《猜猜我有多爱你》教学反思

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猜猜我有多爱你教学反思猜猜我有多爱你是一则很优美、很有意境的、表达浓浓的爱的故事，这节语言课，我的主要教学目标是幼儿在优美的意境中欣赏故事，理解故事内容，引导幼儿学说小兔子和大兔子的对话。通过引导让孩子学会爱、表达爱。活动开始，我利用指偶激发孩子们的学习兴趣，产生倾听故事的欲望，设疑，让孩子们带着疑问欣赏故事第一遍，欣赏完故事，我结合图片进行提问，让孩子们学说故事中的对话，使孩子们对故事中的小兔子对妈妈的爱，妈妈对小兔子的爱有了初步的了解。在第二环节活动中，分角色表演故事情节，在表演过程中，要求孩子们学习小兔子的语气说话，并且要大胆学习小兔子表达对妈妈的爱的动作。最后，我再次讲述故事一遍，告诉幼儿：小兔子非常爱大兔子，大兔子也非常爱小兔子。然后提问：爸爸妈妈爱你吗?你爱爸爸妈妈吗？在这个环节，我又借助图片，以启发性的语言引导孩子们思考，鼓励他们大胆选择图片中的一幅来表达对爸爸妈妈的爱，对亲人的爱，对同伴的爱。如：树有多高我对你的爱就有多高，地球多大我对妈妈的爱就有多大等等。课堂上孩子们的兴趣很高，学会了爱、如何表达爱。但是，也存在不足之处，在提问中，我引导的语言不是很好，孩子们的思维还是比较局限，在角色表演中，我注重个别孩子，不能整体兼顾。