2022六一活动方案

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1、2022六一活动方案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，也是孩子们最喜爱的节日，那么六一活动方案怎么写呢?下面给大家共享关于最新2022六一活动方案.，欢迎阅读! 六一活动方案【篇1】 【内容导航】 第1页：学校20_年“欢乐六一，童心圆梦”慈善集市活动方案 第2页：学校20_年“欢乐六一，童心圆梦”慈善集市工作支配 第3页：学校20_年“六一”儿童节当天活动支配第4页：学校20_年“欢乐六一，童心圆梦”慈善集市倡议书 序号 内容 时间 负责 备注 1 收集、登记、整理义卖物品，定好价格 第15周一上午7：30至8：30 班级家委会 副班主任 各班自行保管义卖物品 2 利用广播召开校会，

2、明确“欢乐六一，爱心义卖” 慈善集市活动工作支配(校会内容：何主任讲话，明确活动支配、要求;各班依据何主任讲话要求，落实好卫生、平安等训练) 第15周一班会课 何令娴主任 正副班主任 校会期间，正副班主任到班 3 布置义卖场地 6月1日早上8：30前 班级家委会 正副班主任帮助 4 布置体育馆的拍卖场地、音响(4个麦克风) 音响：林师傅 拍卖台：刘耀恒 何令娴、岑洁嫦、 李颖珊负责跟进 5 校内音乐播放(轻松、欢乐的音乐) 6月1日早上8：30至11：00 邓伟嘉 6 校内卫生保洁、安保 钟镜全副校长 7 组织同学参与活动、维持纪律 正副班主任、班级家委会代表 下级行政、级长负责巡察本级同学纪

3、律及处理突发大事 8 宣扬报道、现场广播(负责突发通知、信息宣扬等) 摄影：陆承林 录像：吴梦云 岑德恩 撰稿：岑结嫦 广播：袁灵秀 六一活动方案【篇2】 一、活动目的： 六一是国际儿童节，为了庆祝节日，增加校内文化气味，丰富校内生活，为同学搭建发挥个性的舞台，经学校讨论打算，绽开_中心学校校内美食节活动，让同学在活动中体验生活、享受生活，在_的氛围中收获欢乐，增进同学自我服务力量的全面进步。 二、活动口号： 美食美味美生活，漂亮中心美少年。 三、活动时间： 20_年6月1日 活动开头：下午1：30 活动结束：下午4：00 打扫卫生：下午4：004：30 四、活动地点： 各班级段教室、大操场(

4、每班都有指定展区) 五、参加对象 全体老师和同学 六、活动要求： 1、各班以班级为单位，由班主任老师组织同学在教室内绽开美食共享会。一二班级在教室内进行，主要以水果拼盘、冷菜为主，不建议现场烧菜。三至六班级每个班级分为两个区域，教室内绽开班级美食共享会，部份同学可参加外操场上的美食义卖活动。本次美食节活动各班菜品、数目不限。 2、义卖活动场地各班展区由配班老师、每班3名家长(分工为：倾销员、发放员、收银员)负责管理。场地为每班设置1个美食展区(各班展区大小为4米_2米左右，需自备3张桌子)，各班可依据自己班级义卖内容，对展区设计好店名、宣扬海报、叫卖情势、食品名称、标价(美食单价不得超过5元)

5、等。本次活动设置“最好创意展区”、“最好卫生展区”、“最好爱心展区”的评比。 3、取得美雅卡的“美雅少年”、全体大队委干部、各校级_(校纪检查员、环保小卫士等)、20_年县艺术节集体节目表演者可携带一位家长凭门票至外操场一同参与“美食节欢乐义卖”活动。 4、负责各场地的老师加强管理，做到保洁、有序、平安。请同班级各班仔细争论协商，同班级组班级与班级之间，班级之间尽可能做到品种多样，食品丰富。 5、为让同学更好地呈现自己所学的本事，在活动预备期间，班主任与配班老师相互协作，确保活动当天，同学玩得快乐，真正享遭到“六一”活动带给他们的欢乐。 6、活动结束后，各班清算好活动场地，做好保洁工作。 七、

6、职员支配与职责： 行政支配： 组长： (_校区) 副组长： 成员： 各班主任 (_校区) 副组长： 成员：各班主任 八、留意事项 1、活动结束后各班填写好义卖展区的总额汇总表并上交善款至一楼大队部。 2、同学当天所带金额不超过20元 六一活动方案【篇3】 一、指导思想： 六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 二、主题和内容 活动主题： “红领巾心向党，祖国

7、进展我成长” 活动内容： 本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立90周年为契机，通过开展“唱歌祖国唱歌党欢乐童年大家唱”、“看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明滨海人”书法楹联展现、“祖国进展我成长，欢乐童年绘蓝图”“迎六一”绘画竞赛等活动来呈现我们队员的风采。 三、活动项目和要求 (一)活动主题：“赞滨海新区新变化，勇于担当争做文明_人” 第一阶段：20_年3月初为宣扬发动阶段，动员全校师生广泛搜集有关家乡的变迁的图片、影像资料等，细心组织，充分利用板报，校内广播、橱窗、班队会、外出参观、请塘沽的老干部来校等让同学了解家乡的变迁、了解滨海新区的变化、了解滨海新区的十大战役，从而激发其爱家乡的

8、情怀。 其次阶段：20_年3月中下旬开展主题征联、征文、绘画竞赛活动，让广阔师生受到家乡的变化的同时，用文字、画笔记录下他们的感动之情。 第三阶段：20_年4月开展全校老师、同学、家长的楹联书法竞赛以及我爱祖国、我爱家乡的班级合唱竞赛。 第四阶段：20_年5月，开展“重温家乡劳动生活”的.实践活动。并筹备总结评估阶段。 第五阶段：20_年6月将在塘沽博物馆进行“赞滨海新区新变化，勇于担当争做文明滨海人爱家乡系列活动”汇报展。 (二)“唱歌祖国唱歌党，欢乐童年大家唱”“庆六一，颂祖国”合唱竞赛 为仔细地开展关于滨海新区“红领巾心向党祖国进展我成长”主题训练系列活动之一“唱歌祖国唱歌党欢乐童年大家

9、唱”，要求以“班班有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，打算开展“唱歌祖国唱歌党欢乐童年大家唱”的活动。 1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：少年先锋队对唱(全体队员参加)。 2、1-6班级各中队确定以中队为单位，参与校级竞赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员) 3、1-6班级各中队统一服装、道具，统一动作，规定歌曲少年先锋队对唱及自选歌曲(可以从推举的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师帮助) 4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。 5、5月中旬，大队部将组织评比。地点：报告厅 评委老师：吴凌、杨萍、孙海荣、孙校、王冬艳、曹淑凤(请评委准时到

10、场) 6、竞赛结束后颁发少先队“欢乐唱歌章”，获一等奖的中队在六一活动进行展现。 (三)“祖国进展我成长，欢乐童年绘蓝图”“迎六一”绘画竞赛活动 1、“迎六一”书画竞赛 (1)参赛作品内容及形式 a内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。 b绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。(报告厅或展牌展现) (四)我入队我光荣，一班级入队活动(5月中旬之前)。 (五)“红领巾心向党，祖国进展我成长”庆六一活动 活动时间： 6月1日上午8:00-11:00 活动议程： 1、同学献词 2、领导讲话(校领导和村领导) 3、表彰(由校领导和村领导颁奖) 4、六班级师生代

11、表为学校献礼物 5、节目展现 五月份请辅导员组织排练好中队“庆六一”文艺节目(获一等奖的中队)3个; 代表学校参与班级和校队合唱竞赛的节目及舞蹈;3个 邀请京剧票友参与展现;3个 五班级传统文化节目;1个 老师节目展现(红歌大合唱); 班级参赛歌曲： 必唱：少年先锋队对唱 选唱：责任训练之歌、校歌、歌声与微笑、红星歌、 欢乐的节日、让我们荡起双桨、我们的田野、小鸟小鸟。 六一活动方案【篇4】 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有

12、所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 系列活动 “六一”儿童节活动可以通过“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故

13、事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及

14、创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来