九年级语文上册第六单元测试题1.doc

上传人:博****1 文档编号:558964421 上传时间:2022-08-14 格式:DOC 页数:4 大小:57.51KB
返回 下载 相关 举报
九年级语文上册第六单元测试题1.doc_第1页
第1页 / 共4页
九年级语文上册第六单元测试题1.doc_第2页
第2页 / 共4页
九年级语文上册第六单元测试题1.doc_第3页
第3页 / 共4页
九年级语文上册第六单元测试题1.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《九年级语文上册第六单元测试题1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册第六单元测试题1.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 九年级语文上册第一次月考试卷(第六单元) 班级 记分 一、语文基础知识及运用(20分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、罾zn 忿恚fnhu 裨补b 脉脉mimiB、怫然f 徒跣xin 休祲jn 咨诹zuC、诣y 汉沔min 信大义xn 臧否p D、崩殂c 麾下hu 引擎jn 斟酌zhnzhu2下列加点词意思相同的一项是( )(2分)A、陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 B、谓为信然 秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行 将军向庞,性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡3朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A今天下三分,益州疲弊 B诚宜开张圣听,以光先帝遗德C宜付有司

2、论其刑赏 D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 4下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。 B、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。C、自董卓已来,豪杰并起。 D、虽千里不敢易,岂直五百里哉?6下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )(2分)A、战国策是东汉末年刘向根

3、据战国历史写作而成的一部国别体史书,而唐雎不辱使命 就是出自于其中的魏策。B、三国志记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。C、出师表的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D、词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。7根据提示,按要求默写古诗文。(8分)(1)诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与出师表中的的 , 意思一致。(2)望江南中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ,本词的主旨句是 。(3)千嶂里, 。(4) , 欲语泪先

4、流。(5)了却君王天下事, 。(6)塞下秋来风景异, 。二综合性学习活动(5分)班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动,请你阅读参考资料感动中国2004年颁奖词(节选),按后面要求做好准备。 感动中国2004年颁奖词 (节选) 任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑! 一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!(1)请你推荐一位令自己感动的英雄(或智者、文人、偶像) (1分) 人物姓名: (2)写一段一百字左右的话,向同学们介绍这位令你感动的

5、人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。(4分) 三阅读下面文段,回答问题 ()(18分) 二世元年七月发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆

6、成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。8、陈涉世家选自 朝历史学家 的巨著 ,它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实,这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ , ”。(3分)9对文段的内容理解有误的一项是 ( ) (2分) A“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处蕴蓄着反抗的力量。B陈胜、吴广听从卜者的建议,借鬼神来“威众”,这是迷信的做法,在当时是不可取的。C“卒

7、中往往语,皆指目陈胜”说明陈胜在士卒心中的地位已初步确立。D这段文字写了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察力。10解释下面加点字词 (4分)(1)度已失期 ( ) (2)等死,死国可乎 ( )(3)为天下唱 ( ) (4)陈胜王 ( ) 11用原文句子填空。(3分)(1)陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是: 。(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 。12为起义作舆论准备的方法有两个,分别是 , 。(2分)13与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是( )(2分) A当立者乃公子扶苏 B问今是何世,乃不知有汉 C乃重修岳阳楼,增其旧制 D凡三往,乃见14从选

8、文中我们可以看出陈胜是一位 的人。(2分) (二)(13分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

9、”15下列加点词的意义或用法完全相同的一项是( )(2分) A安陵君因使唐睢使于秦 扶苏以数谏故,上使外将兵 B免冠徒跣,以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 C. 秦王谓唐雎曰 君谓计将安出 D安陵君受地于先王而守之 休祲降于天16外交辞令往往委婉而含蓄,隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其潜台词是什么?(2分)(1)公亦尝闻天子之怒乎 答:_(2)与臣而将四矣 答:_17文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 。这一变化表现了秦王 、 的性格特点。(4分)18用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(3分

10、)答_19列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分) 答:_(三)课外文言文阅读(6分) 楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟洫(x)深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。(选自吕氏春秋)【注释】陈:国名。洫:护城河。宁国:楚国大臣。罢:通“疲”。20请用“/”给文中画线句子断句,断两处。(2分)城 郭 高 沟 洫 深 则 民 力 罢 矣。21把下列句子翻译成现代汉语。(2分)楚庄王欲伐陈,使人视之。译文:_22.陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号