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1、小学五年级语文老师个人工作参考总结三篇 篇一:小学五年级班主任工作总结 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在202学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班，本班学生特点是根底较差，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的选项非观念，没有良好的养成习惯,有一部分学生个性倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少烦恼。下面我就从班级治理等方面来谈谈本人这学期的所得、所悟与所感。 一、营建气氛,促进优良班风的构成。1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着特别大的妨碍,因而一开场本人结合小学生守则、小学生行为标准和校
2、规制订出合适本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的构成奠下根底。 、以平安为重点,开展班级活动，引导健康开展 作为五年级的班主任,我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进展平安教育，并叫班长作好记录,并利用活动时间为学生播放有关平安知识的影视材料,让他们谈体会,办手抄报,让学生真正深化地认识到“平安不保，何谈教育”“平安是学习的保障”的含义，让平安细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“平安教育”、“养成教育”等一系列活动中，小孩们逐
3、步拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。 3、鼓舞竞争,共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争场面,就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是原封不动的,能够不断更替,当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,因而他们在超越别人的根底上,不断地超越自我,如此构成一个良性循环的态势,有效地培养了小孩们的竞争认识，及自我治理的才能,班上根本上构成了你追我赶的学习气氛，但与预期的差距还特别大。 二、以德育为主
4、，注重养成教育。 常规治理是德育的重点,只有常规治理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用本人的双手给学生做出示范。 在学校,与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的妨碍也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯特别普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开场逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的时机。比方随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水？诸如此类的细节
5、和动作，都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的典范,进而产生“如今无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育,强化行为标准的养成训练。这一学期以来我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准明星”的活动，思想汇报专题要求每位同学言语文明、爽朗向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。这些方面的内容确实是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育确实是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度,长期催促、检查学生恪
6、守标准的情况,是保障学生良好习惯构成的关键要素。 4、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”治理构造并构成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依照检查的反应结果进展教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格，采
7、取各种方法，同时要坚持下来。详细操作如下: (1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容，久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。()抓发练习本:我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净,整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子,本子确实是几页破纸。我往常无视了这一小小的现象，
8、上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。因而有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。如今，我决不许有如此的现象出现,练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：确实是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不同意，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲，反复讲,直到学生的习惯养成为止。 （3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得特别洁净,确实是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之,养
9、成习惯。 (4）实事求是地对学生提出他们力所能及,通过努力能够达得到要求：保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。讲文明,守纪律，做个品学兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可
10、信任的朋友，及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担 篇二:小学五年级语文老师个人工作总结 光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要完毕了,在假期马上降临之际,回忆一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划，本学期我做了如下工作： 一、教学工作 老师的首要任务是教书,要备好课，上好课,做好作业修改等工作。因而，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使本人能够特别好地把握方向,把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课经历之后,我深深
11、地体会到:要想把课备好上好，老师首先要本人把教材读明白，掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找实在可行的教学策略。本学期,每备一节课，我都按照这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使本人更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后，我的备课才能有所提高,有时本人的办法与教参不尽一样,这种备课方式让我收获颇丰。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加深信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课,如此在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻老师怎么样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，如此严格要求本人,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我
12、把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意,慢慢地我发觉：我的课堂节拍有些慢(为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改本人的教学策略,让会的同学协助不太明白的同学，如此他们就有活可干了。 本学期在语文教学上，我接着进展语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣,激发小孩要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势，开场每堂课我都采纳，慢慢地,
13、我感受如此学生捉摸不透老师的上课路子，学生也特别不习惯，因而,我集中进展“由课题入手，让学生提出咨询题,然后带着咨询题学习课文”的方式研究,学生学得特别顺利,我也得心应手。如在学习草船借剑一课时,我咨询学生：读了课题，你想明白什么?学生答复：咨询什么要借剑？怎么样借剑?最后结果如何？然后学生带着咨询题读课文，内容就特别容易疏理了。 二、班主任工作1、爱学生 作为一名班主任,首先要爱学生。“没有爱,就没有教育。”在我们班表达得淋漓尽致。我们班的祝雨没有母亲,父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。小孩衣服脏了,我看在眼里,记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣服。开场，他一点也不会,慢
14、慢地,他有点会了,一点点纯熟了,看着他把衣服洗洁净时的喜悦,我的心中也特别欢乐。张梦雨的母亲要照顾生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，小孩有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候,肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时,首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我协助，把头发重新染黑。我想这确实是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时时处处得到表达。 2、搞好班集体建立 一个良好的班集体是获得良好成绩的关键,因而，我特别注重班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血,同时也得到了杨俊桃老师的协助,在这里表示我最衷心的感激。当发觉地面不洁净
15、时,我提示学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累，背古诗等,小孩们就有事可做，逐步养成珍惜时间的好习惯;为了给小孩们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给小孩们,每个小孩提早预备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达才能,又培养了听者的倾听才能。本学期课堂上,我尤其注重小孩的倾听才能的培养，详细不再多说。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个小孩写一写本人新学期的计划，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目的;学期中,我组织学生进展讲故事竞赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”
16、、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段完毕以后，我评选出各种小能手，然后让他们把本人的名字写在相应的位置,小孩们多么骄傲。义务劳动完毕时，我给每个小孩一个学惯用品(没有劳动的小孩则没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动完毕时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。 3、家校联络，搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会，当学生出咨询题时，我及时与家长沟通,以获得家长的大力支持。家长也主动与我建立联络,有助于我搞好班主任工作。三、其他工作 及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记,做好反思。参加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研究。 总之,忙繁忙碌一学期,我在工作中获
