重点体育项目总结.docx

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1、 重点体育项目总结 重点体育工程总结 学校重点体育工程工作总结 我们学校是泰安市体育传统工程学校，多年来，学校坚持全面实施素养教育，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德智体美全面进展；坚持课堂教学和业余训练结合，全面提升教学、训练质量，积极培育和输送优秀体育后备人才，有效地增加了我校竞技体育进展后劲和竞争实力，取得了肯定的成绩。现将学校体育工作汇报如下： 一、健全组织与制度，保障特色创立工作。 学校学校制定完善、可行、可操作性强的各项治理制度，成立了体育特色学校创立工作领导小组，校长负总责，体育组、各班主任及全校师生共同参加，分工明确，职责落实。学校将重点体育工程建

2、立工作优先列入学校工作规划。建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行状况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。 领导小组常常对规划的落实状况进展检查、监视，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及各类竞技竞赛考核嘉奖机制，建立体育特色专项进展经费，保证体育工作有序、创新开展。 二、重视师资队伍建立，标准学校体育教学。学校配备了八名体育专职教师，他们具有良好的师德和较高的体育专长，是我们学校田径和篮球、举重专项教练，是我校重点体育工程进展的保证。近年来，我们着重抓了以下工作，促进教师素养的提升，标准学校体育教学工作。 重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学讨论活动。本学期配

3、备了四个体育专职教师担当全校体育学科的教学工作，形成了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育学科的教学讨论工作。在教学中，我们的体育教师能注意学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法，课堂教学效率稳步提升。 抓好教学常规的落实，标准体育教学工作。在教学中，全体专职体育教师能依据所制定的体育教学工作规划教学进度，结合教学的实际状况仔细备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐步让我们体育教学工作走上良好的轨道。 常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展。学校“两操一活动”反映

4、了学生的整风光貌，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师详细抓了以下工作： 仔细完成1、7年级学生播送操的教学和训练工作； 充分利用体育课时间加强29年级学生播送操的复习和训练工作； 主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好责任班学生播送操训练的辅导工作； 每天学生早操课上，仔细做好播送操的整队、巡察和辅导工作，努力提高做操质量； 组织开展全校性播送操竞赛活动。经过大家的努力，进一步标准播送操，提升做操质量和熬炼价值，使学生播送操和大课间活动的展现在我校创立市优质小学评估验收成为一个亮点

5、。 做好学生体质安康标准的测试工作。学生体质安康标准是促进学生体质安康进展、鼓励学生积极进展身体熬炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准。在实施国家学生体质安康标准过程中，学校全面贯彻落实国家学生体质安康标准，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定规划、宣传教育、日常熬炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩：学生体质安康及格率98.9%，其中优秀率21.7%，良好率59.6%，及格率18.7%。 三、加强体育文化建立，彰显体育特色学校。 构建校园体育文化对全面实施素养教育,施行体育与安康课程标准，加强学校体育工作，彰显体育特色，促进学生养成熬炼身体的良好习惯，陶冶学生情操，培育学生的竞

6、争意识、合作意识和英勇坚韧的意志品质有着积极的作用。学校重点从以下诸方面人手，加强校园体育文化建立： 体育课是校园体育文化的重要组成局部。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和熬炼为中心，培育学生树立体育意识，养成熬炼习惯，提高熬炼力量的指导思想。在体育课程建立上留意体育文化，卫生保健学问的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材表达科学性、实效性和趣味性。 校园进展的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、播送操，年级组的跳绳、踢毽、拔河等，还有大课间活

7、动中的各班级活动工程等等，从而吸引更多的师生主动参与体育活动。在开展课外体育活动中能留意处理好体育熬炼和体育文化活动的关系，既要完成体能熬炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要熟悉到体育文化活动对提高学生熬炼意识和积极性有良好的促进作用。 学校学生体育社团有田径、举重、篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参加人数到达150人之多。这些社团能坚持常年活动，做到活动有规划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。 我们学校的办学理念就是“让学生在阳光下欢乐成长”，每个班级还开拓了以“篮球”为主题的体育特色专栏，；学校还充分利用板报、播送等宣传媒体，推动校园体育文化的宣传。在此根底上，学校还每年开展

8、一次体育学问专题讲座和体育学问竞赛等。在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校园文化的又一途径。学校每年进行一次体育节活动，通过体育节组织开展了各种体育熬炼、体育表演、体育竞赛、体育宣传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸引众多学生参与体育文化活动。 体育场地、设施也是学生进展熬炼必不行少的物质根底；同时，校园里的体育场地设计，它们本身就是一种文化现象，是体育意识文化的载体，分散和展现着人类的学问、思想和才智，表达着人们的情操、意志、价值观等多种文化物质，这些物质对人起着一种潜移默化的陶冶作用。 四、开展多项竞技活动，培育体育优秀人才。 一是抓竞技活动，促进全面提高。数年来，我校

9、每年举办体育节和春秋季田径运动会，组织全校学生开展了体育田径竞赛、趣味运动竞赛、乒乓球和篮球竞赛，促进了全校体育事业特殊是田径与篮球的特色工程的建立；每年冬季还进行长跑运动。在12月中旬，学校还组织开展了冬季长跑、跳绳、踢毽冬季体育活动。学校还组织全体教师开展了乒乓球竞赛、篮球竞赛、跳绳竞赛活动等等，这些活动充分表达了“阳光体育，欢乐运动，精彩自我”的活动主题，通过一系列的竞赛活动，张扬了学生共性，让学生得到了充分的进展。 二是抓训练，提升运动水平。学校体育训练工作常年不解。有田径队、篮球队、举重队、乒乓球队、长跑队等等，训练工作做到既抓 平常，又抓假期；既分散，又集中。平常利用早晨和课外活动

10、时间每天训练，保证每天训练时间不少于2小时；每年暑假对运动队集中封闭训练，保证了集训的质量。在学校各项竞技活动中，教练员教师指导有方，运发动训练刻苦是取得成绩的有力保证。体育教师分工合作，切实抓好每个工程的训练工作，在提高运发动运动水平上做出了不懈的努力、付出了艰辛的劳动。运发动的整体水平得到了较大提高。 五、反思： 1、在今后的工作中，我们要连续加强学校的体育工作，要从如何提升全校学生的身体素养去思索。 2、要切实加强体育学科教研组和备课组建立，加强教学讨论，我们要在提高体育教师的业务素养和提高体育课堂教学的效率上下功夫。 3、我们学校是市体育传统工程学校，要连续我们的荣耀传统，在抓好举重、

11、篮球、田径等工程训练的根底上，要进展创新思维，如何让我们学校在体育方面更进一步得到进展，创出学校品牌来，特殊是体育特色或是体育品牌。 乡饮中心学校201*年12月 扩展阅读：学校重点体育工程总结 学校重点体育工程总结 学校是青少年成长的绿洲。学校体育工作是学校教育工作的重要组成局部。我校以促进学生全面和谐进展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创立，始终贯彻“安康第一”的指导思想，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素养教育的一项根本工程，我们深切地熟悉到：没有体育教育的素养教育是不合格的素养教育，要把体

12、育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增加学生体质，活泼身心，是我校体育教育工作始终追求的目标。 我校一以贯之的抓好学校体育工作，把学校体育工作作为素养教育的突破口，强健学生体魄，全面提高学生安康水平，学生有张有弛地学习，生动活泼，让更多的学生参加体育熬炼，丰富了学生的校园文化生活，同时也为有体育天赋的学生供应了展现才华的舞台，进而提升了学校体育运动的水平。 在传统教育观念影响下，老百姓寄盼望于子女学习的结果，往往注意的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇合成无形的压力，面对和善、实际而有违素养教育的旧观念，我们

13、在思考、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活布满思想、情感和才智，使学生能表现出有远大抱负和理想，对自己的成长布满自信，有对社会剧烈的责任感，有坚韧的意志力，完善的学问构造，良好的思维品质和创新精神，让周小的校园成为教育的阵地，儿童的乐园，人才的摇篮。 学校在抓好体育教学质量的同时，不断丰富体育教育的内涵、拓宽体育教育的外延。从上世纪九十年月起，学校每学期组织一次的田径运动会、趣味运动会，使学生充分进展他们的潜能，品尝胜利的喜悦。从201*年开头，我校就开头实行大课间体育活动，学

14、生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时进行丰富多彩的体育竞赛活动，每学期进行周小“”竞赛，除赛出成绩外，我们还评比出“最正确教练员”（每班选一名学生担当教练员）、“最正确啦啦队”等奖项，充分调动每一位学生参与活动的积极性。每年冬天从11月到次年3月，进行为期5个月的冬季象征长跑活动，在每年元旦进行冬季三项体育竞赛，学生全员参加，有做运发动的、有做裁判员的、有做记录员的，使每一位学生各尽所能，每一位学生都得到了熬炼和提高。仔细做好国家体育熬炼标准和学生体质安康测试工作，每年都仔细做好上报统计工作，从201*年开头，我校领先向国家学生体质安康数据库上报全校学生的体质安康数据，全部数据都被国家数据

15、库采纳，同时我校还利用校信通工程，将每一位学生的体质状况发给学生家长，使每一位学生家长都能了解自己孩子的身体素养，受到社会各界的全都好评。每学年学生体质安康测试合格率都在98%以上，特殊是田径工程的合格率都在99%以上。在全校师生的共同努力下，我校从上世纪八十年月起，屡次被省、大市、市三级教育、体育主管部门表彰为“冬季三项体育活动先进单位”，1996年被省体育局命名为“江苏省全民健身宣传周先进单位”，1996年多名学生被国家教委、体委、团中心、妇联等单位联合表彰为“全国少先队长跑小能手”、“全国少先队踢毪小能手”和“全国少先队跳绳小能手”等称号。1998年、201*年被泰州体育局、教育局表彰为“泰州市实施国家体育熬炼标准先进单位”，1998年、201*年获“泰州市中小学播送操竞赛一等奖”，201*年我们组织全镇小学生参与了中国学校体育杂志社举办的“全国小学生纸飞机通讯赛”，学校获“优秀组织奖”，12名学生获一、二等奖。201*年体育组获“兴化市实施素养教育先进集体”荣耀称号，嵇向阳、苍曼公平教师屡次被省、市教育、体育部门表彰为“实施国家体育