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1、编者： 王立平 审核者： 使用时间： 年 月 日班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：25、诗词曲五首导学案学习目标： 1 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 3培养学生对古代诗歌的热爱，陶冶情操，丰富文化积累。 预习案教材助读一、走近作者刘禹锡（772842），字梦得 ，唐朝文学家，哲学家，著名诗人，有“诗豪”之称。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。杜牧（公元803853年），字牧之，宰相杜佑之孙。黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至
2、中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释孙子。有樊川文集二十卷传世。人谓之小杜，以别于杜甫。 文天祥（12361283）南宋大臣，文学家。字履善，又字宋瑞，号文山，吉恭宗德佑元年（1275），元兵东下，他组织义军入卫京都临安（杭州），次年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，至福建与张士杰、陆秀夫等坚持抗元，不久兵败被俘。他迭经威逼利诱，始终不屈。于至元十九年十二月初九日（1283年1月9日）被杀。后谥信国公。他于所遭险难及平生战友事迹，皆作有诗歌，题名指南录，堪称诗史。卷首有自序和后序。后序列叙作者所经历的险况，
3、抒写了作者忍辱负重，赤心报国的忠诚，表现出视死如归的献身精神.苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家，散文家和诗人。宋词豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；著名的唐宋八大家之一。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，追谥文忠公。作品有东坡七集东坡乐府 等。张养浩（12701329），字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家
4、。曾任监察御史，因批评时政而免官，复官至礼部尚书。张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。二、文体知识：学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。整体感知一、朗读诗歌，理解诗歌所描绘的意境，体会作者的思想感情：酬乐天扬州初逢席上见赠1.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的情感？2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。赤壁1.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有什么含义？2.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意
5、义？3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？过零丁洋1.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？2.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？3.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节？4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？水调歌头1.词前小序的作用是什么？2.“但愿人长久，千里共婵娟”有什么含义？3、这首词表达了诗人什么样的思想感情？山坡羊 潼关怀古1“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？2为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？3.这首曲表达了诗人什么样的思想感情？二、 预习自测（一）填空。1.酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： 。2.赤壁中以二乔的
6、命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：。3.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：。4.山坡羊 潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。5.水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： 。6.酬乐天扬州初逢席上见赠作者，字，人，代诗人。“歌一曲”指的是的 。赤壁作者，代诗人。过零丁洋选自 ，作者，字，又字，自号，人，（朝代）诗人。水调歌头作者，字，自号，人，代文学家， “水调歌头”四字，是。山坡羊潼关怀古作者，字，号，人，代散曲作家。“山坡羊”是。 探究案 学法指导： 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟
7、抱负。 探究点1精读课文把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 1.赤壁开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?2酬乐天扬州初逢席上见赠颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有什么含义？表现了诗人怎样的境界？探究点2. 赏析：诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。本课我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精练的语言都表达了怎样的内涵呢?（任选一首说一说）探究点3. 拓展延伸1、背诵水调歌头明月几时有2、联系全诗任选下面一句，加以赏析。其一：转朱阁，低绮户，照无眠。其二：但愿人长久，千里共婵娟。3、阅读理解丙辰
8、中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？_2结合语段说说词中人在思考什么？_3“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_4下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月如钩。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。海上生明月，
9、天涯共此时。举杯邀明月，对影成三人。野旷天低树，江清月近人。_5月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？_6苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗？并举一两个作家。答案达标测试：（二）阅读理解1想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。2转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。3怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。4海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。5婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。 6婉约 李清照 柳永
