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1、一、课程信息课名I can play basketball教师卞蕾学科小学英语 苏教版 四年级上册章节第4单元课时第3课时年级四年级二、教学目标1、通过复习，学生能掌握运动类单词并熟练运用。2、通过句型练习，学生能正确使用情态动词can进行问答。3、通过新授，学生能理解cartoon time的内容并表演。4、通过对比，学生能了解too与either的区别并初步学会使用。三、学习者分析听课学生从一年级开始接触英语，积累了一定的英语词句和表达，对英语学习充满了热情与兴趣，在学习的时候能够百分百地投入，并能积极表达自己的观点。通过本单元1、2两课时的学习，学生已经掌握了运动类单词，对情态动词can
2、也能基本了解。四年级学生特别喜欢表演，也很擅长表演，他们喜欢每个单元的Cartoon time，因为这个环节有他们喜欢的卡通人物，活泼幽默的故事情节也很适合他们发挥和再创造。四、教学重难点分析及解决措施1、情态动词can的人称和句型变化是本课时的教学重点。对于肯定句I can . . 否定句I cant. .一般疑问句Can you .?及其问答Yes, I can./ No, I cant. 学生已经基本掌握了。但是当主语I变成其他人称，句型变成特殊疑问句What can sb do? Who can do sth.?学生还不熟练。因此，在Revision环节，通过师生对话、生生对话将这些新
3、旧句型进行操练，让学生继续感知并熟悉各种句型。然后学习Fun time部分，通过男女生竞赛的方式，让学生快速记忆短文并用PAD操作抢答问题，进一步对新句型进行巩固和练习，帮助学生掌握句型。2、Cartoon time中出现了too与either的不同表达，虽然too和either翻译成中文都可以表示“也”，但是too只用于肯定句中，而either只用于否定句中，对于学生来说，这是本课的知识难点。课文初步学习之后，通过两组句子的对比，让学生自己总结too与either的共同点和不同点，然后使用移动终端在线课堂APP，通过在线练习让学生用PAD当场完成4道选择题，查看得分率并逐条进行评价。这样的当
4、场练习能迅速检验学生的掌握程度，并能针对错误率进行及时有效的讲解，当场解惑更利于达成学习的效果。五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动教学亮点复习通过复习，学生能掌握运动类单词并熟练运用。复习运动类单词1.Quick respond. Read and do the actions.读出所给单词并做出相应的动作。2.Words time.Name sports and activities as many as you can in 1 minute. 一分钟之内尽可能多地说出你们知道运动项目。Look and spell. 看图片拼单词。Name sports and activiti
5、es as many as you can in 1 minute. 一分钟之内尽可能多地说出你们知道运动项目。 1. PPT提供图片，有效辅助教学。2.教师使用天喻系统移动终端家校帮APP中的计时器计时，辅助增强课堂学习的趣味性。学习Fun time通过句型练习，学生能正确使用情态动词can进行问答。练习can的相关句型1. Make a dialogue with these sentences in pairs. 利用这些句型，同桌之间创编对话。2. Have a PK between boys and girls.男女生记忆（1）30秒钟阅读并记忆图上的相关信息。正确抢答老师的问题。（
6、2）根据答案提出问题。教师使用天喻系统移动终端家校帮APP中的抢答器和随机挑人两个功能，学生用PAD的在线课堂进行抢答，实现课堂积极互动。学习Cartoon time1. 通过新授，学生能理解cartoon time的内容并表演。2.通过对比，学生能了解too与either的区别并初步学会使用。学习Cartoon time部分课文，对比too 和either的不同使用方法并练习。1. Discuss in pairs 两人一组讨论2. Watch and answer 看卡通回答问题3. Practice with too and either.对比too和 either 并进行练习。4. L
7、isten and try to imitate.模仿课文的语音语调并跟读。Lets say. （1）看图复述课文。（2）帮Bobby配音，给课文加上自己的结尾。（3）Act the story. 表演课文。（4）Try to give a suitable title for the story.试着给故事起一个合适的题目。1、 PPT提供图片，有效辅助教学。2、 动画播放，吸引学生的注意。3、 教师使用天喻系统移动终端家校帮APP中的验功能，打开题库出示课前输入的在线练习试题，学生用PAD的在线课堂进行抢答，实现课堂积极互动。巩固拓展用课上所学内容了解更多的动物，知道“天生我才必有用”并为之努力。了解更多的动物和它们的本领Do you know them?四人一组讨论：What are they?What can they do?PPT提供图片，有效辅助教学。六、作业设计1. Read the short passage in fun time. 2.Listen and read cartoon time, then act it with your friends. 3. Preview sound time, song time, checkout time & ticking time.
