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1、 中班安康教案小青蛙捉害虫教案反思1、中班安康教案小青蛙捉害虫教案反思 设计意图： 纲要指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。 活动目标： 1.练习立定跳过3570厘米的障碍，把握动作要领。 2.不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。 3.乐观参与活动，尝试结伴练习根本动作，体验到快活的心情。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 5.提高动作的协调性与灵敏性。
2、活动预备： 1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具假设干，青蛙胸饰一个。 2.小青蛙的音乐磁带。 活动过程： 一、开头局部 1.利用方垫做热身运动。 师：小朋友，你们拿的是什么?它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。 2.探究方垫的多种玩法。 师：你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。 师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了，我们一起跟他学一学。 (以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。) 二、根本局部 1.产生活动兴趣。 师：(出示青蛙头饰)瞧，教师变成谁了? 师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们
3、，今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的? 2.学习根本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。 师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。) (2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。 师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。 (3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。 师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽
4、一些，看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。 3.玩耍“小青蛙跳田埂”，增加根本动作练习的密度。 A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。 B.幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。 C.幼儿分四队，连续跳过45个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。 4.玩耍“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。 (1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。 (2)一幼
5、儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝连续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。 (3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。 (4)反响玩耍中消逝的问题，再次进展练习。 三、完毕局部 1.播放小青蛙音乐，师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。 师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩- 2.完毕活动。 师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧! 活动反思： 本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进展一物多玩，一方面让幼儿进展热身，另一方面为
6、进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上，通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进展放松活动。这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿把握动作要领，抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层
7、次幼儿的进展需求。在本次活动中，我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活泼，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。 2、中班安康活动教案：小青蛙捉害虫教案(附教学反思) 设计意图： 纲要指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别留意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。 活动目标： 1.练习立定跳过3570厘米的障碍，把握动作要领。 2.不怕困难，情愿跳过
8、不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。 3.乐观参与活动，尝试结伴练习根本动作，体验到快活的心情。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 5.提高动作的协调性与灵敏性。 活动预备： 1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具假设干，青蛙胸饰一个。 2.小青蛙的音乐磁带。 活动过程： 一、开头局部 1.利用方垫做热身运动。 师：小朋友，你们拿的是什么?它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。 2.探究方垫的多种玩法。 师：你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。 师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马玩耍了，我们一
9、起跟他学一学。 (以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。) 二、根本局部 1.产生活动兴趣。 师：(出示青蛙头饰)瞧，教师变成谁了? 师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的? 2.学习根本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。 师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。) (2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步把握立定跳远的根本动作。 师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转
10、，再跳回去，练习两次。 (3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。 师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。 3.玩耍“小青蛙跳田埂”，增加根本动作练习的密度。 A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。 B.幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。 C.幼儿分四队，连续跳过45个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。 4.玩耍“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，鼓舞幼儿选
11、择不同宽度进展立定跳远练习。 (1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。 (2)一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝连续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。 (3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。 (4)反响玩耍中消逝的问题，再次进展练习。 三、完毕局部 1.播放小青蛙音乐，师幼一起做放松腿部的玩耍和舞蹈。 师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩- 2.完毕活动。 师：太阳出来了，
12、我们顶着荷叶(垫子)回家吧! 活动反思： 本节课以玩耍化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的玩耍，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进展一物多玩，一方面让幼儿进展热身，另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上，通过玩耍“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进展放松活动。这样的安排不仅能通过玩耍到达教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿把握动作要领，抑制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练
13、习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中，我们承受了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活泼，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。 3、中班音乐活动小青蛙捉害虫教案反思 活动目标： 1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。 2、宠爱听音乐做玩耍。 3、懂得青蛙是疼惜庄稼的益虫。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感
14、到欢快。 活动预备： 1、农田背景一幅，纸制害虫假设干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。 2、活动前让幼儿生疏青蛙和了解青蛙的生活习性。 活动过程： (一)开头局部 1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动快活地进教室。 2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱 (二)根本局部 1、 复习歌曲青蛙捉害虫 2、 提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音? 2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现) 3、 教师示范青蛙捉害虫动作要领。 1) 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。 2) 捉虫动作：蹲
