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1、 班主任个人专业发展计划 篇一：班主任工作专业进展规划 2023-2023学年度其次学期 班主任专业进展活动规划 班主任专业化讨论室宗旨：“让班主任有情感、有地位、有利益”。主要任务是：组织班主任专业化培训，制定班主任专业化建立的各项制度及实施方案，同时面对全体班主任开展旨在提高班主任水平的各种理论与实践的讨论活动。现结合我校教育改革和进展的实际，特制订本实施方案。 一、进展目标： 1、三年后班主任队伍的专业化水平提高，资深班主任达 5%，优秀班主任达30%，合格班主任达100% 。 2、班集体建立成果显著。校级优秀班集体速成率达50%，有50%的班集体在开展活动中获学校表彰，有10%的班集体
2、在开展活动中获市级以上表彰。 3、形成具有我校特色的校本培训胜利阅历。 其次、试验探究阶段 专业化是一个专业水平的不断深化、不断提升的过程，这一过程是外部推动力和内部驱动力共同作用的结果。要实现班主任专业化水平的高效提速，必需构建一个外源进展与内部进展相结合的班主任培训培育机制。为此，在这一阶段，我校将采纳教师自我培训和校本培训相结合的“双赢”教师培训方式。 1、自我培训 （1） 要求班主任制定专业化水平自我进展规划。 （2） 鼓舞教师大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新端详教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。 （3） 自修自研，努力把握学科进展最新动态，积极学习和运用现代教育技术。
3、（4） 自我反思，博采众长，形成风格，争做专家。主见班主任的成长应当培植起“反思”的意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结，从而获得持续不断的专业成长。 （5）每学期要求班主任针对自己的工作至少写出两篇案例分析、两篇教育随笔、一篇胜利的班主任阅历论文。 （6）填写班主任工作月报表，通过仔细填写，不断反思自己的教育态度、教育方法、教育行为。工作方法从阅历型上升为专业型。 2、校本培训 培训方式，采纳自学反思、集中学习争论、实践体验活动、读书活动、案例分析和课题讨论等多种方式。 培训治理，重点抓好班主任岗前培训、在岗培训以及骨干班主任专业培训。 培训内容，实践性培
4、训实行指令性治理的方法，理论性培训实行菜单式培训。 2023-2023其次学期 安全教育周活动规划 -李莉南 安全是学校开展正常教育教学活动的前提和根底，是德 育工作的重中之重。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增加师生的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，特开展我校安全教育周系列活动。 四、活动内容 （一）主要内容 1、抓好交通安全教育。学校将结合学生年龄特点和学校实际，加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避开交通事故发生。要重点教育六年级骑自行车上、放学时学生
5、要遵守交通法规，教育学生不乘坐“三无”黑车、摩托、拖拉机等非客运车辆。 2、抓好消防安全教育。学校将加强对学生的用火、用电、用气以及灭火学问、报警、自救与逃命、消防标识识别等教育，使广阔师生做到人人懂消防学问，保证学校师生不受火灾损害。 3、抓好卫生防病和饮食安全教育。学校将加强对学生的生理卫生 4、抓好防溺水宣传教育。学校将坚持“安全第一，预防为主”方针 （二）活动安排 1、为了形成良好的活动气氛，学校在门口设立安全标语，在楼道内设置安全警示语，利用播送、板报等加大宣传力度。 2、在开展“安全教育周”活动前召开全校师生发动大会，落实活动规划及部署。 3、开学由校长对全体师生进展安全教育，学校
6、对安全教育周活动进展发动和部署。 4、通过学校宣传橱窗宣传安全学问，发出“安全建议书”，提高教师和学生家长对孩子安全的重视，呼吁全社会对学生安全的关注，共同来关怀爱惜学生。 20232023学年度其次学期 班主任德育工作规划 李莉南 篇二：班主任三年成长规划 班主任三年成长规划 饱满区第一试验小学张瑜 篇三：班主任专业成长三年规划 班主任专业成长三年规划 一、我对从事班主任工作状态的现状分析： 1、优势： （1）长期从事班主任工作，比拟了解学生、家长的习惯特点。 （2）亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比拟精确，说服劝导的力量比拟强。 （3）乐于汲取新学问，喜爱用新观念新方法来教育学生。
7、 （4）做事情公正、公正，能把握好和学生、家长的关系。 2、潜势： （1）兴趣广泛，喜爱读书、看影视作品，丰富自己的修养。 （2）爱好文体活动，乐于组织学生参加文体各种活动。 （3）家中有同龄的孩子，因此对学生的微小变化感觉敏锐，能做出比拟正确的推断，对症下药。 3、劣势： （1）教育教学思想革新慢，缺少科学的指导。 （2）比拟懒散，平常看书不爱反思。 （3）毛躁，心情波动大。 二、将来三年的学习内容与措施： 1、学习党的先进理论，并用以指导行动。 2、多看一写对自己专业进展有帮忙的书籍和杂志，吸取名师上课的阅历和理念，在效仿的同时，摸索出自己的教学风格。 3、多阅读中外名著，加强自己的文学修
8、养，和文学底蕴，能做到根本每月都能阅读一篇好的文章，撰写读书心得。 4、班主任工作中多向先进的教师学习，主动探究，准时总结阅历教训，并写好教育纪实、反思。 三、将来三年实践探究内容及其目标： 1、注意班级文化的建立，充分运用黑板报、手抄报等形式创设班级精神文化气氛，让学生感受到鲜亮的班级主流文化。 2、建立一个分散力强的集体，搭建有深厚的竞争气氛的学习场，引导学生学会学习、学会自我教育。 3、关怀学生生命成长，教育学生养成良好的学习习惯，擅长调动学生学习积极性，指导学生学习方法，并积极协作各科教师治理学生，班级学习气氛深厚。 4、注意学生干部的培育和使用，形成班级核心力气，班风正、学风浓，努力
9、培育先进班级体。 5、有目的、有规划、有针对性、系统地对学生进展思想教育和开展主题教育活动，急躁、细致地做好学困生转化工作并取得明显效果。 四、我对三年后班主任专业成长的描述： 1、对新概念、新思潮正确地加以分析。在教学中改革，大胆创新，使学生产生剧烈的求知欲望。 2、在学生的心目中，建立起：衣着朴实、举止沉着、办事仔细踏实、谈吐文静含蓄而富有人情味、坦诚待人、虚心慎重。 3、多与学生接触，并参加学生的活动，走进学生心灵，了解学生需求，拉近教师和学生的距离，到达了心灵的沟通。擅长发觉和发挥各种不同学生的优点，让学生感受到集体的暖和。 盼望能通过自身努力实现研修目标，完善自我，超越自我。以便更好
10、地完成教育教学任务，不辱教师的使命。 孔雀殿小学：马得志 2023.9 篇2：体育教师个人进展规划 体育教师个人进展规划 一、指导思想 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次进展；为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定本人的两年进展规划。 二、 专业进展的现状分析 优势分析：（一）教学方面 1、
11、经过大学四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的力量也增加了不少，动手力量也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并积极参加。 2、积极参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。 3、积极提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等；以培育学生的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 （二）其他方面 1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2、平常能阅读一
12、些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。 缺乏剖析：1、有待提高的随机应变力量。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能精确并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的积极性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积存，与实践相结合的教学力量也有待加强。 三、 个
13、人专业进展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型教师 1、连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师标准，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积存阅历，渐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套；在骨干教师、优秀教师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求
14、在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，使自己成为一名学习型教师。 四、 个人专业进展的年度目标 1、第一年度目标 1）连续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。 2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 篇3：个人职业生涯进展规划,我的职业生涯规划书 篇一：大学生个人职业生涯规划书 大学生个人职业生涯规划书 院 系：* 班 级：09级 会计*班 姓 名： * 学 号： * 联系方式： * 前言 每一个人都拥有自己的幻想，然而并非每一个人都会幻想
