2023年部编版六年级语文下册期中考试卷(各版本).doc

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1、2023年部编版六年级语文下册期中考试卷(各版本)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。 pn dng shn jin fn zhn xin yo bo f y dng s jng c x 二、 在带点字正确的读音后画“”。恬静(qitin) 证券(junqun) 弹琴(tndn)曲子(qq) 散步(snsn) 飞奔(bnbn)三、 辨字组词。蹄(_) 俏(_) 抢(_) 距(_) 啼(_) 消(_) 沦(_) 拒(_) 四、 把词语补充完整,并从中选择一个词语写一句话。心悦(_)服 坚(_)不屈 迫在眉(_) 阴谋(_)计各(_

2、)已见 (_)会贯通 走(_)无路 目不(_)接_五、 选词填空。 期望 希望 指望 欲望1.你不要_他能帮的上你。2.我要好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的_。3.为了满足山区孩子们的求知_,让我们献出一份爱心吧!4.我真_暑假能够去九寨沟旅游。六、 按要求改写句子。1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_ 2.那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”(改为转述句)_ 3.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子) _ 七、 根据课文内容填空。1“像_,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”朗读着这样的句子,

3、我能真切地感受到朱自清对时间流逝的_之情,让人回味无穷,我还读过他的散文作品_。2那个星期天中的“我”在那一天经历了_、_、_的心情变化,课文通过细腻的笔触,抓住了“我”和母亲的_、动作、_、_等的描写,使人物形象突出,性格特征鲜明,给人留下深刻印象。八、 课内阅读。穷人(节选)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1“熬”是生字,用音序查字法先查音序(_),再查

4、音节(_);用部首查字法查(_)部,再查(_)画。“熬”是忍受的意思,说明了_。2根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。严肃(_) 忧虑(_) 一动不动(_)3用“_”画出描写渔夫神情的词语,用“ ”画出描写渔夫动作的词语。4“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。_5读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?_九、 习作题。在你心灵的深处,是否有一段回忆难以忘记,或者有一次体验刻骨铭心,又或者有一个秘密不想告诉别人选择你深藏在心中的一件事,以心灵深处为题写一篇习作。要求:(1)语句通顺,重点内容具体,表达感情真实,注意运用学过的表达方法;(2)全文不少于

5、400字;(3)文中不出现真实的人名、校名、地名。_参考答案1、攀登 山涧 奋战 险要 爆发 预定 肃静 次序2、tin qun tn q sn bn3、马蹄 俏丽 抢劫 距离 啼叫 消失 沉沦 拒绝 4、诚 贞 睫 诡 抒 融 投 暇 学习任何知识都得讲究融会贯通,不能单靠死记硬背。5、指望 期望 欲望 希望6、1.唐东杰布留下了铁索桥。 2.那只年轻的雄鹅答道,等一等!等一等!他就来。 3.潮水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候;太阳落了,有再升的时候。7、针尖上一滴水滴在大海里 惋惜 背影 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈 神态 语言 心理8、1A o 灬 10 渔夫为了抚养邻居的孩

6、子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳 2严厉 忧愁 纹丝不动 3严肃 忧虑 皱起 搔搔4嗯,桑娜,我们想到一块儿了。我们再辛苦一些,日子总会熬过去的,孩子5你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难,但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩,你们这种乐于助人的精神太伟大了,我非常佩服。9、心灵深处今天,我又站在这幽谷里的高顶之处,遥看天地,聆听声晓,在这充满蒙蒙胧胧的云雾之中,我陶醉在天地之中,无法自拔,与它们融为了一体。“咕咕”“咕咕”几声寂穷、空虚的鸟声,使我想到江南独有的风格。我沐着雨露,旁边石壁上的青苔,更加晴绿了,树上的枝木,显得更加苍劲了,街旁的宅子,更加古老了。细细聆听,不知为何,我的内心

7、感觉到一丝撕心裂肺般的疼痛,或许是我的怜悯之心又泛起了吧!那只鹊鸟在猎人的笼网之中奋力地挣扎着,一根根鸟毛从鸟身上脱落了下来,它的背上,血殃殃的一片,或是想要活下去的意念胜过皮肉之伤吧,鹊鸟已经什么都不管不顾了!我听见了它一声又一声地嘶叫着:“放开我,放开我,放我出去”这一声又一声的强烈的求生感,让人听了眼眶忍不住泛起一层层泪光。可是,我又能做些什么呢?我一个小孩子却也无能为力。我真想为它们义正言辞啊!不能剥夺这些小生灵的自由,不能搏杀这些小生灵的生命啊!这雨丝越下越大了,仿佛也在为这只小小的生灵感到悲哀。我的手指轻轻地触碰了下雨丝,感到一丝丝的冰凉,这种感觉让我不寒一颤。这场梦虽然是我的触景生情,但是也不免诉述着我的心灵之中的想法。页码 / 总页数

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