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1、2013年“和谐德育”研究活动课教案全国教育科学“十二五”规划课题“和谐教育研究与实验”主 题 班 会内 容：拒绝校园浪费 - -勤俭节约从我做起班 级： 四（2）班 指导教师： 邓英 时 间： 2013年4月 活动背景在我们的校园里，浪费现象也比比皆是。减少和预防浪费，是我们每个人应尽的职责。我决定开展“拒绝校园浪费-勤俭节约从我做起”主题班会，以进一步达到教育学生的目的。活动目的1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；3、使学生从小养成节约的好习惯。活动准备出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣
2、传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西。理论链接以德育为宗旨，教育学生“勤俭节约”，养成良好的行为习惯。活动活动过程：主持人甲：节约，是一种美德；节约，是一种创造；主持人乙：节约是中华民族的优良传统。主持人甲乙宣布:青龙二小四（2）班拒绝校园浪费 -“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。案例分析：甲：在我们的校园里，浪费现象也比比皆是。减少和预防浪费，是我们每个人应尽的职责。让我们人尽其力，拒绝浪费！一、调查评选：甲：围绕“校园浪费”进行采访、调查、参观并制成卡片。乙：整理卡片，评出“校园十大浪费行为”。（如：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇；大量使用一
3、次性消耗物品；浪费粮食；教室多媒体开启但长时间不适用；部分学生上网浪费学习时间；教室里光线明亮时，仍开灯；作业本还没写完，就换新本子；可回收的垃圾没有再利用；桌子还可用，就换新的；黑板还可用，就换多媒体了。）二、追本求源：甲：造成这些浪费行为的原因是什么呢？（分组讨论，找出原因）乙：总结小组收集信息：（如：缺乏主人翁意识，熟视无赌；攀比心理；缺少生活体验，不能体会“粒粒皆辛苦”；无所谓心理，认为浪费行为不涉及自身利益。）三、我行我“束”甲：同学们我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。乙：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等
4、。这些都是不良好的品质，现在请同学们集体制定拒绝校园“浪费”公约具体内容可包括：节约用水，适量食用；节约用电，随手关灯；节约粮食，科学饮食；适度消费，精打细算；珍惜纸张，合理利用；爱惜图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；设立岗位，轮流负责；互相督促，形成风气；四、变废为宝： 甲：课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上台展示。（上台展示）展示自己利用回收的废品材料制作的小玩具、小制作、小装饰，展示自己的创作：小机器人、小家具、小工艺品、布娃娃花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等、等等。乙：同学们，看看你们用智慧变废为宝，我相信，在我们的校园里，如果人人
5、都拒绝校园浪费，勤俭节约，我们的校园、社会，一定会更美！美丽中国、美丽校园，离我们不远了。五、畅谈感想甲：请同学们谈感想、体会，用真诚的话语表达内心感受。（小组讨论）乙：请欣赏“拒绝校园浪费”儿歌：水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！甲：请同学们出金点子，为校园节能献计
6、。指名说。如：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用洗米水刷洗碗筷更干净；喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯泡换成节能灯用电可以省七八成；不用电器切断电源能节电10%；擦玻璃的水可用来拖地，拖地的水，可用来冲厕所；乙：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。 新三年，旧三年，缝缝补补又三年。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。鸟美在羽毛，人美在心灵。 一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。俭，德之共也，奢，恶之大也。静以修身,俭以养德。诸葛亮历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大；甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。甲：最后有请班主任老师发言。六、班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！
