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1、小班语言公开课教案小香蕉活动目标： 1.初步学会儿歌。 2能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。活动准备： .知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。 2.物质准备：实物香蕉，PPT。活动过程一、出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动兴趣。 师:今天涂老师给你们带来了一个好吃的水果,就藏在这个神秘的盒子里，谁来猜猜看文.章出自屈老师教.案网猜到的小朋友老师就把这个好吃的水果送给他。(引导幼儿回答)到底是什么呢我们一起来看看，哇!是香蕉诶,等上完课,老师就把香蕉送给你。 二、出示实物香蕉，引导幼儿观察。 1.师:老师这根香蕉跟你们平时吃的香蕉不一样哦,老师这根香蕉会变魔术哦!它会变成什
2、么呢我们一起来看看。 2鼓励幼儿积极大胆讲述。 (）变变变,变成了什么呀(天上的月亮)我们学过了弯弯的月亮叫月牙，可是我们这个月牙会不会上天呀(不会。) (2)变变变,变成了什么啊(小船)我们这个小船会不会下海呢(不会。） （3)变变变,又变成什么了呀(小鱼)小鱼游游游，游到哪里去啦(游到小朋友的嘴里了。) 三、引导幼儿学习儿歌。 1. 教师完整地朗诵儿歌。 师：小朋友觉得这根小香蕉厉不厉害啊,它不止会变魔术,它还会念儿歌呢,小朋友想不想听啊 请小朋友认真听哦，听完了告诉老师你听到了什么 提问:儿歌的名字叫什么你在儿歌里听到了什么 第二遍朗诵儿歌教师配上动作。现在老师请小香蕉再念一遍儿歌，认真
3、听哦，你在儿歌里听到了什么 2.教师边根据幼儿的回答边点击相应的分句图谱。 教师引导幼儿用儿歌内容回答问题。根据幼儿的回答教师利用图谱完整地念一遍，幼儿跟念。当你念到真奇怪时要用什么表情（语气表情要有奇怪的样子。)当你念到真痛快时要用什么表情(开心的样子。满足的表情。) 3出示分句图谱,引导幼儿朗诵儿歌。 ()师：小朋友真棒！现在我们一起来学一学这首儿歌。 (2）幼儿边看图谱边学念儿歌。 4.以游戏的形式,进行巩固练习。老师和小朋友们比赛，看看谁最棒!我前面一句,小朋友接后面一句。我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。四、幼儿学习表演儿歌。师：儿歌我们学会了，小香蕉非常高兴,它想请我们给儿歌配上好看的动作,小朋友愿意帮助它吗 1教师请个别幼儿示范表演动作。（幼儿学习动作) 2.幼儿集体边念儿歌边配动作表演。 五、活动结束。 师:小朋友们今天表现的都很棒，小香蕉现在要送礼物给你们，请小朋友跟小香蕉做朋友，再来念一遍儿歌。小香蕉想要游到你们的嘴里了，我们的香蕉皮要扔在哪里呢1
