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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_优秀教师个人述职报告汇总5篇 优秀教师个人述职报告 篇 一学年,人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工积极做好职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面
2、是人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理；创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习
3、、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,觉分析造成错误的原因,防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的
4、实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动,活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基技能。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏觉性,经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业,针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，
5、并不是他们没有潜能,而是不相信己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对己失去了信心。因此形成“己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯,一遇到问题,先想己不行,对己没信心，结果己什么都学不成,什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差，学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。 3
6、、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。 通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大,中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点,改正缺
7、点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献己的一份力量。优秀教师个人述职报告 篇2 我叫xx，今年34岁,xx年毕业于x师范学院物理教育专业，同年7月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,202X年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。 一、现实表现 本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则,积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教
8、学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨，能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心，家长满意。二、学识水平x年我毕业于x师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀，当年被评为“优秀大学毕业生”，并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后，由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这0年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期
9、坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训；为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅物理教学参考
10、、中学物理等教学期刊,进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”,“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新，教学方法的转变,更需要我们处处留心，向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑，正确的方向,渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三、业务能力 1.教学能力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和
11、教材,精心备课，对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学，认真分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。其次，注重对学生的课余辅导,强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体,从不歧视后进学生，上课自习时间都注
12、重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误,分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。 教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力,有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索,边体会,边创新，边巩固,形成自己的教学方法。通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来
13、，每年的教学效果都较为突出：202202X年度担任高二0305班班主任,任教05、030、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”，本人被教育局评为“县优秀班主任”;202X2年度担任高三05班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列，超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;2X202X年度担任高三0410班班主任，任教40、411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首，个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;202X202X年度担任高一奥赛
14、班710班班主任，被学校评为“十佳教育工作者”；20202年度担任高二奥赛班070班班主任,任教物理，在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。 2.教育能力 进入临澧一中以来长期担任班主任工作，在教育工作方面也积累了一定的经验，取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠
15、抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。 优秀教师个人述职报告篇 著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神： 第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”; 第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”； 第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”; 第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。我非常认同。在刚刚过去的一学年里，我学习着,实践着,思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一简明汇报。 一、乐于学习，争做学习型教师。古今中外,众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习
16、,才能改变自己,成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫:“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。”一年来,我坚持一个原则,那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上，我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站：“新浪网”,让我第一时间把握国内外的风云变化；“成长博客”,让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”，让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象;“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大.每天中午,也许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前,一本给教师的00条新建议,也许就是我的催眠曲。一年来,大量的阅读,拓展了我的视野,开阔了
