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1、第八章第3节 撒哈拉以南非洲开课人：巫立丹 开课时间：2018.5.16一、教学目标（一）知识与能力目标： 1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、地形特点。2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。（二）过程与方法目标：掌握全面分析问题的能力，读图获取信息的能力，独立思考问题及合作探究能力。通过本区大量的人文与自然景观图像、地理分布图、气候图的阅读分析，培养学生运用地理图像获取和记忆知识的能力。（三）情感态度与价值观目标：通过对非洲黑人文化的了解，学会尊重不同地区的文化和传统。二、教学重
2、点：1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型2、撒哈拉以南非洲的经济发展特征三、教学难点：理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原因、解决途径。四、教学方法：读图法、自主学习法 五、教学准备：多媒体课件六、教学过程：（一）新闻链接 2018年的央视春晚同学们有看吗？有一个节目给老师留下了深刻的印象，不知道同学们还能不能回忆起来，这个春晚的名字叫同喜同乐，由郑凯、大兵和几十位非洲伙伴一起演绎的。这个小品是改编自真人真事，通过蒙内铁路的修建展示了中非的中国和美好友谊。中国和非洲的友谊源远流长。蒙内铁路的修建和2014年李克强总理出访非洲有直接的关系。师：2014年，李克强总理首次访问了非洲四国（推送
3、PPT），总理去的哪四个国家？学生回答：埃塞俄比亚、肯尼亚、安哥拉、尼日利亚。教师：这四个国家所在的地区在自然环境和人文环境上都有一定的独特性，该区域位于撒哈拉沙漠以南，我们管这个区域叫做撒哈拉以南非洲。二、认识区域师：这个区域的地理位置如何呢？我们通过地图来认识一下这个地方的海陆位置和纬度位置。生：通过读图说出其海陆位置和经纬度位置。（海陆位置：撒哈拉以南，东临印度洋，西濒大西洋）（纬度位置：赤道穿过非洲中部，大部分位于南北回归线之间，地处热带，被称为“热带大陆”）那这个区域有什么特点呢？让我们跟随总理感受一下这个区域独特的自然环境和人文风情，（播放视频,内容以非洲鼓乐为背景音乐，包含撒哈拉
4、以南非洲的沙漠、草原、雨林、动物等自然景观和人种、鼓乐、绘画、雕刻等人文景观）、学生观看视频。老师：在这个视频里面，我们看到这个区域的人是什么肤色的？学生：黑色教师：对，这个区域的人的肤色不同于我们，而是黑色的，所以这边的主要人种是黑色人种，因此被称为“黑种人的故乡”，目前该区域的黑种人占总人口的90。在刚刚得视频中同学听到了什么声音？学生:鼓声教师：对，非洲人善鼓舞。我们可以用手敲打一下桌面，发出的就是类似非洲鼓的声音。除用于音乐，还传递各种信息，非洲鼓被称为“会说话的鼓”视频中还出现了非洲的哪些文化？学生：雕刻和绘画。【过渡】非洲是人类文明的发源地，除了有这些极具特色的文化，还有其独特的自
5、然环境。在访问期间，总理听到撒哈拉以南非洲有“高原大陆”的称谓，你能从老师提供的撒哈拉以南非洲的地形图来解释这个称谓吗？教师：下面哪位同学给总理解释一下高原大陆的含义?学生2：从图例分析。教师评价：这位同学掌握了读图的正确方法先看图例。通过观察，海拔1000米以上，面积较大、起伏较缓的高原占据了撒哈拉以南非洲大部分地区。可以解释高原大陆的含义。再仔细观察一下，有哪些高原？（埃塞俄比亚高原，东非高原、南非高原）教师：现在，我们再来读地形图，说出非洲的地势状况？（哪高哪低）学生：东南高，西北低。【承转】我们知道，河流大多发育于高原山地，那撒哈拉以南非洲有这么多的高原，孕育了哪些河流？我们从地图上找
6、找。学生：尼罗河、尼日尔河、刚果河、赞比西河【过渡】总理在这次访问期间，还有幸目睹了一场非常壮观的景象-野生动物大迁徙，可谓是地球家园“最伟大的生命迁徙”。为什么非洲会发生如此大规模的野生动物大迁徙？主要是和什么自然因素有关？学生：气候教师：很好，那非洲的气候以什么气候为主呢？气候特征如何？教师：请同学读非洲的气候类型分布图，说出撒哈拉以南的非洲主要的气候类型及分布最广的气候，读图分析气候分布有何规律。学生：热带雨林气候 热带草原气候，热带沙漠气候 ，热带草原气候分布最广。分布规律以赤道为中心，呈南北对称分布。【绘图】动手设计热雨、热草、热沙三种气候的图例，并在手绘地图上表示其分布范围。 教师
7、：刚刚我们在视频中看到了三种景观：茂密的雨林，广阔的草原，浩瀚的沙漠，现在我们一起来三种景观分别是哪种气候下形成的景观及其三种气候类型气温和降水情况。PPT展示热带雨林和热带草原气候类型的气温降水图。相同点：全年高温不同点：热带雨林气候全年多雨，热带草原气候分干湿两季。通过气候的学习，同学们现在能说出非洲会有“野生动物大迁徙”这么壮观的景象发生的原因了吗？【承转】气候不仅影响动物的活动，还会影响植物的生长。非洲有一种很奇特的树，猴面包树。阅读材料，判断该树生长地的气候类型及该气候的特点？【材料】：猴面包树 造型独特壮观，树杈似树根，果实大如足球，成熟时猴子成群结队上树摘食，树名由此而得。猴面包
8、树的木质多孔以利储水，在湿季时，它就利用自己粗大的身躯和松软的木质大量吸收并贮存水分，待到干旱季节慢慢享用，据说，它能贮几千公斤甚至更多的水。【承转】气候还会影响人们的生产和生活。【活动】：非洲热带草原上的民居一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草。联系本课所学内容，谈谈当地民居与气候的关系。（建筑材料、作用/特点）【课堂小结】 今天我们通过了学习，领略到了撒哈拉以南非洲独特的美。认识了该区域的位置（海陆位置、纬度位置），黑种人的文化，以及其地形和气候。【课堂练习】1、 亚洲、欧洲、非洲一些名词配对2、有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（ ） A位于东半球，北临地中海 B横跨南北半球，东临印度洋 C东临大西洋，西临印度洋 D位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望 3、世界上有6亿多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整个撒哈拉以南非洲人口的（ ）以上。A、80% B、85% C、90% D、95% 4、 撒哈拉以南非洲的热带雨林主要分布在：（） 、红海沿岸 、莫桑比克海峡沿岸 、好望角沿岸 、刚果盆地和几内亚湾沿岸 【板书设计】 8.3撒哈拉以南非洲1、地理位置-海陆位置、纬度位置（“热带大陆”）2、人种和文化-黑种人故乡3、地形-“高原大陆”4、气候以赤道为中心，呈南北对称分布。
