《培优补差工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培优补差工作计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学培优补差工作计划周争艳 一、指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、“培优补差”工作措施 1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的 学
2、生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时 适当地降低作业要求。 4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小 测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。 5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做 好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题， 题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律， 有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。 6、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力 充分发挥
3、学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。 四、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况， 培养学习兴趣，树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让 他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序 渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把 知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时， 做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做 到师生互动， 生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。 总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
