2022年交通安全主题班会的教案.docx

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1、2022年交通平安主题班会的教案2022年交通平安主题班会的教案1设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素, 知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知开展水平，将目 标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，培养初步的平安意识与自 我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂， 而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿 不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模 拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时

2、参与教育活动，实现家园共育，以增 强幼儿的平安意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?幼 儿回答，主要原因是不遵守交通规那么）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在

3、什么地方见过它?上面的白线叫什么？有什么作用？以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通平安方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学 们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生4、交通平安法内容及交通事故原因分析主要讲述平安法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时 遵守交通规那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好 家园。5、观看交通平安视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向 学生提出。（比方打 报警110

4、,不是119;又比方打 报警的人应该首先告诉警 察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节 的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交 警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最 默契。7、交通平安知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通平安知识8、交通平安拍手歌你拍一,你拍一,我拍一,交通平安是第一,你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三,我拍三,不穿红灯保平安,你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,你拍六,我拍六,

5、自行车上别载人,你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民9、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通平安牢记心中!3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红 灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车 子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋

6、友当交通灯，一只手拿红灯，一只 手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来， 如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比拟高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们 对城市的交通规那么了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得 以运用，有很大的成就感，并且这些交通规那么在他们心中已根深蒂固。2022年交通平安主题班会的教案2设计意图：现代城市交通的不断开展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不 引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不 利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，游戏气

7、氛浓， 形象直观的特点，选择幼儿比拟熟悉的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子 们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规那么， 懂得了如何保护自己。活动目标：1、让幼儿了解一些基本的道路平安知识。2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规那么的具体行为方式，提高交通平安意识。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的好习惯，提 高自我平安防护能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：幼儿交通平安宣传片上学路上；交通平安标志图片，信号灯卡片;布置场地: 路口、人行横道。活动过程：1、歌曲导入(1)音频：

8、兔子的尾巴(2)组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规那么，导致被车压断了尾巴，这样太危险 了。老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？幼儿：过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要 遵守交通规那么，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸 爸妈妈会很难过的。2、看图片，进一步了解遵守交通规那么的重要性：(1)老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行, 那你们在路上还要遵守哪些交通规那么

9、呢?如果不遵守这些交通规那么会怎么样呢?让我 们一起来看看吧！(2)播放图片，让幼儿讨论、回答。老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比 如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都 知道了不遵守交通规那么的危害性，都知道要好好保护自己了。3、观看交通平安宣传片上学路上师：小朋友们认识了这么多交通平安标志，老师奖励你们看一段动画片上学 路上，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！(观看 交通平安宣传片上学路上)师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放 学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

10、4、情景模拟游戏过马路局部幼儿骑小车，局部幼儿当行人过马路，路途中要注 意交通信号和标志，遵守交通规那么。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）小结：今天我们小朋友学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。以后过 马路的时候一定要遵守交通规那么。教学反思1、当孩子在活动中出现问题时，教师要防止枯燥的说教。幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应 渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、 关爱和支持的良好环境，防止单一呆板的言语说教。小班幼儿的自我控制能力和规那么意识不是很强，经常会出现忽视规那么的行为。 如果教师只是一味地说教，效果恐怕

11、是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融 入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而 加强自我约束控制力。其效果强于以前屡次的说教。2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法到达良好的教育效果。幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教 育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富 的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地 运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，到达自 我约束、控制的教育效果。在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观

12、察, 发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对 他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。 于是，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子 同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而到达了说教所达不到的良好教育效 果。2022年交通平安主题班会的教案3活动目标：1、幼儿了解一些基本的道路交通平安知识，认识一些常见的交通标志。2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规那么的重要性，懂得如 何在实际情景中运用所知道的交通平安知识。3、幼儿养成自觉地遵守交通规那么的好习惯。活动重点：幼儿了解一些基本的

13、道路交通平安知识，认识一些常见的交通标志。活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道 的交通平安知识。活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志， 汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴纸。经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通平安知识。场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人 行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：1、幼儿观看课件1上学路上，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规那么的? 正确的应该怎么做?对回答下列问题的小朋友进行鼓

14、励，把交通平安小卫士的贴片贴在小 朋友的胸前。2、幼儿观看课件2认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道, 禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。 幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗?他们应该怎么做? 教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿

15、来当指挥，幼儿再次有序地过 马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通平安起着重要的作用。但不是每 个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么 指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境：去郊游现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前 面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰， 做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右 边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通平安童谣的音乐中模拟 过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通 规那么的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通平安小卫士 （给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规那么的好习惯, 并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安 全。