最新学习刑法心得体会精选

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1、最新学习刑法心得体会（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。最新学习刑法心得体会 第一篇：通过读书活动的学习, 让我懂得一些法律的基本知识 , 为以后的工作打下 基础。我们可以利用我们所学的法律知识来维护我们自己和他人的权利。我们国家很早就开始关于法律的宣传 , 比如中央电视台的法治在线、今日 说法等栏目, 让我们更能接近并且解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样 是远远不够的。我们的法制观念和法律素质的程度, 将直接关系到在新的历史时期, 我 们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此, 学习法

2、律, 提高法 律素质, 是社会主义法治国家的必然要求, 也是社会发展的必然产物。同时, 因为社会主义市场经济本事就是法制经济。使自己充分运用法律这 一武器来规范、引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对 市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。在学习中, 我感觉到自己有很大的变化。开始比以前更自觉地贯彻党的基 本路线、方针、政策, 也更坚定的确立正确的政治方向。这对我自己以后的发展 是有很大帮助的。也让我更加明白入党的积极意义。由于法律是社会主义法治 国家保障这些得以正常运行的基本准则。读完这本书, 我更加解自己的合法权益, 和维护这些权益的程序和方式。也具备依法自我保

3、护的意识, 并有一定的寻求法 律救济的能力。争取在一定程度上提高思想道德修养水平。近年来, 由于我国的经济体制、社会结构、价值观念都发现重大变化, 我们 的思想观念也随之发生巨大变化。我们更应该掌握法学的基本理论, 解并明确各 主要法律部门的基本精神和规定 , 并在一定法律知识的基础上形成有关法与法 律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会运用法律知识和法律规范分 析问题、解决问题。解马克思主义法学的基本观点, 掌握我国宪法和有关法律的 基本精神和内容, 增强法律意识, 提高法律素质。并坚持做到遵纪守法 , 维护社 会稳定与和谐 , 正确理解和坚持实行依法治国方略 , 决心为建设社会主义法

4、治 国家奋斗。最新学习刑法心得体会 第二篇： 有幸参加刑法学国家级精品课程的培训 , 聆听孙国祥教授和刘伟博士对刑 法学的教学剖析, 收获颇丰。大有耳目一新的感受, 深受启发。我是治安学专业 教师, 对刑法学并不熟悉, 由于专业精品课程建设的需要, 参加本期培训。尽管 本人所教课程与参加培训课程诸多不同 , 但这次培训对我今后的教学工作和下 一步我校精品课程的建设仍有很大帮助。下面我结合本次精品课程培训学习, 谈 谈个人对课程教学及教学资源利用的一些肤浅认识和体会。一、教学探索基于个人教学的体会, 以及对一些同仁教学实践的解 , 教学上的挑战和困 惑可以说是高校教师普遍性的遭遇。此次培训学习,

5、 虽然我对刑法学不熟悉, 但 从孙国祥教授借助刑法学课程对教学的剖析中, 也受益颇多, 主要有三点:一是, 孙国祥教授特别讲到教学方法 , 对刑法学教学中可以使用的方法作 较详细的阐述, 比如辩论式的案例计论、撰写学术观点综述的小论文、旁听公审、 专题讲座等等。我所任教的治安学课程, 虽然与内容与刑法学不同, 但从孙教授 予的讲述中, 我发现有我值得借鉴的很多东西 , 孙教授提到的诸多的教学方法 , 我几乎都可以作个尝试。二是, 孙教授提到刑法学教学中要处理的几个关系 , 其中理论教学与实践 教学的关系对我触动较大 , 我所就职的公安类院校近年正逐步转向于培养高级 技能型人才 , 在教学中如何

6、做到理论够用 , 技能够强, 各公安院校都在探索之 中。在这个过程中, 尽管有不少教师已有多年的教学经历, 但在教学改革过程中 仍然出现很多问题, 甚至有不少人还走极端。孙教授的观点让我对理论教学与实 践教学的关系有明确的指导思想。即不能因为强调实践而割裂理论知识的系统 化。对于基本概念和基本理论, 必须讲透, 为学生建构比较系统的理论体系。在 此基础上, 再强化对学生技能的培养和训练。三是, 孙教授中讲座中多次特别提到教学中必须充分把握学生的已有知识 结构和领悟能力。我个人认为, 这实质上是对以学生为主导、以学生为本之类教 学指导思想的一条践行途径, 也是我今后教学中需要贯穿的一个重要理念。

7、二、教学资源的获取这次培训, 在教学资源的利用上, 对我的启发较大, 除日常的教材、期刊杂 志外, 还可以搜集与本学科知识有关的国内外各知名学校的网站 , 下载一些有 价值的参考信息。现代网络技术的发展, 给获取各种教学资源带来十_届。比如每有孩子被拐 的消息传出, 身为父母的人都会心头一紧。类似的不安、焦虑 , 乃至戾气, 一旦 构成社会的主要氛围, 必然严重影响到每个人的精神民生。刑九及时回应社会上 弥漫的种种焦虑感 , 将负能量纳入最严峻的刑法规制之下 , 可谓最贴近民生的 一部刑法修正案。有好剧本未必能拍出好电影。对于法律而言, 如果说立法相当于写剧本, 执 法和司法便是从影像上实现剧

8、本的过程。虽然说民生刑法的立意在于消除社会 戾气, 提振精神民生 , 但假如执法不严 , 甚至执法异化, 执法本身便可能成为更 为严重的戾气之源。此次废除的, 某种程度上便是因执法松懈、裁判武断而被妖 魔化的反例。因此, 民生刑法还必须通过民生执法才能发挥效果。刑法对社会生 活的成功重塑, 不仅取决于立法 , 更要在严格执法和公正执法的配套下才能取 得成果。值得一提的是, 以往的刑法修正案在通过后 , 都是立即实施, 没有过渡时 间。自刑八开始, 在通过和施行之间, 留两个月过渡期。这显示, 设立新罪名的 用意不仅在于惩罚, 更在于疏导与预防。这也是民生刑法渐入佳境的一个体现。 这意味着法律在

9、人们的日常生活中将越来越重要, 成为人们谋划生活、组织活动 和考虑问题时不可或缺的关键因素。这不仅显示中国的法律越来越贴近生活, 更 显示法律观念开始以引导人心为己任。孟德斯鸠曾用慈母般的眼神形容民法对每个人的关怀。步入民生刑法的时 代, 我们会发现, 刑法的面孔也并不总是严峻的。它可以被驾车的人们用来在酒 桌上挡酒 , 可以被校车司机用来拒绝学校超载超速的要求 , 可以让我们对年幼 孩子的安全更放心, 对我们晚年生活更乐观此时, 刑法看似冷峻的眼神里, 也透 着慈母般的关怀。最新刑法学习心得体会范文精选篇1刑法学作为研究刑法的科学 , 是随着刑法的产生而出现的。在漫长的历史 发展过程中 ,

10、随着人类对犯罪和刑罚的认识不断深入 , 积累大量的刑法文化遗 产, 成为人类文明的重要组成部分。我国古代刑律十 _大利著名刑法学家贝卡里 亚一书的出版, 标志着刑法学的正式诞生。此后, 经费尔巴哈、龙勃罗梭、菲利、 李斯特等人的不断努力, 先后出现刑事古典学派与刑事实证学派 (包括刑事人类 学派和刑事社会学派), 创立和发展刑法理论体系。刑法学分为以下类型:(1)规范刑法学, 是指以本国的现行刑法为研究对象 , 主要采取注释方法揭示法条的内容, 并加以评注而形成的刑法规范知识体系。(2)理论刑法学, 是指采用思辨方法 , 对蕴含在法条背后对法条起支撑作用 的法理加以阐述而形成的刑法知识体系。在

11、理论刑法学中, 按照其内容又可以分 为刑法法理学与刑法哲学。(3)比较刑法学, 是指采用比较方法 , 研究各国刑法, 探求其立法思想和原 理的异同, 阐述其特征而形成的刑法知识体系。(4)国际刑法学, 是指对国际刑事 法律规范(包括刑事实体法规范和刑事程序法规范 )进行研究而形成的刑法知识 体系。本书属于规范刑法学, 是以我国现行刑法规范为研究对象的。规范刑法学 是刑法学的基础, 也是刑法入门的基本知识。刑法体系:刑法学分为刑法总论和刑法分则。其中, 总论部分主要有刑法的基本原则 , 刑法的效力范围 , 犯罪的概念和 构成, 犯罪客体, 犯罪客观方面 , 犯罪主体, 犯罪主观方面 , 正当行为

12、, 故意犯 罪的停止形态, 共同犯罪, 罪数形态, 刑事责任, 刑罚概说, 刑罚的体系和种类 , 刑罚裁量, 刑罚裁量制度, 刑罚执行制度, 刑罚的消灭。分则部分包括概述 , 危害国家安全罪, 危害公共安全罪, 破坏社会主义市 场经济秩序罪, 侵犯公民人身权利民主权利罪, 侵犯财产罪, 妨害社会管理秩序 罪, 危害国防利益罪, 贿赂罪, 渎职罪, 军人违反职责罪。刑法的设立目的:这一直也是让民众所不解的事 , 大部分人恐怕都是认为刑法不过是统治阶 级利用国家机器统治民众的工具而已 , 如果没有刑法恐怕我们的生活也不是会 乱成一团（甚至对于法律都是这么认为 , 仅仅是统治阶级的工具而已 ）, 但

13、是刑法 并不是可有可无、仅仅是统治工具而已。同态复仇是最原始的刑罚方式, 以眼还 眼, 以牙还牙不仅是古代巴比伦人处理纠纷的方法 , 同样适用于全世界任何一 个民族和文明。但是同态复仇有个最大的缺点, 就是冤冤相报。如果按照同态复 仇的方式, 恐怕人类一直会处在不停的战争和纠纷之中。而刑法的出现就是为结 束同态复仇的无止境的状况。同态复仇也是一种司法, 但是毫无疑问他的结果是 更加严重的冲突。而刑法则是转向恢复性司法, 也就是恢复到伤害造成之前的状 况。如果不能恢复, 则用另外的方式来补偿, 如经济补偿等。这就是刑法最大的 意义。如果还有人说刑法是统治阶级的走狗或者之类的话, 那么确实应该让他

14、来 尝试一下同态复仇是什么感觉。刑法的地位:刑法与其他部门法的地位应该不同, 他涉及到其他部门法中最严重的情况, 又脱离于其他部门法。我自己将法律分为三等, 一等为最基础最初级, 三等为最 高级。一等法律即为宪法, 宪法规定国家生活中最基本的问题, 调整最基本的社 会关系, 也可以说是调整所有社会关系的基础 , 但是由于本身宪法过于模糊, 并 且一般不适用于案件 , 而适用的时候也大抵不是用宪法的形式 , 所以虽然他是 不可违背之法 , 但应该是放在第一等的。二等法律是各类部门法 （地方法规等不 在探讨范围内）, 不包括刑法。部门法是调整各类不同社会生活中的社会关系的 法律。其中有相通之处,

15、也有独立之处, 他们是国家生活中和日常生活中最常用 的也是支持法律生活的法律, 所以是二等之法律。三等法律就是刑法, 之所以将 刑法放在三等 , 并不是它比其他法律更加的完善或是意义更大 , 而是因为他所 规定的不仅仅是传统意义的刑法的范围, 而且包括其他部门法中最严重的方面。 而刑法在制定和应用的时候应该注意其与其他部门法的相适之处。而这些观中 国之刑法, 恐怕还是不完善的。刑法的历史:刑法学作为研究刑法的科学 , 是随着刑法的产生而出现的。在漫长的历史 发展过程中 , 随着人类对犯罪和刑罚的认识不断深入 , 积累大量的刑法文化遗 产, 成为人类文明的重要组成部分。我国古代刑律十 _大利著名

16、刑法学家贝卡里 亚一书的出版, 标志着刑法学的正式诞生。此后, 经费尔巴哈、龙勃罗梭、菲利、 李斯特等人的不断努力, 先后出现刑事古典学派与刑事实证学派 （包括刑事人类 学派和刑事社会学派）, 创立和发展刑法理论体系。刑法学分为以下类型:规范刑 法学, 是指以本国的现行刑法为研究对象 , 主要采取注释方法揭示法条的内容 , 并加以评注而形成的刑法规范知识体系。理论刑法学, 是指采用思辨方法, 对蕴 含在法条背后对法条起支撑作用的法理加以阐述而刑成的刑法知识体系。在理 论刑法学中, 按照其内容又可以分为刑法法理学与刑法哲学。比较刑法学, 是指 采用比较方法, 研究各国刑法, 探求其立法思想和原理的异同, 阐述其特征而形 成的刑法知识体系。国际刑法学 , 是指对国际刑事法律规范（包括刑事实体法规 范和刑事程序法规范 ）进行研究而刑成的刑法知识体系。本书属于规范刑法学 , 是以我国现行刑法规范为研究对象的。规范刑法学是刑法学的基础, 也是刑法入 门的