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1、用字母表示数教学设计教学内容人教版小学数学五年级上册教科书4446页。教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数和加减法的数量关系。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示运算教学过程：（一） 创设情景，激趣导学 有谁玩过扑克吗？老师这里有一副扑克牌，我拿出来，大家认一认，A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K，大家猜一猜，7和K谁大今天我们从一首儿歌开始吧。青蛙儿歌，学生齐说：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，4只青蛙4
2、张嘴，5只青蛙5张嘴师：能说完吗？能用简单的话来说一说。生1：多少只青蛙多少张嘴。生2：可以用一个字母表示。生3：a只青蛙a张嘴。师：你觉得这儿a可以表示什么数？（任何数）师：可以是1.5吗？（学生都笑了，它不能表示1个半）2、揭示课题并板书。（二）、自主探究，获取新知。师：在数学中，我们经常能见到用字母表示数，看着几个问题 （1） 1、3、5、M、9。 （2） 1.5、2.5、3.5、A、4.5 （3） 1/9、2/9、3/9、B、4/9 师：字母可以表示什么数？整数、小数、分数。师：同学们，我们已经对用字母表示数有了一定的认识， 出示一个存钱罐，里边有多少钱猜一猜？预设20元？表示什么意思
3、？ 在不知道里边有多少钱的时候我们怎么办？用字母表示a可以吗？ 师：如果我再放里两元，你有办法表示吗？再拿出两元呢？ 师：看这样一个问题， 爸爸的年龄比小红的年龄大30岁， 当小红1岁时，爸爸多少岁？ 当小红2岁时，爸爸多少岁？ 当小红3岁时，爸爸多少岁？ 师：谁能用一个式子简明的表示出小红任何一岁时爸爸的年龄？汇报适时指导。 a与3有什么区别吗？可以表示那些数？可以是200吗？（三）、拓展应用，培养能力。 1、例题12、数青蛙歌。（课件）1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿3只青蛙3张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿10只青蛙10张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿
4、50只青蛙50张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿（ n ）只青蛙（ n ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿 3、小知识：（课件） 师：你知道最早有意识地使用字母来表示数的人吗？（不知道）那我们就来看一下大屏幕吧。（你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力于对数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。他是第一个有意识地、有系统地在代数中使用字母的数学家，被誉为“代数学之父”。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。）（四）、小结。师：同学们，在今天的学习中，你喜欢用字母表示数吗？（喜欢）如果教师对你们今天的表现打一个分“A”你认为属于你的A应该表示多少？说说原因。师：老师认为你们今天的表现都应在90分以上，数学王国的宝箱里还有一个宝贝，同学们看。（课件）出示 A=X+Y+Z A表示成功 X表示艰苦的劳动Y表示正确的方法 Z表示少说空话（成功=？）
