理解和掌握。第三、侧重学生交际能力的培育培育学生的听闻读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言资料，使新旧语言知知趣互整合，并联系学生实质或经过想象创建的情形，
12、完好地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培育了用英语进行创新的交际的能力。第四、教师都具备扎实的教课基本功1.正确的语音语调;2.英语词语丰富、语言流畅;3.教态自然，平易可亲，表情丰富，仪态整齐。4.板书设计整齐雅观，主题突出，形式多样，设计合理。此次的听课，让我广阔了眼界，明确了努力方向。在看他人上课的过程中，发现了自己存在的一些问题。经过此次听课，我能够更为理性地反省自己的讲堂教课，从而在此后的教课中优化自己的讲堂。此次听课让我完全感觉到，我自己素质的提高是一定的，教师是一本活的教材，只有教师自己素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好。教
13、师出门学习报告总结三5/620xx年3月13日，在赵校长、关主任的率领下，我们一行十余人到栾川一高进行了为期一天的观察学习。经过观光、听课和会谈，从以下几个方面说说自己的心得：一、教师拥有激烈的责任心学校的教课人员、政教管理、后勤等都有激烈的责任心，不论从事什么岗位，都能够遵从学校安排，仔细达成所负责的各项工作，每个月过一次礼拜，特别是班主任，基本上都是吃住在学校，能够担当，敢于管理学生。二、侧重创立一种踊跃向上学习文化氛围走到学校的各个班级，教室外的墙壁上张贴的都是目标激励卡、信心书，励志格言、名言警语、好的作业或试卷显现，教室里小组竞争对象比较等，校园内张贴各种教师、学生光荣榜，各次考试的全部成绩及每科的名次，关于行为习惯表现较差的学生则经过严正的处罚形式显现出来，如通知通知、教室外的责备栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的名誉和形象的。充发散挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个口号，创立一种踊跃向上的，奖惩分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培育了学生的竞争意识。到处无不彰显出一种踊跃向上良性竞争的优异氛围。6/6
