《24.东郭先生和狼[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24.东郭先生和狼[1].doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24.东郭先生和狼【教学目标】1、情感态度与价值观：从东郭先生对狼仁慈，好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，老农的机智、果断，从而懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。2、认知目标与技能目标：正确读写本课12 个生字。正确读写理解课后15 个词语，能用“犹豫”“大吃一惊”造句。能有感情地朗读课文并排成节目演一演。【教学过程】一、揭示课题：1、今天我们来学习一则新的寓言故事：东郭先生和狼。2、了解一些常用的复姓（东郭、司马、欧阳、诸葛、公孙、令狐、上官、东方、西门）二、初读课文1、师过渡：老师布置大家预习了，通过预习，你知道课文主要写了哪几个角色？学生交流，
2、PPT：东郭先生、狼2、那么他们之间发生了一件什么事呢？我们一起去了解一下。请同学们打开书，分角色朗读。点名分角色朗读。三、 细读课文，感悟理解 （1）分小组朗读课文，要求声音洪亮，读准字音。（2）各小组派代表上台复述课文的事情经过。 要求：按“先生救狼狼要吃先生老农设法打狼”的顺序讲。（3）全班交流评议。2、师小结过渡：刚才我们通过对词语和句子的品析，以及有感情的朗读，体会到了狼的凶残狡猾，东郭先生的愚蠢糊涂。请同学们再次默读第九节，想一想老农用计打死了狼，从中说明了什么？点名提问出示PPT：农夫机智、果断3、老农是怎样教育东郭先生的？轻声朗读第九节，用划出有关句子。指名交流，出示这个句子：
3、对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。、齐读这个句子，问：读了这句话后，你有什么问题提出吗？指名交流，教师归纳问题：（1）“仁慈”什么意思？东郭先生怎样对狼讲仁慈了？（2）狼在得救前后是怎么表现的？为什么不能对他讲仁慈？4、你能根据板书说一说课文主要讲了一件什么事吗？（东郭先生好心救了一条被猎人追赶的狼，狼得救后反而要吃东郭先生。在这危急的时刻，老农及时赶到，打死了狼，并教育了东郭先生。）5、小组交流：当老农把狼打死后，东郭先生醒悟了吗？他会怎么想？会对老农说些什么？6、组织学生小组讨论，解决疑难。7、同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想对东郭先生说些什么？（自由发言）四、领悟寓意1、师：这个故事说明了一个什么道理呢？板书：我们决不能怜悯像狼一样的恶人。老农（机智、果断）（糊涂、愚蠢）东郭先生狼狼（凶残、狡猾）五、 扩展延伸同学们课后自己改编课文成为剧本，回家为父母表演一下。
