苏教版四年级下册《燕子》语文教案

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1、苏教版四年级下册燕子语文教案苏教版四年级下册燕子语文教案教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语。教学准备：布置预习：自学生字词，正确流利地朗读课文，疑惑之处做上记号。查一查：俊俏 烂漫 赶集 生趣 偶尔教学过程：第一课时一、揭题导入生活中我们常常会看到各种各样的动物，空中的飞鸟，地上的走兽，水里的游鱼，但是稍不留心，它们就会从我们的眼前掠过，以至于想写它们的时候印象又很模糊，无从下笔。燕子是春天常见的一种动物（出示燕子的图

2、片）。今天，我们就来学习郑振铎爷爷写的一篇文章（板书课题，学生齐读课题）。且看课文是怎样写燕子的，给我们以什么启发。教学生字燕：燕是个象形字，廿表示燕子的头，口表示燕子的身子，北表示燕子的翅膀，灬表示燕子的尾巴。书写各部分要紧凑。（学生在笔记本上书写4遍）。二、初读课文。1.范读课文。学生边听边思考：课文主要写了燕子的哪些方面读后四人小组自由讨论。2.自读课文。要求（1）借助拼音读准生字，认清字形。（2）自由朗读课文，读顺句子，画出生字组成的词语，想想它们的意思。（3）标出自己不理解的地方。3.检查自读情况。（1）指名朗读生字词，注意边音掠，前鼻音晕、杆、痕。（2）指名分段朗读课文，要求：不添字，不漏字，不错读，不破词破句。随机点评，并说说下列词意：俊俏 烂漫 赶集 生趣 偶尔。4、指导朗读下列句子千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。6、齐读课文，说说课文主要写了燕子的哪些方面。板书：外形 飞行 栖息1