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1、小学六年级下册道德与法治（知识点）期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.上海的东方图书馆毁于（ ）的炮火之下。A.苏联人B.日本人C.美国人D.德国人2.周五下午放学，小强上公交车的时候非常拥挤，后边的一高个青年把小强的鞋子踩下来了，如果你是小强你会怎么想（ ）。A.他肯定是故意踩我脚的B.我有时也会踩到别人的脚C.我一定要踩他一脚3.（ ）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。A.维护自己B.尊重自己C.爱惜自己D.反思自己4.下列哪一个不包括在循环经济里？（ ）A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收5.中华文明的发祥地主要是在（ ）。A.黄河、长江
2、流域B.雅鲁藏布江流域C.澜沧江流域6.中华文明的重要发祥地包括（ ）。长江流域黄河流域黑龙江流域珠江流域A. B. C. D.7.以下反映了全球变暖问题的是（ ）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏8.下列哪些行为属于不尊重他人的表现 ( )。喜欢当着许多人面指责同学同学生理上有缺陷，以此取笑同学不随意翻阅他人的东西同学有进步时能适当的给予鼓励A. B. C.9.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（ ）。A.告诉他们这是不文明的行为B.你坐，我也坐C.去告诉老师10.中国坚定支持（ ）在抗击新冠肺炎疫情中，积极指导协助各国应对疫
3、情，为抗疫国际合作作出重要贡献。A.世界卫生组织B.世界贸易组织C.东南亚国家联盟二.填空题(共10题，共46分)1.自然灾害不仅会造成（ ）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（ ）损失，甚至可能影响社会的（ ）和（ ）发展。2.如果人类不能（ ）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（ ）。3.（ ）的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。4.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。（ ）（ ）（ ）（）（）（）5.中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有（ ）话语权。6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（ ）、（ ）等不
4、可再生能源因过度开采而面临枯竭。7.当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，（ ）技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。8.我们热爱（ ），但战争从未远离。9.人与自然是（ ）。人类对大自然的伤害最终会伤及（ ），这是无法抗拒的（ ）。10.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（ ）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（ ）的传播。三.判断题(共10题，共20分)1.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（ ）2.科技的发展只会给人类带来福利。（ ）3.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（ ）
5、4.战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。（ ）5.我们用宽容对待别人，别人也会用宽容对待我们。（ ）6.我们在自然灾害面前是无能为力的。（ ）7.农民生活用不到科技。（ ）8.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。（ ）9.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（ ）10.1773年，法国物理学家查理实现了氢气球的载人飞行。（ ）四.连线题(共2题，共7分)1.连线题。第二次鸦片战争 广岛美国投放原子弹 萨哈罗夫前苏联氢弹之父 1856年2.连一连。干栏式房屋 傣族牛粪屋 东南亚和南亚蒙古包 非洲草原竹楼 内蒙古大草原五.简答题(共6题，共36分)1.生
6、活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？2.你知道的国家组织有哪些？请说出一个你最了解的国际组织的作用。3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？4.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。5.2015年5月8日，在第二次世界大战结束70周年“欧洲胜利日”这天，作为第二次世界大战的发动国，也是战败国，德国为什么也举行纪念活动？6.我国遭受的自然灾害主要有哪些？六.材料题(共2题，共10分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占
7、了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护
8、赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。七.综合题(共2题，共14分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取
9、怎样的自救措施？2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“”。（ ）雷电交加时，在大树下避雨。（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.A8.C9.A10.A二.填空题1.资源；间接；稳定；可持续2.尊重；惩罚3.早期文明区域4.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风5.关键6.石
10、油；天然气7.互联网8.和平9.生命共同体；人类自身；规律10.各个大陆；人类文明三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.2.如下：五.简答题1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有多听听他人的意见，才能集思广益；只有综合大家的意见，才能更加全面。2.国际奥林匹克运动委员会、联合国、欧盟、亚太经合组织等等。联合国是维护世界和平，促进全球发展，增强各国友好方面发挥着越来越重要的作用。3.（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。（2）建设
11、牢固的防灾减灾工程。（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。4.只要学生所答符合题意，说法正确，写出两句即可。例答：谢谢你，我暂时不需要；小朋友，耽误你一分钟，我想问一下幸福小区怎么走？5.德国举行纪念活动，是为了反省，为了防止重蹈覆辙，可见和平是当今世界的潮流。6.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。六.材料题1.（1）6月5日。（2）工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾影响
12、美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可七.综合题1.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。2.（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
