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1、 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计10篇 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道准时告知大人。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、学会自我爱护。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 多媒体教学资源危急的小圆珠。 活动建议： 1、嬉戏指五官。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。 2、叙述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。 (1)、阅读幼儿
2、用书第4041页，或播放多媒体教学资源危急的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。 3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避开损害。 (1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2)、进餐和吃水果的时候要留意什么? (3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)、阅读幼儿用书第4243页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说
3、笑，不然小饭粒等简单进入气管;早上入园愿意承受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知教师;看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，也要准时告知教师。 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计2 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 活动预备： 1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2、点心人手一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动
4、过程： 1、谈话导入活动。 教师： (1)小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? (2)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项) 2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 (1)教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 (3)教师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3、观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师： (1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? (2)你知道吃饭的
5、时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的? 4、组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计3 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。 3、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图 活动过程： 1、观看争论 (1)组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。 (2)提问：“假如遇到暴
6、力事情时怎么办?“引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、图示解释 (1)出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 (2)引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 (3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。 3、实践演习 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计4 活动目标： 1、通过活动使幼儿在外出游玩时
7、具有肯定的自我爱护意识。 2、能在外出游玩时听教师指挥，不做危急的事。 3、知道几种特别的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应当留意的事情。 4、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。具备初步的自救意识。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 活动预备： 1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较生疏的教师扮演生疏人，拐骗孩子的场景。 2、写有“110“、“119“、“120“、“114“等电话号码的图片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参加活动的兴趣。 教师：春天来了，幼儿园预备带小朋友们外出春游，快乐吗?但是小朋友出去春游
8、教师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿答复。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们留意一些事情，你们知道要留意什么吗?幼儿自由争论后答复。 二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。 (1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能翻开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。 (2)其次片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟教师，不离开教师所指定的范围，有什么需要或不舒适准时跟教师说，不做危急的事情。 (3)第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。 教师总结、补充幼
9、儿的答复：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。 三、争论：外出游玩要带什么? 提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。 四、教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110“的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示“120“、“119“等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些
10、人员的活动与人们关系。 五、嬉戏“怎么办，做什么“。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计5 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。 4、培育幼儿对事物的推断
11、力量。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 事先预备事例，查找一些图片资料 一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?“ 2、教师：“你们喜爱游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。 2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规章? (2)、我们应如何遵守安全规章? (3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或
12、被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110“。 三、活动完毕 教师：“听了那么多，你懂得了什么?“ 小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延长 1、教师：“要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?“ 2
13、、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观看争论 4、教师讲拯救人步骤 5、教师示范救人步骤，幼儿观看。 6、请个别幼儿尝试 幼儿园安全宣传主题教案以及教学设计6 一、活动目标： 1、通过观看画面和争论活动，知道小朋友爬高是很危急的道理。 2、情愿用“_帮帮我，我要.”的简洁句型恳求别人帮忙，感知得到满意的欢乐。 二、活动预备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 三、活动过程： (一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。 教师：图上有谁?小朋友在做什么? (二)引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。 教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮助?宝宝快乐吗? (三)自己的生活阅历，知道爬高的危害。 教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 教师：假设你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮忙好呢? 鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危急的事情
