《《创新创业实训报告》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《创新创业实训报告》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生创新创业素养教育认知实习大纲（草）课程名称（中文）：大学生创新创业素养教育基础（英文）: Innovation & entrepreneurship for quality education of undergraduate students课程性质:独立设课 课程属性:公共选修课必修课教材及认知实习指导书名称:大学生创新创业素养教育（待编）学时:16 学分:1应开认知实习学期:第二、3 学期适用专业:所有专业先修课程:不要求先修课程和相关技术与背景。一、课程简介依照国务院办公厅关于进展众创空间推动公共创新创业的指导意见（国办发20159 号）和学校“五 个一工程”之“每一个学生参加一
2、个科技创新团队”要求，本着“强基础、重能力、抓创新”的原则，特制定本 大纲。本课程是面对所有专业全部学生开展创新创业教育的核心课程，是一门公共选修课里必修课。本课程认知实习是核心是重点。通过“大学生创新创业素养教育”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻 炼创新创业能力和培育创新创业精神等方面达到以下目标。要使学生把握开展创新创业活动所需要的大体知识。认知创新的大体内涵和创新活动、创新与创业的大体理 论知识。要使学生具有必要的创新能力。把握创新的大体方式，提高综合素养和能力。要使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会进展和人的全面进展需求，正确明白得创新、创业 与职业生涯进展的关系，自觉
3、遵循创新规律，踊跃投身创业实践。三、认知实习方式与注意事项认知实习方式一模拟创业。在创业学院、企业提供的模拟创业平台上，模拟创业。认知实习方式二以“五个一工程”之“每一个学生参加一个科技创新团队”平台为工具。目前能够认定为科技创新项目平台 的项目种类及概况如下：1. 校大学生创新创业训练打算项目。该项目由教务处负责，由学生作为主持人申报，要求有指导教师。2. 校大学生创新创业基金项目。该项目由创新创业教育学院负责，由学生作为主持人申报，要求要有指导教师。3. 校科研处组织申报并立项的我校教师主持的各级各类研究课题。该平台均为教师主持的各级各类立项课题。4. 校高教研究所组织申报并立项的我校教师
4、主持的各级各类研究课题。该平台均为教师主持的各级各类立项课题，国家级项目、省部级项目、市厅级项目、市厅级以下项目、横向 项目。5. 各二级学院依照自身学科和专业特点，结合实践教学环节开发建设的大学生科技创新团队实践平台。作为 校级平台的补充，各个二级学院建设的大学生科技创新平台能够解决个别选择项目比较困难或有特殊技术、对项 目有特殊要求的学生参加科技创新团队的需要。报告的格式：报告手写、打印都可，手写要用A4纸，用墨或蓝墨水工整书写，打印用宋体、5号字、A4 纸。报告的结构及要求：（1）封面。包括：注明“大学生创新创业素养教育认知实习报告”、自己的题目、院系、班级、学生签字 指导教师签字及时刻
5、（年、月、日）(2) 正文。正文应按目录编排的章节依次撰写，一样应包括背景资料；认知实习的进程、内容；总 结等。要求论述清楚，文字通顺，图表规范，书写整洁，字数一样要求为1000 字。(3) 附件。原始资料。报告的要求要紧为：真实性、具体化、简明扼要、紧扣认知实习主题。认知实习题目参考：1. 我参加的XXX科研项目2. 我参加的XXX大学生创业基金项目3. 我参加的XXX创业项目4. XXX 专利的科研进程5. 我的一次创新6. 我的一次创业7. (自定，与创新、创业、创新创业相关)五、 考核方式与规定1. 认知实习课程在理论课终止后，由各个任课教师在学生课程继续进行。2. 实践课依照学生参加
6、科技创新团队情形，一样在学期末提供大学生创新创业素养教育认知实习报告。3. 实践考核完成后，各学院要将理论与实践考核成绩登录教务系统。4. 教学资料汇总至创新创业教育学院，时刻一样在放假前。5. 该课程属于公共考、考查课程，采纳动态进程形式进行考核。总分为100 分(分为优、良、合格和不合 格)。其中出勤30% ，随堂 30%，认知实习 40%。编 写 ：滕 为制定日期：2015年12月附件：大学生创新创业素养教育认知实习报告院 系：班 级：题 目：姓 名：学 号：联系电话：成绩：参加一个创新创业团队名称在项目里承担的工作指导教师评语：教师签字：日期：一、背景资料二、认知实习的内容、进程三、自己的总结
