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1、中班音乐优秀教案及教学反思编花篮教学目的：1、培养幼儿创编的技能。2、培养幼儿对艺术的表现力。教学准备：音乐、花、塑料条(一)开始部分1、韵律活动郊游入场2、发声练习欢乐颂练习跳音与连音第一遍用啦和呜来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词(二)基本部分1、夏天给我们带来了什么礼物呢你们瞧：出示花束，我们编个花篮把它装起来吧引起幼儿编花篮的愿望。2、播放编花篮的歌曲，幼儿手工操作-编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮(分组进行)4、创编舞蹈编花篮(1)出示玩具花篮，请幼儿观察支架与枝条部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部
2、分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现本文来源:屈,老;师教案.网枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动(2)将幼儿分为三组，鼓励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再统一放音乐，三组一起来一次。(3)请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆出最后的造型。(4)创编丰富支架的动作：A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。B、请一些孩子在集体面前进行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作)活动反思幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为：幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程。孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需要和兴趣，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿教师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。1
