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1、 启梦支教贵州行 为梦献爱、支教水沟 光阴似箭，时间总在我们不经意间静静地流逝。我成了贵州警官职业学院的一名大学生，不知不觉中我已经度过大学的两年的时间了。为了丰富我的大学的生活，我意识到自己应该充分利用假期时间，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。当代的大学生的教育和小学、初中、高中的教育区别越来越两极化，大学生更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的当今社会，社会的实践活动被各大高校作为培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生
2、接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。作为一名当代的大学生社，我们更应该在实践活动去适应当今社会发展要求,全面培养自己的各方面能力。在日常的生活中，我们要学会学以致用，只有把自己所学的理论和实践想结合，才能做到更好、更完美。如果只学不应用，所学的相等于一篇白纸。因为当今所处的环境不同，每个人接触的人与事不同，我们不仅要学好书本上的知识，还要不断从生活中汲取，我们更应该在实践中汲取其他知识，不断地从各方面巩固自已，才能在当今充满竞争的社会中突出自已，表现自已。古人常说：“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过、体会过、感
3、受过，才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年暑假利用假期时间做一项有意义的社会实践活动。某日，我在网上看新闻的时候，看到一则消息：关爱留守儿童，支教大山的老师。当我看到这个消息的时候，我知道我这个假期的目标了。在当今的中国社会中，留守儿童成为许多地方教育的一个困扰。因此我再想如何帮助这样一个特殊的群体，大山的学校里那群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，实际上他们相差很多。日常生活中，他们的父母为了养家糊口走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，而他们自己就要留在农村与爷爷奶奶或者亲戚住在一起。没错，他们就是在当今社会中越来越庞大的 留守儿童。长期这种情况下，容易造成他
4、们的心灵上缺少父母的爱，长期而至，这些儿童就成为问题学生的转变，这是当今社会问题、教育的问题、家长的问题还是老师的问题，谁来关注他们。他们是祖国的未来的花朵，未来的栋梁之才，对于即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？对于这些留守儿童，我们应该加以引导，让他们成为参天大树，成为祖国的栋梁之才。因此，2013年7月25日至8月25日我们进行了为期一个月的“为梦献爱、支教水沟”支教之旅，为了我们的梦，孩子们的梦，我们于23日到达水沟小学，为了动员孩子们学习的积极性。我们决定于25号正式开展活动及上课。2013年7月25日，启梦支教数十人于今日正式支教六枝特区梭戛乡水沟小学。为了动员大山孩子学习的
5、积极性，开展了“拔河比赛”、“古诗接龙”等系列活动。经过系列活动，我们所有支教老师与学生们大闹成一片，我们和他们开始想融入。支教回忆去六盘水市六枝特区梭戛乡水沟小学之前，我们和学校的刘校长进行了沟通，简单了解学校和部分孩子的情况，学校老师和当地的老百姓很热情，也很支持我们的工作。我们看着课表，准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。可是当我们第一次上课时却遇到了种种难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你各色各样奇奇怪怪的问题；在我们讲课的时候，他们总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事；每当你想发火的时候，看着他们真的是不忍心，在第一天开始只有十几个孩子来上课，
6、后来经过孩子们的宣传，越来越多的孩子来到课堂中上课，甚至有的六七年级的学生跑来让我们给他们补课。孩子们从初次见面的害怕，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间师生的情谊。第一次做老师我，在课堂上我的心情很紧张，也很激动，开始的时候以为这群小孩子会是很难对付的，但他们在我们面前的表现打消了我们的顾虑，很多学生都很有礼貌，就是有部分的同学上课不能认真的听讲。一个月的时间说长也很长，说短也很短的，在这一个月的时间中，我们和学生之间的情谊很真诚、很单纯、很美好，就是这种真诚、单纯、美好，让我们在短暂的一个月时间内明白到了很多。每一个问题的发生都催促着我们马上解决，
7、因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾地离开。每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。 在我们支教的初期，我们发生了一件事，因为孩子们的贪玩和淘气，竟然在晚上十点多的时候还没有回家，家长打电话到学校，为此为了这个问题我们十个支教老师做了深思：为什么学生会这么晚不愿意回家、为什么这么贪玩。经过这件事后我们决定对学生进行家访，充分了解下学生家里面的情况。最终我们总结出：留守儿童太缺少父母的爱，有点父母外出打工几乎是常年见不到父母，有点父母几乎不重视孩子们的教育，有点父母重男轻女的思想比较严重。为此为了鼓励孩子们的积极性和学习性，我们采取鼓励、
8、奖励、激励等方式去和孩子们沟通，让他们知道学习的重要性。曾有一个留守儿童告诉我：她的父母在他十岁的时候外出打工，常年不回家，只留下她和弟弟。一个十岁的孩子每天早上自己做饭，自己洗衣服。她很懂事，每天都按时上学、回家。她是这群孩子里最活跃的一个，也是学习表现更方式比较突出的一个孩子。在生活中，你总能注意到她。在没人的时候，她说自己默默的留下过泪水，她告诉自己一定要好好学习，只有好好学习才能走出大山。我告诉她：“老师相信你，老师会看着你踏入大学那天的”。为什么同是留守儿童，他们的变现都不一样了呢？他们背后都有着不同悲伤的故事，有着阴暗的背景，有快乐的背景。他们性格看似相同，其实他们想的都不一样。看
9、着他们那烂漫天真的面孔，其实他们的内心都有着一道不愿意展示的伤。因此我们所有支教老师明白，我们过来不仅仅是教他们知识，更重要的是教育他们怎么“做人”、“做事”，做一个堂堂正正的“中国人”，在生活，我们更多的是要了解他们，开解他们，触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们会用最真诚的心去对待他们，我们没有伪装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。愿他们可以天天开心快乐。我们启梦支教团队能够开展这次有意义的活动，我们真的很感谢当地校方和老百姓的支持。是他们的支持让我们的工作开展更加的顺利，是他们的积极配合让我们更加的了解学生们的动向及心理的想法。再次，我代表我的团队
10、谢谢你们。虽然一个月的支教时间很短暂，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名大山教师的不易，还有那些长期支教于大山的老师们，他们为了梦，为了爱，放弃了自己的高薪事业，到大山里面进行支教。他们在大山里面支教每个月只享有国家三百元的补助，但是他们为了“爱”依然愿意放弃高薪的事业，他们的行为让我们致敬，他们真的很伟大。2013年8月23日我们开展了离别活动，在这个活动中，孩子们踊跃的表现展示出自己的才华，他们是当之无愧的骄傲，谁说大山的孩子们不行，其实他们可以做的更好，只是没有更好的舞台，在活动最终当地村委会主任到场，他们对我们启梦支教团队进行了慰问和鼓励，他们用一曲“感恩的心”为我们送别，当这首歌
11、唱出的时候我们启梦团队的老师们和学生们几乎是哭成一片，真的是很不舍，孩子们那种渴望的眼神，那种求学的希望，那种渴望的眼神说：“老师不要走，好吗？” 一个月的实践体验在我们十个支教老师心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，此次支教经历让我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是我们在那些长期支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们还有很多很多知识要教给他们，所以我们一定还会回去看望你们的。孩子们老师相信你们一定会好好学习，我相信你们一定会坚持“走出大山，走出贵州，走向世界”的信念。老师们会一直在远方观望你们成长的，老师们永远是你们的指路明灯，直到永远友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
