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1、军店镇中班级德育管理工作评价表学校 班级 班主任 一级指标二级指标三级指标评 价 标 准评价等级量化评价自评30%教师评30%校评40%总评组织管理20分德育目标7分工作计划目标明确针对性强；情况分析全面具体，工作思路切合实际。432实施方案具有可行性和针对性，落实措施有力；学生主体作用得到充分体现。321德育组织6分制度建设健全、科学、规范；具有可行性、针对性。321队伍建设班委会、学生会、团支部民主选举，竞争上岗；干部职责明确，能有效开展工作。321德育环境7分班级文化教室布置反映班级主题建设需要，教育作用大；班级德育氛围浓。432育人网络有班级、社会、家庭三位一体的育人风格，经常组织家访
2、；家长委员会定期开展活动。321过程与方法30分常规管理15分课堂管理课堂秩序井然；激励学生积极思维、主动探索。1075课外管理加强学生良好习惯的养成教育；“两操”出操率高，动作规范；课外活动丰富多彩。532班干部管理善于把握班级动态，形成班级德育核心；班团（队）干部能以身作则，工作有特色。532德育活动15分主题班会主题鲜明、组织严谨、形式多样、有计划性；发挥学生主体作用。1075一级指标二级指标三级指标评 价 标 准评价等级量化评价自评30%教师评30%校评40%总评过程与方法30分德育活动15分班团活动定期按时开展活动，形式多样；有创意、有针对性、有教育性。321学科渗透能恰当地选择切入
3、点加强和改进未成年人思想道德建设工作；及时做好后进学生转化工作。321社会实践形式多样、生动活泼，有教育性；定期交流实践体会、调查报告。321大型活动积极认真组织参加学校的大型活动；活动效果好。321专题教育15分典型教育树立正面典型，发挥榜样示范作用；发扬学生闪光点，激励学生上进。531生理心理教育青春期教育、心理教育有针对性；引导学生树立正确的价值观。321创新素质教育计划性强、按时开展活动；培养学生求异思维能力；激励学生热爱生活、追求新知、发明创造、321重大事件教育具有及时性和针对性；有正确的价值导向。421效果与绩效20分班风班纪20分遵纪守法学生法纪观念增强；学生违纪现象少，犯罪率为零。531舆论导向有正确的舆论导向；班级德育认同感强。1075道德风尚多数同学关心社会，有公德心、有责任感；优良道德风尚在班级发扬光大。531
