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1、如何有效提高高三物理复习效率【】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打根底 ,逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心 ,精品的如何有效提高高三物理复习效率 ,帮助大家有效复习!认真学习?考试手册? ,明白考什么我们的复习 ,一那么使知识条理性、系统化、更趋稳固。二那么是用学过的知识、方法解决具体问题 ,获得成就感。再那么也是为了面对翌年高考 ,恐怕这也是最重要的一个方面。如果我们连考什么都不知道 ,这样的复习当然效率就低。所以 ,同学们一定要认真学习?考试手册? ,明确复习方向。?考试手册?是考试的大纲 ,它明确考试性质、目标、细那么以及一、二期课程标
2、准考试内容和要求 ,提出试卷采用一卷两分叉形式不同大题可以选择不同的A类或B类试题 ,假设同一大题内同时做A类、B类两类试题 ,只以A类试题计分 ,而且规定一期、二期课程标准学习要求有上下差异时 ,取低要求作为考试要求。明白一期(1)、(2)要求为复习重点。同学们只要按?手册?中的教学内容、教学要求、说明三个方面落实根底知识和根本技能 ,自然而然地会明白哪些该考 ,重点在哪里 ,能力要求考到什么程度;哪些不要求考 ,这样就少走弯路。同学们手头复习资料较多 ,不免有新瓶灌陈酒、旧瓶贴新签的题 ,有的还是明显超纲 ,通过学?手册? ,便能区分。譬如：遇到与以下题素(一、二期课标分别要求的内容初略统
3、计)相关的物理问题 ,我们就不必投入复习精力。这样可免陷入题海 ,防止难题干扰 ,有利于针对性复习 ,提高复习效率。物体的一般平衡问题;牛顿运动定律的连结体问题;摩擦力作动力的问题;能量与动量、动量守恒综合的问题;二个或二个以上合力提供向心力、宇宙三个速度、人造地球卫星问题;理想气体三种图像的转换、内能及其热力学定律问题;带电粒子在电场中作斜抛或受重力、电场力外还有其它外力作用的问题;复杂的混联电路问题;带电粒子受磁场作用时洛仑力计算问题;交变电流及其变压器问题;原子能级图问题;核能计算问题 ,等等。要仔细解研近年考题 ,知道考什么我们不但要明白考什么 ,而且还要知道考了什么 ,做复习中的有心
4、人。但凡复习到每一个章节、每一个知识点 ,就要留心搜集近几年来相关考题(特别是经典题) ,仔仔细细地解析和研究一遍 ,目的是亲身体验试题赋予知识与技能、方法与过程的考核要求 ,分析解决常规题、典型题的切入点 ,知道考查重点、考查能力要求、研究相关试题可能存在的命题空间 ,到达以少胜多的有效复习效果。例：一质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m和2m的小球A和B.支架的两直角边长度分别为2l和l ,支架可绕固定轴O在竖直平面内无摩擦转动 ,如下图 ,开始时OA边处于水平位置 ,由静止释放 ,那么A、A球的最大速度为2gl姨 ,B、A球速度最大时 ,两小球的总重力势能最小 ,C、A球速度最大时
5、,两直角边与竖直方向的夹角为45 ,D、A、B两球的最大速度之比vA:VB=2:1此题是机械能与圆周运动的综合 ,属中等难度。命题意图主要考查机械能守恒定律和受力分析 ,状态分析的根本物理思维方法。但是要判断(A)、(C)选择项正确与否 ,除了用机械能守恒定律外 ,还可以用力矩平衡(max ,a=0 ,M=0)和单摆模型(对称性规律)解答。通过开放性思维 ,使学生在过程与方法的实践中增长才干。为此 ,建议大家复习时 ,针对题型特点 ,题目的难易度进行自主变化 ,保证知识掌握更全面 ,技能应用更灵活 ,根底夯得更扎实 ,提高复习的有效性。要注意呈现规律 ,估计会考什么通过学?手册?解考题 ,注意
6、近年来考题呈现的规律 ,关注重点题型 ,热点考题 ,进而估计翌年可能会考什么。譬如：力矩问题04年题23(伸缩拉杆秤) ,05年没有考 ,06年却有题5(力矩平衡)和题23(电场力矩) ,两题涉及考查的能力要求有所变化;又如 ,04年题8(物体沿斜面上滑) ,05年19A、19B(滑板问题)都考查了功和能关系、机械能守恒定律 ,但06年就没有单独出现这类题。因能量是解决问题的主线之一 ,机械能守恒定律 ,动能定理又是考查重点 ,所以 ,不管如何都要潜心复习。再如：辨析题已经成为一种稳定的新题型 ,每年出现在高考试卷中 ,针对这种规律 ,平时要备好错题集 ,但凡解错的题作为档案保存要剖其原因 ,及时订正 ,少留死角。又如：数字、表格、图文并茂的信息题 ,实验创新题 ,开放性探究题 ,都较好地与新课程标准吻合 ,又能落实能力考核要求 ,为此 ,平时训练时要集中精力 ,将它们列入可能会考的知识与能力范畴。心中有数 ,临考时便不会束手无策。总结：以上就是如何有效提高高三物理复习效率的全部内容 ,请大家认真阅读 ,稳固学过的知识 ,小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩! /
