《2023九年级数学上册第三章概率的进一步认识1用树状图或表格求概率第1课时用树状图或表格求概率上课课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023九年级数学上册第三章概率的进一步认识1用树状图或表格求概率第1课时用树状图或表格求概率上课课件新版北师大版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用树状图或表格求概率用树状图或表格求概率3北师版九年级上册北师版九年级上册新课导入新课导入抛掷一枚硬币，得到正面概率是多少？反面呢？抛掷一枚硬币，得到正面概率是多少？反面呢？探究新知探究新知 小明、小颖和小凡都想去看周末电影，但只有一张电影小明、小颖和小凡都想去看周末电影，但只有一张电影票，三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影，游戏规则票，三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影，游戏规则如下：如下：连续掷两枚质地均匀的硬币，若两枚正面朝上，连续掷两枚质地均匀的硬币，若两枚正面朝上，则小则小明获胜；若两枚反面向上，小颖获胜；若一枚正面朝上、一明获胜；若两枚反面向上，小颖获胜；若一枚正面朝上、一
2、枚反面朝上，则小凡获胜枚反面朝上，则小凡获胜.你认为这个游戏公平吗？你认为这个游戏公平吗？如果不公平，如果不公平，猜猜谁获胜的可猜猜谁获胜的可能性更大？能性更大？探究新知探究新知活动内容：活动内容：（1 1）每人抛掷硬币）每人抛掷硬币2020次，并记录每次试验的结果，根次，并记录每次试验的结果，根据记录填写下面的表格：据记录填写下面的表格：抛掷硬币应注抛掷硬币应注意什么问题？意什么问题？抛掷的抛掷的结果结果两枚正面两枚正面朝上朝上两枚反面两枚反面朝上朝上一枚正面朝上，一枚反一枚正面朝上，一枚反面朝上面朝上频数频数频率频率探究新知探究新知活动内容：活动内容：（2 2）5 5个同学为一个小组，依次
3、累计各组的试验数据，相应个同学为一个小组，依次累计各组的试验数据，相应得到试验得到试验100100次、次、200200次、次、300300次、次、400400次、次、500500次次时出现时出现各种结果的频率，填写下表，并绘制成相应的折现统计图。各种结果的频率，填写下表，并绘制成相应的折现统计图。试验次数试验次数100200300400500两枚正面朝上的次数两枚正面朝上的频率两枚反面朝上的次数两枚反面朝上的频率一枚正面朝上、一枚反面朝上的次数一枚正面朝上、一枚反面朝上的频率探究新知探究新知活动内容：活动内容：（3 3）由上面的数据，请你分别估计）由上面的数据，请你分别估计“两两枚正面朝上枚正
4、面朝上”“”“两枚反面朝上两枚反面朝上”“”“一枚正一枚正面朝上、一枚反面朝上面朝上、一枚反面朝上”这三个事件的概这三个事件的概率。由此，你认为这个游戏公平吗？率。由此，你认为这个游戏公平吗？活动体会：活动体会：从上面的试验中我们发现，试验次数较大时，从上面的试验中我们发现，试验次数较大时，试验频率基本稳定，而且在一般情况下，试验频率基本稳定，而且在一般情况下，“一枚正面朝上。一枚正面朝上。一枚反面朝上一枚反面朝上”发生的概率大于其他两个事件发生的概率。发生的概率大于其他两个事件发生的概率。所以，这个游戏不公平，它对小凡比较有利。所以，这个游戏不公平，它对小凡比较有利。想想，我们刚才都想想，我
5、们刚才都经历了哪些过程？经历了哪些过程？你有什么体会？你有什么体会？探究新知探究新知深入探究：深入探究：在上面抛掷硬币试验中，在上面抛掷硬币试验中，（1 1）抛掷第一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可）抛掷第一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？能性是否一样？（2 2）抛掷第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可）抛掷第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？能性是否一样？（3 3）在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能）在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生可能性是否一样？如果第一枚硬出现哪些结果？它们发生可能性是否一样？如果第一
6、枚硬币反面朝上呢？币反面朝上呢？让我们小组交流一下自己的想法吧！让我们小组交流一下自己的想法吧！探究新知探究新知请将各自的试验数据汇总后，填写下面的表格：请将各自的试验数据汇总后，填写下面的表格：表格中的数据支持你的猜测吗？表格中的数据支持你的猜测吗？抛掷第一枚硬币抛掷第一枚硬币抛掷第二枚硬币抛掷第二枚硬币正面朝上的次数正面朝上的次数正面朝上的次数正面朝上的次数反面朝上的次数反面朝上的次数反面朝上的次数反面朝上的次数正面朝上的次数正面朝上的次数反面朝上的次数反面朝上的次数探究新知探究新知探究体会：探究体会：由于硬币是均匀的，因此抛掷第一枚硬币出现由于硬币是均匀的，因此抛掷第一枚硬币出现“正正面
7、朝上面朝上”和和“反面朝上反面朝上”的概率相同。无论抛掷第一枚的概率相同。无论抛掷第一枚硬币出现怎样的结果，抛掷第二枚硬币时出现硬币出现怎样的结果，抛掷第二枚硬币时出现“正面朝正面朝上上”和和“反面朝上反面朝上”的概率也是相同的。所以，抛掷两的概率也是相同的。所以，抛掷两枚均匀的硬币，出现的（正，正）（正，反）（反，正）枚均匀的硬币，出现的（正，正）（正，反）（反，正）（反，反）四种情况是等可能的。（反，反）四种情况是等可能的。因此，我们可以用因此，我们可以用树状图树状图或或表格表格表示所有可能出现的结果。表示所有可能出现的结果。探究新知探究新知开始开始正正反反正正反反正正反反(正、正正、正)
8、(正、反正、反)(反、正反、正)(反、反反、反)第一枚硬币第一枚硬币 第二枚硬币第二枚硬币 探究新知探究新知 第二枚硬币第二枚硬币第一枚硬币第一枚硬币 正正 反反正正反反上面的问题，还可以通过列表分析出所有等可能的结果：上面的问题，还可以通过列表分析出所有等可能的结果：通过列表，我们同样可以得出结论：游戏不公平通过列表，我们同样可以得出结论：游戏不公平.（正、正）（正、正）（正、反）（正、反）（反、正）（反、正）（反、反）（反、反）利用树状图或表格，我们可以利用树状图或表格，我们可以不重复不重复，不遗漏不遗漏地列出所有可能的结果，从而比较方地列出所有可能的结果，从而比较方便地求出某些事件发生的
9、概率。便地求出某些事件发生的概率。归纳总结归纳总结达标检测达标检测活动内容活动内容1 1：准备两组相同的牌，每组两张且大小一样，两张牌准备两组相同的牌，每组两张且大小一样，两张牌的牌面数字分别是的牌面数字分别是1 1和和2.2.从每组牌中各摸出一张牌，称从每组牌中各摸出一张牌，称为一次试验。为一次试验。（1 1）一次试验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值？）一次试验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值？（2 2）两张牌的牌面数字和为几的概率最大？）两张牌的牌面数字和为几的概率最大？（3 3）两张牌的牌面数字和等于）两张牌的牌面数字和等于3 3个概率是多少？个概率是多少？【选自教材选自教材P62 P6
10、2 习题习题3.13.1】达标检测达标检测试验次数试验次数306090120150180两张牌的牌面数字和等于两张牌的牌面数字和等于2的频率的频率两张牌的牌面数字和等于两张牌的牌面数字和等于3的频率的频率两张牌的牌面数字和等于两张牌的牌面数字和等于4的频率的频率第一张牌的牌面数字第一张牌的牌面数字第二张牌的牌面数字第二张牌的牌面数字第一张牌的牌面数字为第一张牌的牌面数字为1的次数的次数第二张牌的牌面数字为第二张牌的牌面数字为1的次数的次数第二张牌的牌面数字为第二张牌的牌面数字为2的次数的次数第一张牌的牌面数字为第一张牌的牌面数字为2的次数的次数第二张牌的牌面数字为第二张牌的牌面数字为1的次数的
11、次数第二张牌的牌面数字为第二张牌的牌面数字为2的次数的次数达标检测达标检测活动内容活动内容2 2：一个盒子中装有一个红球、一个白球。一个盒子中装有一个红球、一个白球。这些球除颜色外都相同，从中随机地摸出一个球，记下颜这些球除颜色外都相同，从中随机地摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球。求：色后放回，再从中随机摸出一个球。求：（1 1）两次都摸到红球的概率；）两次都摸到红球的概率；（2 2）两次摸到不同颜色的球的概率；）两次摸到不同颜色的球的概率；只有一张电影票，通过做这样一个游戏，谁只有一张电影票，通过做这样一个游戏，谁获胜谁就去看电影。如果是你，你如何选择？获胜谁就去看电影。如果
12、是你，你如何选择？【选自教材选自教材P62 P62 习题习题3.13.1】达标检测达标检测活动内容活动内容3 3：小明从一定高度随机掷一枚质地均匀的小明从一定高度随机掷一枚质地均匀的硬币，他已经掷了两次硬币，结果都是硬币，他已经掷了两次硬币，结果都是“正面朝上正面朝上”.那那么，你认为小明第三次掷硬币时，么，你认为小明第三次掷硬币时，“正面朝上正面朝上”与与“反面反面朝上朝上”的可能性相同吗？如果不同，哪种可能性大？说说的可能性相同吗？如果不同，哪种可能性大？说说你的理由，并与同伴交流你的理由，并与同伴交流.【选自教材选自教材P62 P62 习题习题3.13.1】1.本节课你有哪些收获？有何感想？本节课你有哪些收获？有何感想？2.用列表法求概率时应注意什么情况用列表法求概率时应注意什么情况？用列表法求随机事件发生的理论概率用列表法求随机事件发生的理论概率（也可借用树状图分析）（也可借用树状图分析）学会了学会了明白了明白了用列表法求概率时应注意各种情况发生用列表法求概率时应注意各种情况发生的可能性务必相同的可能性务必相同懂得了懂得了合作交流的重要性，体会到了一种精神：合作交流的重要性，体会到了一种精神：就是要勇于暴露自己的思想就是要勇于暴露自己的思想课堂小结课堂小结
