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1、 小学三年级英语期末试卷及分析班级：_姓名：_分数：_ I、连线。将以下字母的大小写形式连起来。（10分） U B P D V Q Y I J L d v q u b p I l y j II、选出不同类的单词。（18分） ( )1. A、mother B、brother C、teacher ( )2. A、duck B、desk C、chair ( )3. A.、plane B、pear C、peach ( )4. A、small B、giraffe C、short ( )5. A、fifteen B、twelve C、friend ( )6. A、bike B、grape C、bus II
2、I、单词与图片连线。（12分） 1. apple 2. lamp 3. deer 4. student 5. jeep 6. watermelon IV、单项选择。（12分） （ ）1、 cats can you see? I can see twenty. A、How B、What C、How many ( )2、I have apple.Me too. A、an B、a C、some ( )3Whos that man?Hes my . A、mother B、father C、sister ( )4 Do you like oranges? . A、Yes,I do. B、No,I do.
3、 C、Yes,I dont. V、依据所给的情景选出正确的句子。（16分） （ ）1、你想知道那个男孩是谁，你应当这样问： A、Whos this boy? B、 Whos that boy? C、Whos that girl? ( )2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问： A、Wheres my car? B、Wheres my cat? C、This is my car. ( )3、假如有人对你说：“Im sorry.”你应当怎么答复： A、Thank you. B、Youre welcome. C、its OK. ( )4、你想知道别人是来自哪个地方，应当这样问： A、Where are
4、 you from? B、How are you? C、how old are you? VI、从B栏中选择与A栏相对应的句子，只填编号。（16分） A B ( )1、Whos that girl? a、OK! ( )2、Have some fruits. b、Sure.Here you are. ( )3、Do you like peaches? c、Its on the desk. ( )4、Lets watch TV. d、Shes my sister. ( )5、Can I have a pear,please? e、Thank you. ( )6、Wheres my ruler? f
5、、I have twelve. ( )7、How many crayons do you have? g、Im from China. ( )8、Where are you from? h、Yes,I do. VII、选择正确的中文意思。（16分） （ ）1、Can I use your pencil? A、我能借用你的钢笔吗？ B、我能借用你的铅笔吗？ （ ）2、It has a long nose and a short tail. A、它有一个长长的鼻子和一条短短的尾巴。 B、它有一个小小的鼻子和一条长长的尾巴。 （ ）3、Welcome back to school! A、欢送回到学校
6、！ B、让我们一起去学校！ （ ）4、Do you like pears? A、你喜爱梨吗？ B、你喜爱桃吗？ 附一： 参考答案（下册） 第I题： Uu Bb Pp Dd Vv Qq Yy Ii Jj Ll 第II题： 1、C 2、A 3、A 4、B 5、C 6、B 第III题： 1c 2e 3a 4f 5b 6d 第IV题： 1、C 2、A 3、B 4、A 第V题： 1、B 2、A 3、C 4、A 第VI题： 1d 2e 3h 4a 5b 6c 7f 8g 第VII题： 1、B 2、A 3、A 4、A 附二： 试题说明：本试卷考察对象：小学三年级学生； 内容：人教版PEP小学三年级下册的内容
7、； 目标：激发和培育小学生学习英语的兴趣，使他们初步建立学习英语的信念。 难度系数：全试卷难度掌握在0.7左右。 试卷评析： 一、命题总体分析： 本次试题着重于考察学生综合运用英语的力量。比拟贴切学生的实际，以激发学生学习英语的兴趣和增加学生学习英语的自信念为主要目的。从整体上来说，表达了新课改的精神。既注意了根底学问的考察，以此来催促学生的学习要以课本学问为主；又侧重培育了学生的综合运用英语的力量。力求做到源于课本学问，又不局限于课本，将有限的课本资源无限地运用到课堂外去！ 二、试卷详细分析： 本次试卷总分值为100分，答题时间为60分钟。根底学问占70%左右；难度较大的大约占20%，拉分值
8、约为10%。试卷共有七大题，只考笔试。表达了本学期学习的重点，做到难易适度。显现了学问的层次性和循序渐进的原则。 第题主要考察学生对字母的把握状况。由于课标还不要求学生书写英语，所以此题只以连线的形式消失，只要会认读就能很好地完本钱题。第、题主要考察学生对课本上要求“三会”的单词的把握程度。只要平常多读多看，对这两题的解答就不是问题了。 第题是单项选择。此题的难度是很大的。第题是考察学生对“How ”,“What”和“How many ”三个疑问词的把握如何。第2题主要考察学生对“an ”，“a ”和“some ”三个词的用法是否把握。这是英语里最根本的，也是最简洁的语法。第3题，是考察学生是否真下把握了“Whos that ?”这句话的答复，是否能敏捷地运用学问。第4题是考察学生对“Do you？”这个一般疑问句的答复的把握。 第、题都是考察学生对英语的实际运用力量的状况。分别以描述情景选择和看问句选答语的形式消失。让学生明白学习英语的最主要，最终的目标就是为了实际运用，而不是背死书。学习英语是为了人与人交际和对文化的沟通。 第题，也是最终一题：英译汉。试题是以选择的形式消失的，这样就大大地降低其难度。就算是对有些句子不太把握，但是通过猜想和比照，也能做对。
