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1、 小班自主游戏教案20篇正文（1）小班游戏教案敲铃含反思活动目标1、知道敲击物体能够发出声音。2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动过程：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。(3)教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发
2、出声音吗?2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。(1)教师用小勺敲击自己的手心。(2)教师：你听到的什么声音?啪啪啪(3)教师用小勺敲击桌子。(4)教师：你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?(.来源快思老师教案网)能发出什么声音呢?你们想试一试吗?3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里?发出什么声音?(2)教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗?(3)幼儿探索敲击活动。(4)教师：你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?
3、4、欣赏敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。（2）小班体育游戏活动教案小兔拔萝卜含反思【活动目标】1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方
4、向跑。2、愿意尝试挑战，自主游戏。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】4条平衡木，4个钻圈玩具（65-70厘米高），呼啦圈，塑封的胡萝卜。【活动过程】一、热身运动：播放歌曲春天。1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。（教师带领幼儿熟悉一遍场地）3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。（向指定方向跑，会到呼啦圈中）二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，
5、把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。（配班将平衡木搬出来）我们都来试试怎样从桥上走过去。2、幼儿开始自主尝试。如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。1、师：兔宝宝们真勇敢，个个都走过去了。兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想，我们怎样才能走的又快又稳呢？2、教师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。四、交流分享。五、推进游戏。1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜
6、（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。六、小结。师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！活动反思：“兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把
7、萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周老师上的课，在刚开始部分中，导入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如“妈妈带你们一起去外面玩”时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样
8、，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的能力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否掌握。因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。（3）小班游戏教案小蚂蚁炒黄豆含反思【活动目标】1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。2、发展幼儿自主合作意识。3、体验模仿的乐趣。4、能积极参加游戏活动，并学会自我
9、保护。【活动准备】大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带爱我你就抱抱我。【活动过程】一、开始部分。师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。二、基本部分。引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。”师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。三、结束部分。师：“小蚂
10、蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。活动反思：原本枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比较感兴趣，使活动更加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习（4）小班体育游戏教案好玩的皮球含反思活动目标1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。4.通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐
11、趣。活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。活动过程一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以歌曲大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。2.大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼
12、儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。活动延伸幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。教学反思：通
13、过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。（5）小班游戏教案动物列车含反思活动目标：1、学习用我是*，坐上火车快快跑的句式进行表述。2、能大胆地在集体面前讲话。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：课件，火车头饰，各种动物的头饰。活动过程：一、谈话交流，导入课题。出示课件(火车)：听!什么声音?开来了一列
14、小火车，火车上有许多小动物，你们猜!会是谁呢?二、示范讲解，学说句式1、利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上?小朋友自由猜想后，出现小动物。演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么?(我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑)小青蛙是怎么说的?幼儿集体、个别练习。2.同样的方式联系第二列车厢小羊的话。3.幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。三、利用小动物开火车游戏，巩固句式。1、交代游戏名称，介绍游戏场景。2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭等等)，老师扮火车头。3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。4、师生共同游戏。5、交换头饰，再次游戏。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下
15、享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（6）小班游戏课教案动物模仿操含反思【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。【活动目标】1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。4、培养幼儿的创
