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1、小班水果全家福教案小班水果全家福教课方案【篇一：幼儿园小班数学教课方案】【篇二：小班放学期主题一教课方案】我家有几口【活动目标】 1.熟习歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲表达一家人在一同的幸福感。 2.试试向大家介绍自己的家人，感觉爸爸妈妈对自己的爱。 【活动准备】 1.每人带一张全家福的照片，反面写上爸爸妈妈对幼儿祝福的话。 2.?我家有几口?音乐 cd 。 【活动过程】1.教师拿自己全家福的照片进行叙述。“你知道这是谁家的照片吗？你怎么知道的？ 教师边指着照片边介绍家人： “这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我自己，我家有三口人。 2.幼儿手拿照片介绍自己的家人。1分别请 45 名幼儿向大家介
2、绍照片上的家人，注意指引幼儿用完好的语言叙述。2鼓舞幼儿向旁边的伙伴介绍自己的家人。 3.学唱歌曲?我家有几口?。1教师范唱，让幼儿熟习歌曲的旋律。2学唱歌曲，教师要点指引幼儿学习说唱联合的演唱形式。 4.教师个幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝福，指引幼儿领会父亲母亲对自己的爱。地区活动设计第 1 周 时间：高兴妈妈【活动目标】1.认识妈妈的爱好和为自己付出的辛勤，感觉妈妈对自己的爱。 2.试试学习关系妈妈，用多种资料为妈妈制作一串项链。 【活动准备】1.联合 “三八 妇女节，邀请妈妈来园参加活动。2.请两三位家长介绍幼儿成长过程，可经过视频、照片、小时候的生活用品。3.塑料珠或木质串珠，塑料管、
3、塑料绳假定干，桔子皮假定干。 【活动过程】1.经过发问，指引幼儿认识三八妇女节是妈妈的节日，启迪幼儿用各样方式表达对妈妈的爱。2.请两三位家长分别动过视频、照片或幼儿小时候用的物件等介绍其成长过程、趣事等，使幼儿领会妈妈为自己成长付出的辛勤。1请全体幼儿观看一位小朋友婴儿期间的照片或视频，猜猜他她是谁？2播放各个年纪段的照片，让幼儿感觉成长和变化。3请妈妈联合孩子小时候穿的衣服、鞋帽或生活用品等，讲一讲成长过程中发生的风趣故事。3.和妈妈一同做游戏。 1我爱妈妈。 2我为妈妈剥桔子。 4.为妈妈做项链。幼儿选择喜爱的串珠或塑料管为妈妈串一串项链，而后给妈妈戴在脖子上并亲吻妈妈。地区活动设计第
4、1 周 时间：睡吧，布娃娃【活动目标】 1.感觉摇篮曲轻柔安静的音乐氛围，并试试用动作表达对乐曲的理解。 2.体验爸爸妈妈赐予的浓浓爱意。 【活动准备】1.布娃娃玩具假定干。2.?睡吧，布娃娃?音乐 cd 。 【活动过程】1.由哄布娃娃睡觉引出活动。 1教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。2教师把娃娃放入小床，给娃娃盖上被子，哼唱?睡吧，布娃娃?哄娃娃入眠。2.赏识?睡吧，布娃娃?。教师播放乐曲，请幼儿闭上眼睛静静的赏识。 3.我来哄娃娃睡觉。1每个幼儿抱一个布娃娃，教师请幼儿慢慢跟唱。2播放录音，先请女孩子便任意跟唱，边哄宝宝入眠；再请男孩子便任意跟唱，边哄宝宝入眠。4.教师指引幼儿再次倾听歌曲，自己
5、便用身体摇摆边细细感觉、品味爸爸妈妈对自己弄弄的爱意。【篇三：幼儿园小班数学教课方案】幼儿园小班数学教课方案：小手比一比教课目的：1、让幼儿感知并认识数字 1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。 教课重难点：感知并认识数字 1、2、3。 教课准备：1、卡通数字 1、2、3。2、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋，各色数目的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字 1、2、3 小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自制数字箱三个。 教课方法游戏法、情形法、练习法，赏识法。 教课过程：一导入主题，认识数字 1、2、3 1、教师组织幼儿一同玩手指游戏：
6、 “长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜 1，咕噜咕噜 2，咕噜咕噜 3， 我们大家一同玩。 2、听数字儿歌，引出数字 1、2、3 儿歌：1 像铅笔细又长， 2 像小鸭浮水上， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风扬，5 像秤钩秤东西， 6 像口哨能吹响， 7 像镰刀割小麦， 8 像麻花拧一遭， 9 像勺子能盛饭， 10 像筷子加鸡蛋。 今日我们请来了数字宝宝 1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？分别出示卡通数字 1、2、3，让小朋 友察看数字形状 3、让小朋友勇敢想像数字 1、2、3 还像什么，感知字形。对大胆想象，踊跃回复的幼儿赐予掌声鼓舞
7、4、感知数字 1、2、3分别请出大数字宝宝 1、2、3出示数字大卡片，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字能否像歌曲中唱的同样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 5、用手指表示数字教师：此刻请小朋友伸出你灵便的小手，告诉我你的小手都有那些本事？幼儿自由回复那么你会用小腕表示 1、2、3 吗？教师出示不一样个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划 1、2、3 来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也能够选择幼儿担当小老师。游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中取出相应数目的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点
8、数，说出数目同时用手指头来表示其数目是几。 活动延长：1、游戏：数字宝宝回家增强对字形的感知和认识小朋友们真棒，此刻数字宝宝请小朋友和他们一同做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上 1、2、3 的各色数字小卡片，让幼儿将数字 1、2、3捡起来分别送回他们的家里。 2、数字找朋友竞赛： 草坪上摆放有数目是 3 的：积木、小桶、盒子；数目是 2 的：苹果、香蕉、梨子；数目是 1 的：帽子、鞋、衣服。将小朋友分做 两组进行竞赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。 活动反省把对1、2、3 数字的感知与游戏联合在一同，既培育了幼儿的点数数的能力，又抵达了幼儿游戏的目的，整
9、个活动幼儿情绪高涨。再经过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不一样图形的卡片，练习让幼儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的内心。最后利用 “数字宝宝回家 、“数字找朋友 的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵巧性，伙伴之间的合作意识。幼儿小班数学教课方案：风趣的图形娃娃活动目标：1、 经过拼摆图形，牢固对圆形、三角形、正方形的根本特点的掌握，能够划分三种几何图形。2、展开幼儿的察看力、互相合作的意识。3、 经过创建欢乐的游戏情节，来展开幼儿的创建性思想的展开。4、 激发幼儿探究的欲念。 活动准备：场所
10、准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 物质准备：1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。 2、各样不一样的大型组合积木假定干。 3、几何图形拼构成的一幅画。 活动流程： 活动过程：1、 游戏：找朋友。 讲一讲三种图形的根本特点 教师出示用几何图形拼组的画，惹起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？指引幼儿逐个察看、比较、叙述，加深认识几何图形的根本特点。2、 游戏：作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师： “此刻我们一同到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一同学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！幼儿一同跳到已划好
11、的圆形中去再让我们一同学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！幼儿一同爬到已划好的三角形中去最后我们一同跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。幼儿一同跑到正方形 3、 游戏：娃娃请客 培育幼儿对知识的迁徙能力和创建性思想的发展教师创建游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。教师： “小朋友，你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀？幼儿回复对。图形娃娃说，一下子来了这么多朋友，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变为大桌子，你们有方法吗？幼儿分组合作拼摆桌子 ,培育幼儿互帮的能力。 两个半圆形的桌子可拼构成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两
12、张正方形的桌子拼构成一张大正方形的桌子、 4 张小正方形的桌子可拼构成一张大正方形桌子教师： “桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！可是，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一同来着手吧！幼儿着手来摆放积木，把它们进行拼构成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应的桌子周围。4、 游戏：送礼品教师： “图形娃娃邀请我们来做客，我们能够做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，可是，圆形娃娃喜爱吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜爱吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜爱吃三角形的蛋糕，假如送错了，娃娃会不快乐的。 用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三
13、角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。幼儿在 “诞辰快乐 的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验高兴的情绪。5、和图形娃娃告别，结束活动。幼儿小班数学教课方案：小熊过诞辰活动目标：1、 小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰假定干；各样形状的礼品假定干。2、 供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不一样的饼干假定干，贴有圆形、三角形和正方形标志的盘子各一。 活动设计：一、惹起兴趣： 1、今日，我们来做个游戏 扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？我是小兔、我是小鸭 3、 告诉大家一个好信息，今日是小熊小黑和小白的诞辰，我们一起去为它们庆贺
14、好吗？4、 怎么去呢？买些什么礼品呢？5、 每位选一件礼品，你选的是什么？告诉你的好朋友。 6、 出发 小熊家到了。叩门进入 二、送礼品： 1、告诉小熊自己送的是什么礼品，并祝小熊诞辰快乐。 2、按小动物分组把礼品送给小熊。 3、请个别幼儿把礼品按图形分类。三、小 熊请客人吃饼干：1、小黑和小白准备了点心给你们吃，出示两盆饼干小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描绘自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3、小白请大家动脑筋：1请小鸭吃红的三角形饼干； 2请小兔吃黄的圆形饼干 3请小猫吃绿的正方形饼干。 四、结束局部：1、我也准备了一份礼品出示诞辰蛋糕，指引幼儿一同唱 “诞辰快乐歌 。 2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过诞辰。为您效力学科吧
