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1、2023年幼儿园园家访工作总结（优选4篇） 书目 第1篇幼儿园家访工作总结 第2篇幼儿园家访工作总结范文 第3篇幼儿园家访个人总结 第4篇幼儿园家访总结 幼儿园家访工作总结 本学期十一月份，我们对新生幼儿都进行了家访，通过家访，我我们更了解到了孩子的生活环境，同时也更了解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。 家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访，面对面的对家进步行沟通，我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足，大部分家长对我们的工作都很满足，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的看法及建议，比如
2、幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加了解孩子在幼儿园的状况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些看法我们都会照实的跟家长园长反馈。 不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中渐渐的总结阅历教训，不断的进步。 总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的桥梁，不仅可以达到沟通家长、教化幼儿的目的，而且还完善了我们教化工作中的不足。老师面对的是许多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们肯定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教化幼儿健
3、康欢乐的成长。 专心去沟通，用爱去构建，为了孩子美妙的明天，一起努力吧！ 幼儿园家访 幼儿园家访工作总结范文 1.幼儿园家访工作总结范文 作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了暑假的时间对班级的30名学生进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关切的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。下面对我的家访工作进行总结。 一、家访过程 一是通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法
4、等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信，有信念地和学校共同做好学生的教化工作。三是了解了许多看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学常常缄默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜爱看书、画画，那么我们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的学生原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要我们担当起来，常常帮助他们克服学习上的困难。 二、家访中存在的问题 第一，大部分家庭中父母外出打工，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生
5、的心理有点放纵，这样学校教化工作较困难。 其次，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。 第三，家长误认为孩子很聪慧，小学回家不学习也能取得好成果；上中学后，希望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关切孩子。事实上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。 当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协
6、作。父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，言行不一。 三、家访后的思索 1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。 2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。 3、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课
7、老师应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。 4、家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 5、家访的目的是教化孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称
8、职的老师，不辜负大家的期望。 2.幼儿园家访工作总结范文 这次家访工作已经结束了，感觉有很大的感受，这对我的工作而言还是特别重要的，我希望能够用这样的方式去让自己的工作更加的完善，现在回想起来的时候还是很有意义的，在工作当中我始终都是本着主动的选择，仔细的思索自己所须要去努力的方向，对于这次家访也需总结一番。 首先我觉得这还是特别有意义的，去学生家里面了解状况，也能够知道学生们平常在家是一个什么样的状态，和家长们也能够多多的沟通了解，这对我的工作而言也是特别有意义的我深知和家长应当要多多的沟通，这次家访去了20位学生的家中，都有一个共同点，基本上全部学生在家里面作息时间都不是特殊规律，现在学生
9、们正是成长发育的时候，所以一个好的生活作息习惯是特别重要的，这一点和家长们也是强调了，要让学生们养成好的作息习惯。 这次活动结束到现在我也还是感觉特别好的，我也肯定会用行动去证明自己，然后做出好的成果来，这也是接下来应当要有的看法，并且在这方面我还是抱有许多信念的，在这一点上面我也是花了许多时间和精力，正值假期孩子们在放假期间的平安也是特别重要的，这次家访在重点和家长们强调留意防暑，天气比较燥热，尽量将削减户外活动，外出的时候也要做好防晒打算，预防中暑的状况发生，这一点是特别关键的，也是应当要去合理支配好的。 在这段时间以来的工作当中，我也特殊感谢家长对我们的工作的支持，也是特别的协作我们工作
10、，这样下来也是做出了相当一部分的成果，在这段时间以来的家访工作中，也是重点的强调了这些，我也须要接着去归纳好，下个学期们孩子们就步入中班了，所以工作方面须要重点的强调，许多方面工作依旧是重点，孩子们在园内和在家里其实也是两个状态，这一点是毋庸置疑的，也是应当要重点去强调的，这不能够马虎对待。 在接下来的工作当中重点的做好下个学期的规划，定期和家长们取得联系，孩子们在家里面有什么问题，也可以反馈给我们，了解每一个孩子们的状态包括身心健康，作为老师这也是义不容辞的工作，这特别的重要，将来也肯定会更加的专注，去积累更多的东西，把工作进一步的完善好。 3.幼儿园家访工作总结范文 做好家长工作，让家与园
11、建立深厚的感情，使老师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，始终是我园工作的重点。为了更有效的的提高家园共育的氛围，全面了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教化策略，每学期末我园都要求各班老师进行全面家访，今年暑期也不例外。 暑假起先了，依据省教化厅、市教化局和学园对家访工作的支配，本次家访活动共有37名老师参与，走访了429户家庭，占幼儿总数99%以上。通过家访，老师和家长沟通了思想、联络了感情、相互切磋了教化技艺;老师们更客观地了解了每个家庭的教化环境，父母教化孩子的观点、方法及孩子的特性，更深化地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征，达到了预期效果。现将20xx年暑期家访活动总
12、结如下： 一、明确目的高度重视 园领导特别重视家长工作的开展，期末老师会时就召开家访动员会议，让每位老师明确家访目的，端正家访看法，并提出家访要求：一方面对家长全面汇报幼儿在园生活、学习状况，了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教化策略;另一方面对家长了解幼儿暑期的去向和活动状况，提示家长切实做好幼儿的平安爱护工作及随机教化，强化家长的监护力度，同时做好记录。 二、注意家访安排的落实 各班老师仔细分析本班幼儿状况制定家访安排：依据居住区域制定家访路途，由班主任组织，主动与家长提前预约。每到一家，老师都具体询问孩子各方面的状况，并向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光
13、点，恳切地指出幼儿缺点，耐性地传授家庭教化方法;结合暑假期间发生的学生意外事故，向家长宣扬平安教化的重要性，进一步提高家长的平安防患意识。 镜头一：小二班，桂婕小挚友家里。平常在幼儿园文雅、内向的小婕一改常态，热忱地向陈老师介绍自己在暑假完成的作品 镜头二：大二班，侯静雯小挚友家里。静雯兴奋地拉着老师的手，让老师听听她吹的陶笛曲子，这可是暑假新学的本事哦 镜头三：大三班，陈文轩小挚友家里。“李 老师，我告知你，今年暑假我参与了好多爱好班哦，有象棋、图画、拼音” 三、关注个体差异因材施教 不同生活环境下的孩子所表现出来的特性表现不尽相同，特殊是现今文化差异日益严峻，每个孩子的个体差异日趋明显。老
14、师们将平日工作中发觉的那些在性格、心理、行为习惯及实力等各方面都存在缺陷的孩子，作为家访的重点了解对象。以从侧面了解到怀疑提出的方法，帮助家长意识个体差异问题的严峻性，与家长共同寻求适合的方式，切实做到家园共育。 四、发觉问题对症下药 在家访过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。但，受家庭生活及教化环境因素的影响，我们发觉部分家长的综合素养还有待提高，在教化子女时，缺乏教化学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的“棍棒教化”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的
15、家长对幼儿言听计从，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通，还有些家长干脆将子女交给父母照看，可是爷爷奶奶们不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理。这些都须要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，刚好解决，真正做到有的放矢。 五、接受建议完善自己 老师在家访中不仅要影响家长，干预不良的家庭教化，而且还要吸取家长的教化阅历，听取家长的看法和建议。特殊是现在的年轻家长学历层次高，望子成龙心切，又有先进的教化思想和育儿方法，很值得我们习。家访时与家长心与心的沟通，即获得了做好家访工作的有效方法，又使得老师与家长的挚友关系更密切无间。争取家长的理解、支持与参加，本着“彼此服务、真诚合作”的宗旨，使老师、家长、幼儿在家访活动中共同成长，共同进步。 通过家访活动，不仅使老师与家长之间在教化上产生了共鸣，到平常得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，更大范围地取得了社会对幼儿老师工作的敬重和认同，也使我园全体老师感受到教化工作的神圣与责任，激发了工作热忱。如此
