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1、小学学校春天工作计划一一、指导思想以“办妥人民满意的教育”为根本主旨，在新的办学阶段，学校提出承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“幸福教育”的办学思路。以增强特点建设为要点，踊跃创立学校发展新的生长点，深入教育教课改革，促进教师专业发展，提高教育教课质量，走内涵式发展、和睦式发展、品牌式发展的道路，进一步把经贸小学办成一所质量一流、学生喜爱、家长满意、教师幸福、社会赞美的品牌学校。二、学校改革与发展的主要目标1. 理清办学思路，促进学校和睦发展。2. 深入教育改革，推动学校优良发展。3. 重视全面育人，丰富学校特点内涵。4. 着力队伍建设，实行固本强基工程。5. 坚持课题引领，
2、丰富教育科研活动。6. 增强后勤服务，提高学校管理效能。三、主要工作任务(一)理清办学思路，促进学校和睦发展1. 继往开来重构“经贸文化”。我们学校的办学理念能够提炼为“教天地人事，育生命自觉”(注明教育专家叶澜语)。学校的办学思路能够归纳为：承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“幸福教育”。此中，“三敏”是指敏学、敏思、敏行。这里“敏”的含义有三种：勤劳、灵巧、踊跃，敏学主要指勤奋地学习，敏思主要指灵巧地思虑，敏行主要指踊跃地行动。“三有”学生中的“三有”详细指：有健康人品，有核心修养，有魅力个性。“经贸文化”中起码有以下三个要点词：舍得、分享、包含。在“经贸文化”下的幸福教育
3、应当有它独到的内涵，我们归纳为“三会”：会创立、会分享、会生活。以上办学理念、办学目标、办学文化、办学特点，既是从经贸小学二十七年办学历史中提炼出来的精神符号，也是联合今世的教育价值去处给予经贸小学将来发展的美好期望。经贸小学最与众不同的办学特质与办学个性就锁定在“经贸”两字上。不去研究、实践并弘扬“经贸文化”，经贸小学这个名字就不过一个抽象的符号，这个学校的办学的精神1和灵魂就无处安置。2. 建立和提高学校质量。学校质量是一个综合观点，包含诸多因素，波及多个主题。建立和提高学校质量，先进的思想和正确的理念是先导，优异的教员工队伍是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载
4、体，优雅的文化和独到的品牌是表现，优异的学生和社会的认但是目标。学校质量是质量、内涵、文化、特点、信用的会合体。本学期要拟订好太仓市经贸小学十三五发展规划并交教代会审议经过，不停丰富经贸小学的办学内涵，提高学校的办学水平，逐渐把经贸小学办成一所高质量的学校。3. 抓好重要的行政管理项目。每周一召开行政例会，每个月组织行政人员睁开许多于一次的学校管理专题学习与商讨，每个月按期睁开行政人员、年级组长(年段指导员)、教研组长管理工作月报表交流活动。期中前后睁开教师建议建议的搜集活动，做勤学校管理的诊疗与改良工作。按期分批组织各级管理者和骨干教师等出门观光观察著名学校，宽阔教育视线，深入本校改革。组织
5、好第三十二个教师节“扬经贸文化、办幸福教育”主题庆贺活动，睁开上学年度“十大校园新闻”评选暨“十佳师德标兵”表彰活动。4. 做好工会建设与活动睁开。一是丰富社团活动。除了周三的健身社团活动以外，还能够成立烹调社团、艺术社团等，尽可能供给更多的活动器械和便利，固定活动时间、地址，按期组织丰富多彩的活动和比赛，让兴趣喜好邻近的老师发挥专长，显现才干。二是睁开送暖和活动。坚持“五必访”制度，睁开“献爱心、送暖和”走访慰劳工作，实时探望患病的教员工和年老的退休教师，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。5. 扎实推动共建和支教工作。连续做好经贸小学与港区一小的共建工作，并与宿迁泗洪县和贵州玉屏县的结对学校
6、睁开好支教工作。促进校际之间的交流、商讨以及学校的内涵发展。学校之间以办学理念流传、办学经验交流、学校文化影响、干部教师交流、教研联合互动等形式的确促进四校在办学条件、学校管理、师资水平、学校文化、教育教课质量等方面的共同发展。共建和支教工作做到有领导，有计划，有活动，有收效。(二)深入教育改革，推动学校优良发展1. 规范办学行为。依照对于苏州市中小学综合实践活动课程实行推动工作2的指导建议，加大活动类课程实行力度，睁开综合实践成就显现活动并参加上司评选。坚持问题导向，成立学校教育质量的常态剖析体制，梳理教课管理过程中的短板，经过管理过程的规范化、科学化，实现工作成效的化。规范教材教辅采纳和管
7、理环节，特别是在“用”上下功夫，的确减少学生负担。2. 增强体制建设。完美质量监控体制。丰富“校级校本”二级教研和调研，连续推行年级督导制度。参加上司教研部门踊跃研究中小学学业质量阳光指标评价工作。3. 推动课程改革。深入讲堂主张研究，引领教课行为改革。环绕落实教课主张深入讲堂品牌建设和学科备课组建设，深入睁开讲堂教课显现活动，踊跃推动学习型集体建设。本学期在语数英学科组分别成立一个“青蓝结盟”研修组，在校内外邀请资深的学科带头人担当导师，每个研修组在本校优选四名学员，构成“青蓝结盟”，按期睁开深度商讨，的确提高学员教师的教课和研究水平。连续依据上司要求睁开“一师一优课，一课一名师”活动，推动
8、信息技术与学科教课的深度交融，促进教师教课方式的转变和学生学习方式的转变，不停提高讲堂品牌建设水平。在上司指导下踊跃推动阅读实验活动，以学生发展为本，做好阅读实验的推行工作，实现全学段覆盖、全天候阅读。睁开课程化主题活动。踊跃参加上司组织的第四届“市长杯”青少年科技创新大赛暨第九届中小学科技节，提高生态环保、科技创新、研究性学习的课程化建设水平，丰富学校科技特点教育内涵。(三)重视全面育人，丰富学校特点内涵1. 增强班主任队伍建设。踊跃参加上司组织的班主任共同体集训、班主任基本功比赛、班主任论坛、班级文化建设等四大活动，提高骨干班主任的业务水平。2. 丰富德育主题活动形式。增强学生的心理健康教
9、育和生命教育，不停增强德育活动与学科的有机浸透，创新德育工作形式，不停提高学生的思想道德素质。扎实学校十个好习惯的培养，进一步完美入学礼、规范礼、成长礼、志愿礼、感恩礼、毕业礼的教育活动，在丰富的主题活动中涵养学生道德，培养落落大方的3经贸人。3. 不停培养学校特点文化。踊跃推动“体育、艺术2+1项目”。踊跃参加太仓市第十五届全_动会学生比赛和20_年学生阳光体育运动联赛。连续建好乡村校校少年宫，与教育处共同睁开勤学生各种社团活动。4. 彰显科技特点教育。充散发挥科技少年宫的作用，在做强学校三模的基础上，增强科技小发明、小创立等方面对部分专长学生进行开发、培养，增强科学实验的指导工作，培养学生
10、着手做的能力，按期睁开小发明、小制作、小实验的比赛活动。着力开发科技阅读课程、科技影视课程和科普系列讲座课程，扎实开展学校科技特点教育活动，利用学校周边环境资源，认识家长中的科学课程资源，安排家长到校带兴趣课、进行科学实验指导等。5. 浓重书香校园气氛。每学期添置必定数目的课外书本，全天候开放学校图书馆。在做好传统的午间阅读、漂流阅读、国学教课和古诗文考级活动的基础上，进一步增强课外阅读课的教课与研究活动，用好校本教材课外阅读36课。增强班级图书角的建设，提高敏思文学社质量，进一步做勤学生习作发布的介绍工作。(四)着力队伍建设，实行固本强基工程1. 增强师德师风建设。学校以庆贺第三十二个教师节
11、为契机，睁开“扬经贸文化办幸福教育”的主题活动，评选并回首学校最近几年来发生的“十大新闻”，表彰最近几年来浮现出的“十佳师德标兵”，弘扬敬业爱岗、关爱学生、教书育人、乐于奉献的优异风俗。组织老师重温上司下发的文件对于规范教师从教行为，做立德树人模范的实行建议，进一步增强师德查核，严格遏止有偿家教、欺侮体罚学生等师德失范行为，根绝赌博、_、醉驾、以非法方式表达诉求或在网络公布不妥言论等现象，增强底线意识，推行师德问题的“一票反对制”。2. 增强管理队伍建设。一是增强校级领导班子建设。校级成员要言传身教、抢先垂范，凡是学校管理的各项规定，都彻完全底地做到，提高领导力和公信力，勤于学习、勇于创新，亲
12、密掌握教育改革发展的动向，掌握教育教课主动权;二是增强中层干队伍伍建设。学校将成立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的目标意识、创新能力和管理水平。三是增强基层管理者队伍建设。坚持目4标管理，坚持校级引领和中层指导，不停提高工作的组织能力和执行能力。3. 重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终生学习;以课改为抓手，的确实行校本培训;以“名师工程”为依靠，鼎力培养骨干教师集体;连续睁开“青蓝结盟”研修活动，踊跃组织参加各级教课优良课评选活动，促进青年教师快速成长;争取教师出门培训学习时机，不停提高教师专业素质;按期睁开电子白板和将来教室信息化教课技术培训，打造智慧型校园。4.
13、 精心组织念书活动。踊跃倡议全体教员工静下心来念书，并提出念书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书本，做学习型教师;读教育经典著作、名家名著，与智者对话，做智慧型教师;读自己喜爱的个性化的书，做有特点的教师。学校按期组织“敏学沙龙”念书成就显现活动，为教师供给交流思想、碰撞智慧的时机，不停丰富教育涵养。(五)坚持课题引领，丰富教育科研活动1. 坚持科研兴教策略。连续努力提高学校教科研整体水平，建立“人人是教课科研工作者”的意识，增强教师科研理念，普及教育科研知识，增强对教课中的难点和热门问题的研究，组织教师学习教育理论，进行校本课程研究，邀讨教科研专家、著名学者来校讲学，
14、安排骨干教师参加各种课改培训，在全校范围内努力创立教课科研的气氛。2. 推行“草根研究”制度。校本教研推行“自下而上”，教师将教育教课过程中存在的疑惑或问题期初一致送交给教育处，再由教育处组织骨干教师、教研组长挑选出针对性强、拥有研究价值的小专题，各教研组环绕小专题采纳“磨课”、“辩课”等方式睁开活动。经过合作交流，商讨反省，使各科教师在活动中获取磨炼。3. 规范校本研修制度。教研组活动要准时间、定地址、定主题、定内容、定发言人，要求每个教师都敢说，爱说、会说。学校层面的校本研修时间定在周三下午三点四十分，要控制研修时间，扩大教师研修参加面，提高研修质量和效率。4. 深入各种立项课题的研究。各
15、课题的主持人要按计划扎实推动研究，各课题组组长率领有关成员，在课题方案的指导下，有效落实本学期的研究目标和任务，确定每个月的研究要点，睁开理论学习、实践研究，阶段反省，集中商讨等方式，扎实推动研究进度，倡议教师之间的合作研究，倡议将课题研究与教研活5动进行有机联合，注意阶段性研究成就的提炼和推行。本学期要要点达成“十二五”课题的结题事宜，并做好“十三五”课题的先期研究工作。5. 要点组织好以下几项校本研修活动。一是按期举办“敏行讲坛”;二是环绕学校德育和教课两大主题，分批举办第一届“敏思论坛”;三是睁开好教师念书系列活动，组织一次“敏学沙龙”;四是共同教育处睁开好语数英综合学科的“微格研究”。上述各种研修活动的主题应在宽泛征采老师建议建议的基础上择优确定，让商讨的主题和内容更接地气，更好地为解决教
