《关于师德的心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于师德的心得体会（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于师德的心得体会 敬业与爱生是师德的核心。一个教师是否敬业,是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱生，是师德最集中的表现。教师从多方面去关心每一个学生,不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面;要重视保护学生的自尊心；注意尊重学生的人格;强调对每一个学生负责;重视激发学生的进取心；严格要求学生,严也是爱，做到严而有度。只要爱学生，才能爱教育事业,才能做好教育事业,也只有爱学生,才能理解学生,尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的,而又始终贯穿在整个师生交流之中。在今后的“师德师风”教育和教学实践过程中将努力做到以下: 一、为人师表 李岚清曾说过：“教师的一言
2、一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的；自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。 二、身教重于言教 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多
3、数,他们在工作台繁重,生活清贫的情况下,以自身高尚的师德与良好的师表行为，影响与培育了大量德才兼备的学生,是令人可敬可贺,然而，由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特定环境中丢失师德和人格,在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律涣散；有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性，作风下劣;有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失,事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。三、树立很强的事业心 忠于教育事业，热爱本职工作,有强烈的集体荣誉感，关心学校建设、发展和声誉，顾大体、识大局、讲奉
4、献、吃苦耐劳,不计较个人得失。平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。经常与同行探讨教育教学规律，认真钻研业务知识,以新旧教材作对比,虚心向老教师请教,深入班级听课，勇于提出问题，并与其他同行探讨解决问题,常为了一个小问题而争论不休,或亲自动手实验验证。从而也不断提高自身的业务素质和能力。为了学生的一切,一切为了学生，以学生满意不满意,学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力等,作为教育教学工作台的出发点和归宿点，以积极、饱满的热情搞好自己的本职工作。 总之，加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师 都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
