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1、个人专业发展规划姓名谢珍视性别女年龄30学历本科职称小一教龄10年职务所任学科小学信息技术课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础我的优势：热衷教师职业，热爱小学信息技术教学工作，比较关注国内外信息技术发展，接受新事物、新观点能力较强，同时乐于学习新技术。经过十来年的课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学信息技术各阶段教学工作。不足之处：十来年来，在教学工作中缺乏规划，缺乏目的性研究和努力方向。没有很好地把实际教学和科研有机结合结合，在教科研方面研究不足，几无成果。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏对文本的深入解读，缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越
2、教材，整理、积累、反思方面有待加强。个人专业发展目标一年目标： 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。 二年目标： 我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面： (1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。（2）认真备好每一节课，使自己的信息技术课堂教学成为
3、接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课。(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究。 （4）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。三年目标 1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识 教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动研究，
4、深刻领会课程理念我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。 3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读2-3本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。具体措施1、 读书开拓自己的视野在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使
5、自己充分与时代接轨2、反思教师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。3、课堂教师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。4、研究不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，在以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。所需要的学校支持1、 有效组织教研活动2、 多选派参加高一级的培训学习机会评议： 单位： 姓名： 日期:
