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1、必备师德培训心得体会集合六篇 师德培训心得体会 篇 在202X年寒假师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下: 一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己，在师德
2、修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。 我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传,更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致,表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样。 三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就
3、不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱 心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。 总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中，我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。 师德培训心得体会 篇2 作为一名教师,我常常在想,我要怎么做才能算得上是好老师？优秀教师的标准是什么?多年的教学生活让我明白了:教育孩子的正真目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为新时代的普通教师,自己
4、的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用，下面简单谈谈我对学习师德的体会: 记得着名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。育人先育己,育己重育德。教师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养。 一、要爱岗敬业 要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心,如果连这点都没法做到,那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作,不
5、求最好,但求更好,不断的挑战自己，超越自己。 二、要热爱学生爱，是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱,要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。 特别是对于低年级的学生来说,要给予很多的爱。对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，让每个学生学得快乐，能在我们的学校更加健康地成长。 三、要学无止境 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学
6、习,积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。四、要为人师表 教师是学生的榜样,教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜,润物细无声。，学生往往把教师当作自己的楷模,正如加里宁所说的：教师的世界观,他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。因此,教师更应起到表率的作用，在平时严格地要求自己，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已，以身作则,让学生心服囗服，让学生把自己当成良师益友，给学生做个好榜样。 一年
7、树木，百年树人。教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中,用高标准的.师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。 师德培训心得体会篇3 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以,教师的师德
8、不只是个人的问题，同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此,师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天
9、弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德,就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。 教师要时刻想着
10、学生,一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程,还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生,然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课,使他们能尽快赶上学习,绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了,教学效果自然就有了”。 教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等,都
11、会毫无保留地提供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。 树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起,培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风,强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。 师德培训心得体会篇4 说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。 师德师风对一个
12、教师来说特别的重要,因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 一、严以律己,注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦
13、，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法,并且要做到严谨治学
14、,诲人不倦、精益求精。四、坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 五、注重团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
15、幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提,做好每一项工作。 因此,师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 师德培训心得体会篇5 俗话说,万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到
16、肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业,为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习关于“xxxx”的论述以及学习教育法、教师法等,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作
