教育信息化工作计划

《教育信息化工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育信息化工作计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教育信息化工作计划教育信息化工作计划5篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候 开始制定计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面 是小编帮大家整理的教育信息化工作计划 5 篇，仅供参考，希望能够 帮助到大家。教育信息化工作计划篇1一、指导思想本学期学校结合市县育教学信息技术发展规划与要求，与时俱进， 在提升品质上下功夫，促进学校信息化发展，让校园网成为师生管理 学习，交流互动，共同提高的信息平台。二、主要工作1、管理工作HZ本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥电教组成 员作，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、网 教室、计算机使用、电教设

2、备的使用和借用制度。规范学生、教师对 计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定 校园网 Ip 地址分配管理表规章制度，文明上网，禁止教师上与教 育教学无关的网站，坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校园 网的建设工作。HZ2、信息技术的建设和维护工作（1）信息资源的建设 本学期将本着出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超 前的原则，抓好校园网站建设，使我校的校园网发挥出最好的效益。 继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部 网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学 常规和学生常规管理，以实现资源共享。完善奖励制度，鼓励教师网

3、上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教学资源库，建好学校资源库。（2）设备的维护和安全保障工作进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查 一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化， 规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越 来越重要。3、教学工作 抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好 信息技术课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先 导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解 决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、 处理、应用信息的基本技能。4、教师信息技

4、术应用综合能力培训工作本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜 索资料、资料、软件上传下载、“县网络教研平台”、运用 MicrosoftWord编制试卷、运用MicrosoftExcel电子表格统计成绩. 运用 Microsoftpowerpoint 幻灯片制作课件、制作个人主页等工作5、学生综合技能培训工作 本学期，抓好学生文字数据输入训练、 Frontpage 网页制作、Microsoftpowerpoint幻灯片制作、MicrosoftWord文字编辑处理 培训。6、教改实验工作本学期为配合学校申报网络环境下自主学习研究课题结题工 作，继续抓好课题研究工作，搜集整理实验课

5、题所需的各种材料，确 保顺利完成结题工作。三、具体工作安排1、制定信息技术工作计划2、215 周学生综合技能培训3、13 周学生综合技能培训4、26 周抓好教师信息技术综技能培训。5、815周教师信息技术综技能比赛6、15周教师教育信息化应用评比。7、18周课题资料的收集、筛选、分类、归纳和整理8、电教设备设施清点工作9、学期结束总结工作。四项目时间备注计算机操作技 能比赛4月4日文字录入比赛4月2122日电教成果评比 活动5月2430日课件、教案设 计网页制作竞赛9月教师Word培 训。文字录入6月教师ppT制作 培训10月电子白板使用 培训11月教育信息化工作计划篇2一、工作目标。建成数1

6、、进一步加强信息化环境建设，努力推进“班班通”建设，继续 推进“村小通”和“园园通”工程。加快实现校园向数字化的跨越。 年内再有23所学校建成数字化校园。2、继续加大教师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初 中、高中学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15：1、10.5：1 和8：1。3、充分发挥区域优质教育资源优势，努力实现优质资源远程化共享。4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高教师教育技术能力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。5、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高 现代教育技术装备效益。6、以“四项配套建设”为抓手，加快完

7、善学校配套设施。二、工作措施。（一）进一步推进学校信息化环境建设，不断加大数字化校园的 创建力度。1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。园建按照xx区数字化校园建设标准和关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见要求，进一步优化管理，强化应用，加快实 现校园向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校园和“班班通” 的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字 化过渡。要继续推进“村小通”和“园园通”工程。年内全区中学和 中心小学有1/3 以上的班级实现“班班通”，实现“新三机”（计算机、 大屏幕数码显示设备和视频展示台）进教室。各农村小学和幼儿园全面 完成 ad

8、sl宽带接入，并实现公文传输网络化。争取到20xx年年底前， 全区再有23所学校按标准建成数字化校园。2、按照标准化配备要求加快学校机房建设。为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应根据需要更新 一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级 中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房， 两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑 数为 56+1 台，小学为48+1 台，村小为20+1台。年内全区小学、 初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到 15：1、 10.5：1 和 8：1。同时，学校要努力为一线教师配备计算机，培养教 师应

9、用计算机开展工作和学习的习惯，使计算机真正成为教师教育教 学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，积极创造条件，推进数 字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践 能力、探索创新能力。（二）进一步发挥区域教育优势，着力推进优质教育资源建设。1、以xx教育信息网为依托，各校校园网站为基础，完善满 足学校教育教学、资源应用与管理、网络化教研、信息交流等需要为 核心的网络教育平台和资源群，继续建好区、校二级资源库，充分发 挥网络基础设施的教育和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、 课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有 XX 校本特 色的数字化教学资源。2、充分发

10、挥区域教育资源和人才优势，加快“天一网校”建设步 伐，切实发挥名校、名师的力量，建成一个动态发展、覆盖各学科的 网上“新天一”，提高优质教育资源的使用效益。（三）推进教育信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益1、进一步提高教师教育技术能力。以贯彻教育部中小学教师教育技术能力标准（试行）为抓手， 认真落实省教育厅关于组织实施中小学教师教育技术能力建设计划 的通知文件精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，整 体提升教师的信息技术能力和信息素养。2、通过举办教师技能比赛、整合研讨、现代教育技术论文、案例 和教学设计的评比等活动和通过基于网络的学科教研、区域资源共建、 课题研究、评比竞赛等

11、途径，提高广大教师的信息素养，培养教师在 信息化环境中的教学能力与习惯，促进教师的专业成长。3、对于学生信息技术素养的提高。 一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。二要抓好学生信息技术应用能力的培养，积极组织学生参加各级 各类信息技术应用能力竞赛活动，以竞赛促提高。匚二三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技 能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教育的 新阵地。根据区教育局及教研室的工作意见，紧紧围绕各学段重点内 容创造性地开展工作。小学阶段重点培养学生对信息技术兴趣、掌握规范的指法来操作 电脑、正确处理好键盘和鼠标两者之间的 关系

12、。初中阶段要进一步提 高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分 用好考试平台，重点培养学生汉字录入能力，各校要以较好的状态参 加_市初中信息技术考查。高中阶段要确保课程正常开设，以提高教 学质量为中心，继续关心省信息技术等级考试的动态，通过开展多种 形式的教研活动，落实信息技术学科教学指导意见中有关要求， 提高教师实施新课程的能力和教学水平。同时也要继续扶持村小的信 息技术教学工作。4、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教育教学质量的提 高。通过降低对教师在信息化应用中的技术要求来激发教师在各

13、个领 域应用现代教育技术装备设施的积极性，节约教师的时间成本，提高 应用的广度和效益。实现利用多媒体与网络技术开展学科教学的教师 要达到80%，信息技术应用的课时覆盖率要达到30%，做到首先积极 整合，同时注意有效整合，最终实现优化整合。由于基于网络的信息化管理更具实时性、准确性和开放性，学校 必须切实转变传统教育管理观念，主动学习和引进信息化的管理手段， 探索信息化环境下管理的模式和规范。例如可充分利用信息网络进行 校务公开、教育管理等，实现学校管理信息化、无纸化办公，促进学 校管理民主化，提高办公效率和管理效能。要花大力气，进一步提高 “校校通”管理平台、数字化教学平台、图书实验管理系统等

14、应用软 件的使用效率，学校领导和管理人员应带头使用，充分发挥其先进性、 优越性作用。实践证明，无论是重点学校还是农村小学，只要引起学 校的足够重视，都能彰显现代管理整合的优越性。5、加强对区级教科研课题的信息化管理。20xx 年，我区所有区级课题均将实现网上动态、过程式管理，实 现网上全程指导，实时积累物化成果。（四）以“四项配套建设”为抓手，进一步完善学校配套设施。根据江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设意见精神及 区教育局工作安排，按照省“四项配套建设二类标准要求，在全区初 中已基本配备到位的基础上，20xx年xx月前，全区各小学也要求全 部达标。其中中心小学达到省二类配备标准，农村小学

15、按照省三类标 准配备到位。并通过举办抓药农业培训活动等形式，帮助学校提高图 书、实验管理人员的专业技能，为我区在义务教育阶段高位均衡发展 提供配套保障。教育信息化工作计划篇3根据*中小学教育信息化工作三年规划和我校的学校工作计 划，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才；以信息技术 的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质 教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍；努力 推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协 调发展。一、提升教师的信息技术水平与素养1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训（培 训内容见附二），达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进 行培训，努力提升全校教师的信息技术水平。2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应 用课堂覆盖率达 90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自 主设计的个人精品教学资源（教学课件、教学素材、教学设计、训练 题或试卷）各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。二、推进校园的网络环境建设1、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目， 开